本日、朝の時間に地震ショート訓練を行いました。地震が起きたときにするポーズ「サルのポーズ」と「ダンゴムシのポーズ」を練習しました。昨年度１年間、避難訓練を行ってきた２年生なので、とてもスムーズに２つのポーズをとることができました。（山下）

道徳では「わたしのハート」という、自分の心や気持ちをクレパスで一枚の紙の上に絵や文字、模様で表現する活動を行いました。
一人ひとりが、自分の心を見つめ直し、真剣に活動に取り組みました。
（西田）

　放課後、校長室に５年生のお友達が入ってきました。
　「校長先生」と言って私にプレゼント。
　手づくりの立体的な１０小校舎とメッセージです。
　あったかいと思いませんか。優しさがいっぱいのうれしい贈り物とメッセージです。
　「ありがとう、うれしいなあ、また校長室においで。」とお返事しました。
　教師はこどもたちのあたたかさややさしさに支えられていることを改めて実感します。
また、元気モリモリになりました。校長室に飾ります。（校長）

　明日から、１６日（水）は５，６年生、１７日（木）は３，４年生、１８日（金）は１，２年生の保護者会を開催いたします。
　大変お忙しいところとは存じますが、ご来校をお待ちしております。
　今週も保護者会の準備を学年ごとで打ち合わせを密にして進めています。（校長）

　写真は、昨年のちょうど今頃購入した花が、１年経ってまた花を咲かせています。一輪一輪増えています。

　１年生の配膳の様子を見に行きました。おうちでもお手伝いをしているのでしょう。皆、上手に配膳しています。給食当番のチームワークもいいです。よそい方や器への分量もセンスを感じます。
　担任の先生は、ビン牛乳の開け方を教えています。
　これまでのこどもたちの経験の積み重ねを生かしながら進めていました。今、会食中です。給食委員会の毎日の放送も始まりました。ありがとう。（校長）

今日の給食です。１年生の学校給食がスタートしました。

運動しやすい季節になり、外体育では元気いっぱいに体を動かしました。

　中段写真が「さる」のポーズです。机の脚をしっかり持つことを「さる」のポーズと言っています。下段写真が「だんごむし」のポーズです。すぐに頭や首を守る姿勢のことを言っています。
　全国的にも、世界的にも地震が多く発生しています。地震だけでなくあらゆることを想定しながら、こどもたちとともに、これまでと同様に緊張感と実践的な訓練になるよう努めます。

　今日の朝の時間は、地震ショート訓練です。担当教員が避難訓練のねらいや年間行う回数など基本的な学習と今回は地震を想定して「さる」と「だんごむし」のポーズをみんなでしました。月一回の避難訓練に向けて、１年生も一緒に事前学習をしました。この取組は本校の特色でもあります。さすが、これまでの積み重ねもあるので大変スムーズに避難姿勢がとれています。１年生も保育園や幼稚園などでの積み重ねを感じます。（校長）

　おはようございます。
　今朝は、地域の皆様、保護者の皆様の通学路見守りとともに、小平警察署の皆様が見守りとスクールゾーンの状況を見に来てくれています。
　ありがとうございます。（校長）

２年生の音楽「鍵盤ハーモニカ」の学習では、１年生のときよりもレベルアップして、指くぐりにチャレンジします。新たな挑戦に向けて、真剣に話を聞く姿勢がとても素晴らしかったです。(山下)

４年生が今朝提出した音読カードです。音読カードの表裏や向きが全てきれいに揃っていました。これも宿題を見る人に対する『おもいやり』の１つだと感じました。学年目標である『おもいやり』を感じる場面がたくさんあって嬉しいです。（正木）

体育では、体づくりの学習を行っています。
全員で手をつないで輪になり、お互い支えあいながら立ち上がる活動を行いました。
意外と難しく、お互いに声を掛け合いながら何度も挑戦しました。
（西田）

　学校全体を動かす「委員会活動」。特に本校はこどもたちの自治、自主、自立を育てる活動として重きをおいています。今日は組織づくり、チームづくりの時間ですが、こどもたちから「学校をもっとよりよく変えます」という言葉が聞こえます。高みをめざすこどもたちから私たちは元気をもらっています。様々な委員会がどのような挑戦をするのかとっても楽しみです。（校長）

　「時々」となりますが、学習の様子写真をアップしていきます。
　上段・・・２年生国語
　中段・・・４年生算数
　下段・・・６年生理科　の５時間めの様子です。学期はじめですが、大変集中しています。先生方も頑張っています。応援してください。（校長）

今日の給食です。明日から１年生も給食がスタートします。

11日（金）には、かかわりタイムを行いました。人とかかわることの楽しさを「じゃんけん大会」や「ジェスチャーゲーム」を通して、学びました。
1時間目でのかかわりタイムでしたが、こどもたちは大盛り上がりでした。
5年4組では、じゃんけん大会で熱戦が行われ、最後には、汗をかくほどかかわりに夢中になっていました。

　五月飾りを家から持ってきました。校長室前においています。こどもたちが日本の伝統文化や季節を感じてくれるとうれしいです。（校長）

　穏やかな天候とともに、天気の変化の激しい季節になりました。
　先週は、全国で突風や雷、落雷などが発生しています。
　今朝、私のところに生活指導主幹の教員がきて「落雷対応の指導を全校朝会でやってもいいですか」と問い合わせにきました。もちろん「イエス」です。
　今日の天気も夕刻から不安定になり、雷、雨、場合により雹の予報も出ていました。
　早速、今朝の全校朝会で注意喚起しました。急な雷にどのように行動をすればいいかをお子さんに聞いてみてください。
　即時の課題を即時にやる教員の姿勢にも感心します。（校長）

　おはようございます。
　気持ちのよい天気、気持ちのよい朝を迎えました。
　今朝の全校朝会では、
　「先あいさつ、ろうか、１の声、げた箱かかと、かさたばね」のお話をしました。学校は集団における学びの場です。１年をとおして粘り強く、粘り強く教えていきます。人も自分も大切にすることを指導の柱としながら、普段の生活にもつながる学習を積み重ね、できるようになったら、一杯ほめて伸ばしていきます。気持ちのよい学校は、こどもも大人（教師）も基本的（社会性等）なことができる学校です。
　他にも、入学式で代表児童としてお話をしてくれたお友達のご紹介と各種の表彰を行いました。
　今週もよろしくお願いします。（校長）