今日は、「あいさつできる人を増やそう」という話をします。
　最近、嬉しいことがあるのです。それは、私が挨拶できる人が増えたことです。
　私は朝、自転車で学校に来ます。先日、その途中で、この３月に卒業した中学生に会いました。その中学生は私と目が合うと、にっこり微笑んで「おはようございます」と挨拶をしてくれました。朝から、とっても嬉しい気持ちになりました。それからは、毎朝挨拶できることが楽しみになりました。
　また、この６月から教育実習で来てくれている先生たちが、毎朝、校長室に来て、「今日も頑張ります」と元気に挨拶をしてくれます。２人の先生からも、毎朝元気を分けてもらっている気がします。
　いつも元気に挨拶をしている九小のみなさんに加えて、自分が挨拶を交わすことができる人が増えたことを、とても嬉しく感じます。
　誰かと初めて挨拶をするときは、少し恥ずかしい気持ちがあったり、相手の人がどう思うか少し心配になったりすることがあります。でも、少しの勇気をもってやってみると、思っていたよりも簡単に挨拶ができるかもしれません。
　挨拶できる人が増えると、その分だけ嬉しい気持ちが広がっていきます。みなさんもぜひチャレンジしてみてください。
　今日は「あいさつできる人を増やそう」という話をしました。

※この日は、代表委員会の皆さんからも「すてきなあいさつ」についての発表がありました。代表委員会の皆さん、ありがとう。九小のこどもたちが、ますます「あいさつ名人」になりました。

中休みランチルームでお話会を行いました。
集まった児童は「バムとケロのにちようび」などのお話に、熱心に聞き入っていました。図書ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　今日は、「６年生のいいところ」という話をします。
　先週の水曜日から金曜日までの２泊３日、６年生と一緒に「日光・尾瀬移動教室」に行ってきました。移動教室というのは、学校を離れて、みんなで泊まりがけで学習をすることです。たくさんの歴史や自然、人々の温かさなどに触れ、学習を深めてきました。
　移動教室の間は、家の人と一緒ではないため、自分のことを全部自分でやらなければなりません。そんな中で、６年生の皆さんは、いいところをたくさん見せてくれました。集合時間を守ることや、挨拶を大事にすること、みんなで楽しむことなど、いつもみんなで力を合わせていました。
　そのような６年生たちの姿を見て、私は「ジズソーパズルのようだ」と感じました。ジグソーパズルの一つ一つのピースには、へこんだところと出っ張ったところがあります。人も同じように得意なことや苦手なことがあります。みんなで一緒に一つのことに取り組むために、お互いにいいところを出し合って支え合っている姿が、ジグソーパズルのようでとてもすてきだと感じました。
　移動教室は、５年生も１泊２日で八ヶ岳に行きましたね。５年生の皆さんも、とても立派でしたよ。６年生の移動教室も楽しみですね。
　今日は「６年生のいいところ」という話をしました。
　さて、今日から６月です。６月生まれの人をみんなでお祝いしましょう。おめでとう。

　今日は、「一緒に勝つ」という話をします。
　それでは、じゃんけんを例にして話します。ちょっと実際にじゃんけんをしてみましょう。隣の人と２人組になってください。３人でもいいですよ。最初は、じゃんけんで勝ったら１点です。３回やったら、座ってください。
　今度は、負けたら１点です。３回やったら、座ってください。
　最後にもう一回戦行います。今度は、２人が同じものを出したら２人とも１点ずつです。３回やったら、座ってください。

　最後にやったじゃんけんが、「イエーイ」という喜びの声が一番大きく聞こえました。相手も自分も一緒に勝てたから、一緒に喜ぶことができたのですね。
　いつもの生活の中でも、私たちは、相手の人に勝ったり負けたりすることがあります。でも、相手に勝つことだけでなく、自分も相手もどちらも勝てるように考えることも、とても大切なことだと思います。だって、お互いに、一緒に喜ぶことができるのですから。
　今日は「一緒に勝つ」という話をしました。

２泊３日の移動教室で、こどもたちはそれぞれに自分の成長を感じていたようです。その成長を、次の行事やこれからの生活にぜひつなげていってほしいと思います。６年生の皆さん、楽しくて素晴らしい移動教室をありがとう！ これからの活躍にも期待しています！

３日目の昼食です。運転手さんのご厚意で、雨を避けてバスの中で食べました。
「2種類の鶏肉がおいしかったです」「ご飯にまで味がついていてとてもおいしかったです」

群馬県立自然史博物館を見学しました。
「恐竜が動いていた！」「もし恐竜が絶滅していなかったら、いつか人間みたいな姿になっていたらしいです」「恐竜の足跡のイスがありました」

小雨の中、群馬県の保土田八幡塚古墳を見学しました。
「どうして鍵穴みたいな形なんだろう」「この王様ってどんな人だったんだろう」

30名程の保護者の皆様が参加し、給食試食会を開催しました。始めに、学校のことや給食のことについて、学校より説明をしました。その後、児童と同じように参加者で配膳をして、今日の給食を和やかにいただきました。
参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

「パンの食感がよくて、ジャムとマーガリンが絶妙にマッチしてとってもおいしかったです」

いよいよ最終日の朝です。
「ふとんをきれいに早く畳めば、自分の時間にも余裕ができる」
「九小の児童として恥ずかしくないように、きれいに畳みました」

各部屋の室長が集まり、明日のために話し合いました。
頼もしいリーダーたちです。

まもなく消灯です。おやすみなさい。

「最初こわいと思ったけど楽しかった」
「気づいたら〇〇先生が座っていてびっくりしました」
「先生たちがおどかしたりしてたのがちょっとおもしろかった」

「ハンバーグの中のチーズがとろとろしていて美味しかったです」
「ハンバーグのソースとチーズが、マッチしていました」

午後は日光彫体験です。初めて使う形の彫刻刀を使いました。
「ちょっと難しかったけど、きれいにできました」

たくさん歩いたあと、三本松で昼食です。
「おにぎりは、お米がとても柔らかく梅干しも美味しくて最高です」
食後のアイスも美味しかったです。

戦場ヶ原でハイキングを行いました。
「川の音 鳥のさえずり きれいだな」「ハイキング 森に囲まれ 楽しいよ」

中休みランチルームでお話会を行いました。集まった児童は「グリとグラのえんそく」などのお話に、熱心に聞き入っていました。
図書ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

野菜がシャキシャキしていて、クリームコロッケは外側がサクサク、中はとても柔らかくてとてもおいしいです。

おはようございます。２日目の朝です。６時の起床時刻よりも早く目が覚めてしまった人もいたようです。今日も一日みんなで楽しみましょう！