小金井特別支援学校の先生に理解推進授業をしていただきました。「特別支援学校」とはどんなところなのかを教えていただきました。人それぞれ苦手なことや得意なことが違うこと、少しの工夫で苦手なこともできるようになるということを学びました。また、本校学区から登校している1年生のお友達を紹介していただきました。

代表委員は一昨日から、朝の挨拶運動を行っています。
代表委員に元気よく挨拶すると、シールをもらえます。シール１枚で１ポイントです。

楽しい試みによって、校舎内に元気な挨拶が響き渡ります。

6年生担任

クリスマス会に向けて準備を進めています。こどもたちの楽しそうな、よい表情が見られました。各学級、２学期の終わりに向けて、まとめの活動をしていきます。(正木)

今日の給食です。

音楽の授業では、歌の発表をしました。「歌おう声高く」を二部合唱で行いました。上手に歌っており、聴く態度もよくなってきました。

朝、「先生、大惨事です！」とこどもたちが言いに来ました。何事かと思って教室に行くと教室が水浸しになっていました。加湿器を落としてしまい、中の水がこぼれてしまったようです。幸い、怪我人や服に水がかかってしまう子はいませんでした。朝から大惨事ではありましたが、私はそれよりもこどもたち「全員」がなんとかしようとそれぞれ雑巾を持ってきて、拭いている姿に感動しました。「こっち終わったよ！」「次は向こうを拭こう！」「そっちは任せた！」と言葉を掛け合って、動いていました。ピンチのときはみんなで助け合う、協力する姿が輝いていました。私も一緒になり、みんなで拭いて教室は元通りです。(正木)

三井住友DSアセットマネジメントの講師の先生方による授業がありました。『エコノミカ〜令和パック版〜』を使った活動を通して、カードゲームを楽しみながら経済の仕組みやモノの価値などについて学びました。こどもたちも夢中になって取り組み、休み時間にもカードを使って、進んで学ぶ姿がありました！
三井住友DSアセットマネジメントの皆様、ありがとうございました。

２時間目に今学期最後の避難訓練を行いました。今日はJアラートが鳴った想定の日年訓練でした。どの学年も真剣に取り組んでいる様子が見られました。様々な想定をして、どんな状況でも安全に避難できるよう、指導してまいります。（高森）

昨日から給食委員会のみなさんが企画した牛乳ポイントゲームが始まりました。牛乳を１本飲むと１つシールが貼れて、一口飲むと半分のシールが貼れます。１週間で何ポイント貯められるか挑戦するゲームです。４年生もこの企画に積極的に参加しています。牛乳が苦手な子も一口飲むことには毎日チャレンジしたり、苦手だけれど１本飲むことができた！という言葉も耳にしたりしました。友達に無理に飲ませること等はせず、それぞれが自分のペースで頑張っています。今日はこどもたちの頑張りもあり、残った牛乳が４月から今までの中で一番少なかったです。びっくりしました。給食委員会のみなさんの「少しでも牛乳を飲んでほしい」という願いはしっかりと４年生にも届いています。（正木）

展覧会に向け、共同制作の作品作りを行いました。
一つ一つ心を込めて丁寧に仕上げました。
当日は、展覧会会場をたくさんの作品が彩る予定です。
また、６年生による「10小コンシェルジュ」にも、ぜひご期待ください。

6年生担任

今日の給食です。

　おはようございます。
　昨日は、全校朝会後、都内に一日出張だったため、全校朝会のことがアップできませんでした。申し訳ありません。
　昨日の全校朝会では、地域・保護者の皆さんへの先あいさつのお話をしました。寒くなると、あいさつのほか、コミュニケーションがやや弱くなると言われます。本校でもあいさつについては、最近もう一歩です。先あいさつは毎日の積み重ねです。こどもたちもおとなも心がけて活性化を図ります。
　他にも代表委員会、保健委員会、理科園芸委員会のお友だちが新たな取組について宣伝しました。数検、漢検、ピアノの表彰も行いました。
　今週もよろしくお願いいたします。（校長）

鶏は休み時間に外に出て、土浴びをして遊んでいます。花壇に生えている三つ葉のクローバーが好物なので、よくおやつとしてあげています。（飼育委員担当）

４年生は各学級で２学期最後の漢字50問テストに向けて学習中です。２組は本日漢字50問テストを実施しました。こどもたちはテストが始まるまでたくさん練習をしていました。休み時間にも見直しをする様子が見られました。こどもたちの真剣な様子を見て、私は自分の高校受験のときの休み時間、１つでも何か覚えようと一生懸命にテキストを見直していたことを思い出しました。それくらい必死に頑張っている４年生です。今から採点をしますが、みんなの頑張りが点数に表れると嬉しいです。（正木）

今日の給食です。

２組では、「ブック・ウーマン」の学習を進めています。本時では「身近に届けてくれる人」と本を届ける「ブックウーマン」の共通点や違いについて考えました。また、登場人物と同じで、「文字が読めない生活だったらどうなるか」について、一人一つ、自分の考えを黒板に書き、友達の考えと比べ合う活動をしました。（武田）

今日は連合音楽会の日でした。本校は毎年５年生が学校の代表として参加しています。
私も自転車に乗り、ルネ小平まで応援に行きました。
素晴らしく迫力ある合唱と合奏に感動です。ありがとう５年生の皆さん。（校長）

最近寒い日が続いています。しかし、日中は太陽も出ていて日向ぼっこができるくらい暖かさを感じます。特に４年２組の教室は日当たり良好でぽかぽかよい気持ちです。休み時間、換気をするときにはカーテンも開けて、外の光を教室内にも入れています。こどもたちは自然と窓際に集まり、楽しくお話しする様子も見られます。

中休みや昼休みは校庭で元気に遊んでいるこどもたちも多いです。２学期終了まで、手洗い・うがいの呼びかけや換気を徹底し、みんなが元気に２学期を終了できるよう努めてまいります。（正木）

今週一週間は、十小全体で「No タブレット Week」と題して、タブレットを使わない学校生活を送りました。
普段、タブレット端末を活用して活動しているクイズ係は、手書きのクイズを教室に掲示しています。
アナログにはアナログのあたたかさがあると改めて感じました。
「無いならどうするか」、こどもたちの創意工夫が光りました。

６年生担任

今日の給食です。