授業の様子を紹介します。
　１０組、保健体育（体育実技）の授業です。今日の授業はバスケットボールで「基本的なボール操作を理解し身に付ける」という内容の授業です。
　準備運動を入念に行った後、ドリブルの練習です。巧みなボールさばきができる生徒もいます。次にドリブルとシュートを交えたサーキット形式の練習をおこなっていました。遠くの距離からシュートを決めている生徒もいました。パス練習の後、最後はドリブルからシュートを行っていました。
　一つ一つの練習をしっかりと取り組み技を高めていってください。ゲームが楽しみですね。

　本日、ブックカバー作りと七夕飾りづくのボランティアで活動がありました。ブックカバーは一年間本をたくさん読んだ人（読書リーダー賞）の副賞としてプレゼントされます。また、作っていただいた七夕飾りは後日設置します笹竹に飾り付けます。
　ボランティアとして参加いただいた保護者の皆様、素敵なブックカバーときれいな飾りをありがとうございます。

　授業の様子を紹介します。
　１０組、家庭科（調理実習）の授業です。今日の授業は「調理の基本的な技術を学ぼう」という内容の授業です。先生の説明を聞き、グループに分かれ作業を進めていきます。作るのはミネストローネ。ミネストローネに合うように野菜をその野菜にあった切り方で、切っていきます。切った野菜を炒める時にはおいしそうな匂いがただよっていました。
　授業をみたのが最初の時間だけでしたので・・残念ながら完成は見られませんでした。きっと、おいしくできあがったと思います。

　授業の様子を紹介します。
　１０組、美術の授業です。今日の授業は「版画制作」の授業でした。先生のアドバイスを聞きながら作品作りを行っていました。彫刻刀での作業を終え、版画を始めている生徒もいます。自分で考えた図案に思い思いの色をつけ、版画を作っていました。
　出来上がりはどのような作品になるでしょうか。楽しみです。

　授業の様子を紹介します。
　１年生、音楽の授業です。今日の授業は鑑賞の授業で「映画音楽の魅力を探ろう」という内容の授業でした。まずは音楽あてクイズで、音楽を聴き、何の映画に使われたものかを当てていきます。馴染みのある音楽が流れます・・・「ET」「ジョーズ」「インディージョーンズ」「スターウォーズ」など・・作曲したのは全部、ジョンウイリアムスです。彼の生い立ちを学んだ後、スターウォーズの劇中曲「帝国のマーチ」を聞きリズムや音色、強弱などを感じ取りメモを取り、意見交換をおこなっていました。映画のシーンも思い出され、素敵な音楽に包まれた一時間となりました。
　１年生たちが生まれる前の映画でしたが、どれも知っていることが驚きです。いい映画は世代を超えて受け継がれていきます。

　生徒会朝礼がありました。生徒会からはPPを使用し、落とし物の話など生活に関連した話がありました。みんなでいい環境を作り、安定した生活を作っていきましょう。
　また、美会員からは美化コンクールについして、選挙管理委員会からは、生徒会役員選挙の告示がされました。昨日、都議会議員選挙がおこなわれましたが、３中も今年度の選挙がいよいよ始まります。

　本日より、１学期　期末考査が始まりました。初日の実施の教科は「英語」「社会」「音楽」です。
　１年生は中学校で初めての定期テスト、しっかりと勉強してきたでしようか。どの学年も日頃の学習の成果をしっかりと発揮してください。
　期末テストは２０日の金曜日までおこなわれます。

　６月１日(日)、７日(土)、８日(日)、１４日(土)の日程で、第１０ブロック夏季ソフトテニス選手権大会が開催されました。

　結果は
　　個人戦の部・・・準優勝、ベスト16に3ペア
　　団体戦の部・・・ベスト8という結果でした。

　また個人戦の部で1ペア、都大会出場が決まりました。おめでとうございます。

　３年生にとって最後の10ブロックでの大会、どのペアもベストを尽くして戦い抜いてくれました。
　引き続き、都大会に向けて頑張ります。これからも応援よろしくお願いします。

　授業の様子を紹介します。
　１年生、保健体育の授業です。本来水泳の予定でしたが、気温＋水温の合計温度が低くいため、水泳が実施できず、体育館でラジオ体操のテストとこれまでのまとめ、体作り運動を行っていました。
　ラジオ体操のテストでは真剣にとりくんでいました。みんな、手足の伸ばすところがしかりと伸びているなど、なかなかレベルが高いです。体作り運動では、楽しそうに取り組んでいました。

