ガラスの器を選んで、シールを貼ったり、絵を描いたりと思い思いにデザインしています。
デザインが終わると、ブラスト（砂の吹き付け）をします。
上手にブラストしています。

藤野芸術の森に到着しました。
これから「サンドブラスト体験」をします。

宿舎出発前に閉校式を行いました。
代表児童が挨拶をして、宿舎の方へ感謝の言葉を伝えました。

朝食の時間です。
係のこどもたちの挨拶で「いただきます」をしました。
しっかり食べる子が多いです。

朝の集まりでは、体操をしてから宿舎の周辺を散策しました。

おはようございます。
６時３０分に起床しました。
各部屋、協力して布団の片付けや出発の準備を頑張っています。
よく眠れなかった子もいましたが、みんな元気です。

夕食後、花火をしました。
みんな笑顔で楽しんでいました。
この後、お風呂に入り、就寝です。
本日のお知らせは、ここまでとなります。

ご飯やスープなど、たくさんお代わりをしていました。

夕食の様子です。
係のこどもたちが挨拶をしました。

夕食までの時間を話を聞いたり、カードゲームをしたりと上手に過ごしています。

部屋の様子です。

部屋に荷物を運び入れ、避難経路の確認をしました。

桐花園に到着後、開校式を行いました。
担当の方からお話を伺ったあと、代表児童が挨拶をしました。

藤野駅から宿舎の桐花園（とうかえん）の送迎バスに乗りました。
自然に囲まれた宿舎です。

　１年生では、ひらがな・カタカナに続いて、漢字の学習が始まっています。一から十の漢数字や大・小・木など画数の少ない漢字を読んだり書いたり、筆順を確かめたりします。ワークを使って紙に丁寧に書いた後は、学習者用端末を使ってなぞり書きをしました。
　なぞり書きでは、お手本と比べて形が大きく違っていたり、筆順が違ったりすると「やりなおし」と表示されます。お手本のような字が書けるように、真剣に丁寧に漢字の学習に取り組んでいました。

　２年生は今日の午前中に町たんけんに出かけました。３グループに分かれ、学区域内にあるお店や施設を２か所ずつ見学しました。
　訪問先では、お店や施設のことを丁寧に説明してもらいました。その後、「なぜお店を始めたのですか？」「いつからお店はあるのですか？」など、事前に考えてきた質問に答えてもらいました。
　実際に見学することを通して、たくさんの発見があり、多くのことを学ぶことができました。引率を手伝ってくださった保護者ボランティアの皆様、見学を快く引き受けてくださったお店や施設の皆様、どうもありがとうございました。

　３年生の図工では机と同じくらい大きい画用紙に、絵を描きました。絵の具やクレパスでお城や建物、観覧車など自分が好きなものを大きく、細かい所まで丁寧に描いていました。絵の具の使い方に慣れている３年生は、空や地面は薄い色を使うなど、背景の塗り方もを工夫していました。
　絵の具の使い方だけではなく、水浸しになった廊下をモップで拭き、細かい部分を塗るときに使った綿棒が落ちていると拾うなど、すすんで片付けをする姿も頼もしかったです。

　３〜６年生が宿泊学習に出発した今日、学校に残った１・２年生は三角形のパズル（タングラム）を使って「かたちづくり」をしました。
　見本をよく見て、パズルを回転させたりひっくり返したりして、７枚も使う上級編のロケットができたときは、「見て見て！」と先生を呼んで笑顔で喜んでいました。かたちづくりを楽しみながら、そして一人一人が真剣に取り組んでいました。

館内の動植物や昆虫などの剥製や標本を見学しました。
本物のヘビもいて、驚いていました。

ミュージアムのご配慮をいただき、特別にプロジェクションマッピングを見せていただきました。
「うあー！きれい！」
こどもたちは、歓声を上げながら、色鮮やかな世界に魅了されていました。