２、４、６年生は、表現種目に取り組みました。
　２年生は、「旗体操「カラフル!!」
　カラフルな旗で風を切る音がかっこいいです。
　４年生は、「小平よさこい2025〜GUTS!!心を一つに〜」
　こどもたちの真剣な表情でのぞむ演技に胸が熱くなります。
　６年生は、「ThankS」
　さすが最高学年。一つ一つの技や踊りから６年生のこの演技にかける心が伝わってきます。

　１、３、５年生は、団体競技に取り組みました。
　１年生は「わんだふる！だんしんぐ　たまいれ」
　お尻を振って踊る１年生がかわいいです。思わず応援席の２年生もいっしょに踊っていました。
　３年生は、「協力つなひき！Let's Try！」
　全力疾走で仲間が引く綱引きを助けに行きます。
　５年生は、「つないでAmi５！」
　ラケットに乗せたボールを上手に運びます。

５月２４日（土）、２５日（日）開催の花小金井南公民館まつりに、５．６年生の図工作品を出品しました。５年生は、４月から描き始めた花の絵を、６年生は、４月に描いた白と黒のペンで描いた絵を出しています。お時間ありましたら、行ってみてご覧ください。

　４年２組では、子どもたちが主体的になって学級目標を決めていました。
　４年４組では、外国語活動で、天気の尋ね方と答え方についてチャンツを使って学習していました。

いよいよ今週が運動会！
ということで、６年生の練習にも熱が入ってきました。
運動会実行委員が呼びかけた休み時間や放課後の体育館練習も盛り上がっています。
一人技を教え合ったり、ペアなどの技の練習をしたり、高め合う雰囲気もいい感じです。
そんな６年生の頑張る姿を見て、違う学年の先生方も練習に付き合ってくださいました。
いろんな方に支えられての運動会、表現のタイトル「ThankS」の文字通り、多くの方への感謝を本番で示せるように、直前まで頑張って練習していきます！

　運動会が近づいてきました。
　運動会に向けて、仲間との絆を深めたいという代表委員会児童の発案で、急きょ、お昼休みに「絆を深めよう集会」を開くこととなりました。
　全校の児童が、校庭に集まり、「チェッコリー・じゃんけん」で盛り上がりました。

　３校時、４年４組は、社会科でごみの収集の仕方について学習していました。
　６校時、４年生は、迫の皆様を講師に招きよさこいのポイントについてご指導をいただきました。空を仰ぐように踊ること、一つひとつの動作を止めながら踊ることを教わりました。子どもたちも一気に踊りが変わっていました。
　本番も気迫溢れる踊りが見られることが楽しみです！

　

　今朝は放送による全校朝会を行いました。
　６年生の代表児童が、全校のこどもたちにメッセージをおくり、気持ちのよい朝のあいさつをしてくれます。
　代表委員会のこどもたちが、今週末に開催される運動会のスローガンを発表してくれました。スローガンは、「ブレイクスルー〜結んだ絆で勝利をつかみ取れ！〜」です。
　校長先生からは「寝る子は育つ」ということについてお話をしました。
　きちんと睡眠をとり、体調を整え、運動会を迎えましょう。

５月１５日（木）にさくら学級の１〜３年生が外国語活動を行いました。
自分の体で色々なアルファベットの形を表現し、楽しくアルファベットと関わることができました。

　４年２組では、都道府県の学習をしていました。４年１組では、割り算の学習をしていました。

　運動会がいよいよ来週の土曜日と迫ってきました。
　今日は１校時に全校練習を行いました。
　大玉送りと応援合戦の練習です。
　応援団がかっこいいです。
　こどもたちの活躍が楽しみです。

　2年生は運動会で旗体操をします。一人二本の旗を持ち、「バサッ」という音を立ててダンスを踊ります。「かっこいい2年生」を目指して日々練習中！
　当日の踊りを楽しみにしていて下さい。

　４年４組では、書写の授業で部分の組み方に気を付けて、「雲」の字を練習していました。
　４年３組では、運動会で踊るよさこいの本番に向けて、練習での改善点について話し合いをしていました。

　東京都では、「東京教師道場」という研修事業があります。
　これは、東京都の公立学校の教員で、自身の教科等の専門性を高めたいという若手教員が２年間かけて受ける研修です。研修を受講する若手教員は「部員」と呼ばれ、５〜６名で「班」と呼ばれるグループを作り研修を進めます。「リーダー」と呼ばれる教科等の専門性の高い教員が班の指導にあたります。
　本校の６年４組の先生は、東京教師道場のリーダーの役割を担っており、本日の５校時に道徳の模範授業を行いました。
　道場部員の先生と共に、本校の多くの先生たちが授業を参観しました。

５年生の国語の学習「きいて、きいて、きいてみよう」で、移動教室について６年生にインタビューをしに来てくれました。
事前に質問をもらっていたので、質問ごとに担当を決めて、準備をして当日を迎えました。
１年前のことなので心配でしたが、メンバーで話し合ったり、他の友達にも聞いたりして、しっかりと答えられていました。
教室で振り返りを聞くと、「質問されたこと以外にも、自分たちで考えていろいろ教えてあげることができた！」という子がたくさんいて、さすが６年生だと感心しました。
これで５年生の移動教室への不安が減り、楽しみが増えてくれたらうれしいね、とみんなで話し、高学年同士の実りある交流の時間となりました。

６年生の家庭科の学習最初の調理実習がありました。
作るものは、「野菜炒め」です。
協力して手際よく調理する姿がありました。「おいしかった！」という感想がたくさんでした！
各担任も、それぞれの班が調理したものを少しずつもらって、おいしくいただきました！
シンプルだからこそ、野菜の味がよくわかっておいしかったです。ごちそうさまでした。

応援団が発足してから、応援団メンバーは休み時間にも練習を頑張っています！
１３日（火）の朝は、応援団が各教室に行き、今年の応援合戦の応援やダンスについて手本を見せました。応援団の高学年の頑張る姿を見て、学校の雰囲気も高まってきています。

休み時間に１年生の教室の前を通ると、６年生が１年生の教室へ遊びに来ているのをよく見かけます。６年生が教室移動などで通った際には、１年生が６年生のもとへ寄っていく姿も見かけます。朝の当番や掃除の手伝いなどを通じて、１・６年の関係が深まっていることが感じ取れました！見ていてとても微笑ましい光景です！

運動会本番が来週に迫ってきました。
６年生は、小学校生活最後の運動会に向けて、だんだんと熱が高まってきました！
暑さに負けず、練習に取り組んでいます。
小学校生活最後の運動会の演技、楽しみにしていてください！

　４年生の音楽では、鑑賞の授業でモーツアルト:「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」について学習しました。
　パパゲーノとパパゲーナの会話を想像しながら、ソプラノ歌手の歌声に耳をすませていました。
　子どもたちも教室に戻ってから「パ・パ・パ」と口ずさむくらい、何とも楽しい歌ですので、ぜひ一度聴いてみることをおすすめします♪