授業の様子を紹介します。
３年生、英語の授業です。今日の授業は「Cranes for Peace　平和を願う鶴」の本文、広島の平和公園、資料館を訪れた場面の内容を学習していました。
ALTの先生も本日は参加しています。本文を読み合う、単語の意味を確認し、しっかりとメモをとり、アンダーラインを引くなど取り組んでいました。また、最後はクイズ形式で受動態などの表現の仕方を学習していました。クイズは盛り上がっていました。

　水泳の授業が始まりました。運動会が終わり、体育の授業も水泳へと内容が変わっていきます。
　泳げない、水に慣れていない、という人が増えていると聞きます。水害への防止、自分の身を守るためにも水の中での行動の仕方や、泳力を身に付けることは大切なことです。
　授業ができる期間も限られていますので、しっかりと取り組んでいきたいと思います。

　※画像は１年生です。

　授業の様子を紹介します。
　１０組、数学の授業です。少人数での授業を行っていました。今日の授業は「数の概念、基本的な計算」など個々に合わせた学習内容の授業でした。
　自分の進度に合わせた課題を自分のペースで進めていきます。課題がクリアできると記録シートに達成したシールを張っていきます。一人一人意欲的に取り組み、どんどん課題をクリアしていっていました。

　授業の様子を紹介します。
　１０組、国語の授業です。今日の授業は「たくさんの言葉を知る（語彙を増やす）」という内容の授業でした。　
　まず、目頭、目尻など身体の部位を場所はどこかを確認しながら学習をしています。次はテスト問題練習で取り組んだ「方位」について、学校内の部屋を示したカードを用いて実際の場面を確認し、方位を学んでいました。最後は反対語のクイズの確認です。
　様々な工夫があり、和気あいあいと楽しそうに学習をしていました。

　本日午後、第１回進路説明会を体育館でおこないました。
　運動会の延期実施にともない、進路説明会も実施日を変更しての実施となりました。変更への対応ありがとうございました。
　３年生と多くの保護者の方々にご参加いただき、進路選択について、今年度の入試についてなどの説明を進路学習主任よりおこないました。
　これから進路選択に関する取り組みが本格的になってまいります。家庭と学校でしっかりと連携し、生徒たちにとってよりよい進路が決定できるようしてまいりましょう。よろしくお願いします。

　５月２６日の月曜日より教育実習生が４名、３中で実習を行ってきました。その実習期間も残りわずかとなっています。
　実習の成果を発表する場として今週は、研究授業が行われます。トップバッターとして、保健体育科の実習生が大学の担当教授にご来校いただき、３年生で研究授業を行いました。
　本日は雨のため予定していた体育実技ではなく保健の授業「環境の変化と適応能力」を行いました。実習生、終始笑顔で取り組んでいました。いい先生になってください。ご苦労様でした

　授業の様子を紹介します。
　２年生、国語の授業です。今日の授業は「短歌にしたしむ　短歌を味あう　短歌に用いられた表現の効果を考えよう」という内容の授業でした。漢字テストの後、今回の内容のプリントを自分で考えながら解いていきます。そして全員での共有をおこなっていきます。先生からの問いかけにまた、考え、そして答えていました。短歌に秘められた表現、奥が深いです。
　※画像は、授業の全体の様子と暗唱をしている様子です。

　実施の日程がかわりましたが、今月２回目の登校指導です。
　今日はあいにくの雨ですか、生徒たち元気に登校してくれてきています。おはようのあいさつ、大きな声、小さな声、うなずく生徒とさまざまですが、しっかりと交わし、一日を始めましょう。

　授業の様子を紹介します。
　１年生、英語の授業です。今日の授業は「This Thatを用いてbe動詞の肯定、疑問文を理解し身近なものをたずねたり説明することができる」という内容の授業でした。
　ビンゴをしての単語学習のあと、「福笑い」をなしながら「This」 「That」を用いた会話を行っていました。完成した作品はなかなか個性的なものができあがり、盛り上がっていました。「This」 「That」の使い方、しっかりと覚えて、役立てていってください。

　授業の様子を紹介します。
　２年生、美術の授業です。今日の授業は「メッセージを伝える。pop up card」という内容の授業でした。さまざまな例を見た後に、pop upの二つの基本形を自分で実際に作成してみました。
そのできあがった作品に色をつけると、カッパ、鳥、など様々なものができあがり。楽しそうでした。
　本作品はどんなpop up cardが作られ、誰にメッセージをおくるのでしょうか。

　授業の様子を紹介します。
　３年生、数学の授業です。今日の授業は「平方根の利用（日常の生活編）コピー用紙はどんな長方形」という内容の授業でした。日常使われるコピー用紙の大きさに着目し、その用紙の辺の長さなどを平方根を使って考えていく授業でした。
　なかななか難しい内容の学習ですが、運動会疲れもなんのそ、３年生しっかりと授業をうけています。コピーの倍率とのかかわり。納得です。