牛乳　大黒豆ごはん　魚のプチプチ揚げ　野菜たっぷり汁　紅マドンナ

　「１１月の予定献立表」には、果物が「スイートスプリング」とありましたが、「紅マドンナ」に変更になりました。どちらも柑橘類の果物です。紅マドンナは酸味が少なく甘くてジューシーでした。こどもたちは口いっぱいにほおばり、おいしそうに食べていました。

１年生の国語では、進出漢字の学習をしました。
どの子も丁寧に字をなぞり、書き込んでいました。
体育は、校庭で行いました。２学級ともかけっこを楽しみました。
走る遊びから体を慣らしていき、チームごとにリレーをして楽しみました。
風は冷たかったですが、こどもたちは、元気いっぱい走り回っていました。

本日、けやき学級の国語の授業観察を行いました。
一人一人題材を決め、自分の考えた「あったらいいな」と思うものを紹介しました。
周りの子たちは、紹介したものに対する質問をしていきます。
「そのシューズを履くとどれくらい速く走れるんですか？」
「ボールを遠くに飛ばせるようになるんですか？」
など、具体的な質問を次々にしていました。
工夫して楽しく紹介することができました。

１２月５日に３年生の社会科の授業観察を行いました。
交通事故に関する教科書の資料から気付いたことを話し合い、学習のめあてを決めました。
その後、小平市の交通事故や事件の件数を表すグラフを読み取り、ペアになったり、グループになったりして、自分の考えを伝え合いました。どの子もノートに自分の考えをしっかり書き込んでいました。
今回学習した内容をもとに、自分たちの安全を守るための取り組みについて学習していきます。

　牛乳　ブロッコリーのチャーハン　生揚げのきのこあんかけ　ビーフンと野菜のスープ

　今日の給食では、ビーフンが入った野菜スープが出ました。ビーフンは米粉が原料の麺で、スープの中にたっぷり入っていました。
　野菜があまり得意ではない子も、ビーフンが入っていることでツルツルと食べやすくなり、食が進んだようでした。

本日、避難訓練を行いました。
避難訓練は、地震や火事を想定して毎月実施していますが、今回は、不審者対応の訓練を行いました。
１学期に教職員で研修として不審者対応訓練を行い、様々対応を検討しました。その検討内容を盛り込んだ児童向けの訓練を今回実施しました。
今回の訓練で出された成果や課題を生かしてさらなる改善を図っていきます。

６年生のこどもたちは、これまでの練習の成果を発揮して、とても素晴らしい合唱と合奏を披露しました。
２階席まで響き渡るこどもたちの声と楽器の音色は圧巻でした。
本日、朝の時間に全員で音楽室に集まり、振り返りをしました。みんな達成感のあるすてき笑顔でした。これまでの努力と団結の心、感謝の気持ちを込めて、みんなで拍手を送り合いました。

１２月５日、ルネこだいらにて連合音楽会が開催されました。
出発前は、緊張した表情の子が多かったのですが、行きのバスの中で徐々に気持ちを高めていました。

５年生の国語は、漢字の学習をしました。
クイズ形式の漢字の読みや書きに挑戦しました。楽しみながら漢字の読み書きを学習することができました。
テストのあとの時間に新聞づくりの仕上げを行いました。
SDGsについて、調べたことをもとに新聞にまとめ、自分の考えを書き込んでいました。

５年生の家庭科の学習では、「整理・整とん」について学習しました。
机の中やロッカーなど、教室内の身近なところから振り返りました。
外国語では、英語でピザを注文し合う活動を通して、好きなものの受け答えや数の表現を確認しました。

どのコースでも最後の計算問題に集中して取り組んでいました。

４年生の算数の学習では、帯分数の計算を学習しました。
繰り下がりに苦戦しながらも友達にやり方を聞いたり、前の問題を確認したりして計算問題に挑戦していました。

　牛乳　ソース焼きそば　ポテトのチーズ焼き　いちご
　
　今日の給食のメニューには、こどもたちの好物が並びました。ソース焼きそばのおかわりには行列ができ、ポテトのチーズ焼きやいちごのおかわりをめぐってジャンケンが行われるなど、大盛り上がりでした。校内ではインフルエンザ再流行の兆しが見られますが、よく食べ、よく寝て、来週も元気に登校してくることを願っています。
　＊写真には牛乳が写っていませんが、牛乳も提供しています。

　裏庭にある学級園に植え、大きく育ってきたブロッコリーの観察をしました。ブロッコリーの絵の他にも、色・大きさ・におい・さわった感じなど、分かったことを観察カードに書いていきます。先生からアドバイスをもらう子、じっくりと見て絵を描く子というように取り組み方は様々ですが、熱心に観察ができました。
　収穫までは、まだ時間がかかりそうです。

２年生の国語では、「スーホの白い馬」を学習しました。
範読に合わせて、こどもたちもしっかり声を出して読んでいました。
次に自分のペースで一人で音読をしました。読み終わっても繰り返し音読していました。
こどもたちのやる気が伝わってきます。

２年生は、２学級が校庭で体育をしました。
かけっことボール投げをそれぞれで行いました。
準備運動では、スキップや大また走りなど、様々な走り方をして体を慣らしました。給水タイムでは、しっかり水の飲む子や上着を脱ぐ子がたくさんいました。しっかり運動している証しです。
ボール投げでは、的をねらって強さを調整しながらボールを投げていました。

実験後は、実験結果を基に考察し、自分の考えを発表しました。
こどもたちは、ノートに問題の答えと理由、予想と比べてどうだったか、疑問やもっと調べたいことなど、たくさん書き込んでいました。

粘土やアルミホイル、ブロックの形を変えたり、ばらばらにしたりするなど、形を変えられるもので実験をしていきました。
中には、ペットボトルに洗剤を入れ、泡立てることで形を変えるものもありました。こどもたちも実験結果が気になるようです。

本時の問題は、「物の形を変えると、重さは変わるのだろうか」です。
こどもたちの予想は、以下の通りです。
A:形を変えると、重さは変わる
B:形を変えると、重さは変わらない
どちらも予想した人数は、同じくらいでした。

６校時に指導教諭による模範授業（３年生）を行いました。
今回は、第２回目の模範授業となります。
本日は、「物の重さ」について授業を行いました。
前時は、「重さくらべゲーム」を振り返り、物の重さについて学習問題や予想、実験計画を考えました。
本時は、計画に基づいて実験を行い、実験結果を基に考察をする内容でした。