６月１４日（土）の学校公開日の午後には、小平市立小中学校の代表が集まるサミットが六小の体育館で行われます。
六小代表は６年生の２名です。

１年生は今日遠足の予定でしたが、あいにくの天気のため行くことができませんでした。
そのかわり、多目的室にレジャーシートを広げ、お弁当を食べました。
好きなおかずを教えあうなど楽しくお話ししながら食べていました。

5月29日の献立
・牛乳
・セルフフィッシュバーガー
・コーンチャウダー

今日はみんなが楽しみにしていたセルフフィッシュバーガーでした。朝から「今日の給食たのしみ♪」の声が多く聞こえてきました。「セルフ」は「自分で」という意味で、自分でパンに魚フライと野菜を挟んでバーガーを作ります。2年生～6年生までは、もう慣れたもので上手に挟んで作っていました。1年生も初めてでしたが、周りを見ながら先生に聞きながら楽しそうにバーガーを作っていました。今日はどのクラスも笑顔あふれる給食時間でした。

「きいて　きいて　きいてみよう」では、友達へのインタビューの仕方やまとめ方について学びました。
高学年では、学習用端末やロイロノートも使いながら、自分の考えを表したり、学級で共有したりしています。

校庭にコースを作り、警察の方をお招きして自転車安全教室を行いました。
警察の方の説明をよく聞き、一人ずつチェックポイントを確認しながら自転車を走らせました。
自転車やヘルメットをお貸しいただいたり、運営にご協力いただいたりしました保護者の皆様ありがとうございました。

5月28日の献立
・牛乳
・チキンクリームライス
・こまツナサラダ
・りんご

今日はチキンクリームライスを作りました。にんじんを入れたバターライスに、チキンと野菜を入れたクリームソースをかけて食べます。給食室では小麦粉とバターをこげないように丁寧に炒めてホワイトルウをつくります。今日もなめらかで真っ白のホワイトルウで、見た目もきれいなクリームソースでした。色どりに小平産のブロッコリーもいれています。子どもたちもよく食べてくれていました。

2年生と1年生が一緒に学校の中を探検しました。
紹介ポイントでは、2年生の作ったポスターが貼ってあり、楽しいクイズが出題されました。
カードにシールを貼りながら楽しくめぐりました。

4年生はリコーダーの演奏と歌を合わせて表現する活動をしました。
「風のメロディー」のイメージを思い浮かべ、やさしく表現できるよう工夫しました。

3年生は割り算で「０」の場合について学びました。
実際におはじきをクッキーに見立てて配りながら、０個配った時を式に表すことにチャレンジしました。

5月27日の献立
・牛乳
・みそつけめん
・大豆とかえりと芋の揚げ煮
・メロン

今日はみそつけめんを作りました。朝から鶏ガラと豚骨をコトコト煮込んでしっかりだしをとり、野菜・肉を加えて特製のつけ汁を作りました。みそのコクもありおいしいスープでした。どのクラスでもつけめんは大人気でした。今日のメロンは「イバラキング」という青肉メロンでした。果汁たっぷりで甘味もありおいしいメロンでした。苦手な児童もいましたが、給食でもできるだけ旬の果物を味わってほしいと思って出しています。

5月26日の献立
・牛乳
・ごはん　小松菜ふりかけ
・メルルーサのオニオンソースかけ
・さつま汁

今日は小松菜ふりかけを作りました。もちろん給食のふりかけも手作りです。小平産の小松菜を小さく切って、おかかとじゃこを一緒に炒めてパラパラに仕上げました。小松菜の葉も柔らかくて、ごはんがすすむ味付けで子どもたちもよく食べてくれていました。
さつま汁は鹿児島県の郷土料理です。「さつま」はさつま芋と思われがちですが、さつま汁は鶏肉と野菜を煮込んだみそ汁です。江戸時代に薩摩鶏の闘鶏が盛んで、鶏肉を食べる風習があったことがこの名に由来しているそうです。

5月23日の献立
・牛乳
・セサミトースト
・チリコンカン
・ツナサラダ

今日はセサミトーストを作りました。マーガリンにねりごまと砂糖を混ぜてペーストにしてパンに塗ってこんがり焼きます。焼くことでよりごまの風味が増して、おいしくなります。牛乳にもよく合うようで、今日は牛乳の飲み残しがいつもよりも少なかったです。
今日は5年生の家庭科の授業で、食材の切り方についての学習があったため、サラダの人参が半月切りになっていました。6年生でも「いつもと切り方がちがう！」と気付いてくれた人がいました。5・6年生はこれから調理実習もあるので、給食の食材の切り方にも注目してくれると嬉しいです。

身近な春にちなんだ言葉をたくさん集め、五七五のリズムで俳句を作りました。
自分の体験や春の行事を思い出して、たくさんの俳句を作りました。

連続した模様を生かしてモノトーンの作品を作りました。
インターネットで調べたりもしながら、自分の描きたいイメージを様々なモチーフで表現しました。

メダカを飼育しながら生き物について学ぶ学習が始まりました。
来年の５年生に引き継げるよう飼育したい、という思いをもって、まずはオスとメスの違いを調べました。インターネットと実物を両方上手に使いながら特徴をまとめました。

5月22日の献立
・牛乳
・ビビンパごはん
・中華スープ
・みかんゼリー

今日はビビンパごはんを作りました。韓国料理のビビンパは、ごはんの上に肉やナムル、卵をのせて混ぜて食べますが、給食では肉を混ぜたごはんの上にナムルをのせて、自分で混ぜるスタイルで提供しました。みんな上手に混ぜて食べてくれていました。1年生は「ビビンパってなに？」という質問が多かったです。3年生の教室では英語の授業後だったようで「ヤミー！（おいしい）」と英語で感想を教えてくれました。

集会委員が考えたじゃんけん列車ゲームをみんなで行いました。
じゃんけんをしてどんどんつながったり、少ない人数の列車を作りスピーディに動いたりと様々に楽しみました。

体育館でフラフープを使った運動に取り組みました。
投げたり、回したり、蹴ってパスをしたりと様々な動きを体験しました。

5月21日の献立
・牛乳
・ひじきごはん
・わかさぎのから揚げ
・こふき芋
・豆腐汁

今日は、わかさぎに米粉の衣をつけてから揚げにしました。頭から尾まで食べられるようにしっかり揚げています。小魚は苦手な児童も多いですが、から揚げにすると比較的よく食べてくれます。小魚には、成長期の児童にとってほしいカルシウムが多く含まれています。給食でも月に数回は小魚を出すようにしています。

昼食にカツカレーをしっかり食べました。
ゆっくりお土産選びをしています。