５年生の体育です。５０ｍ全力です。
　スタート係、合図係、記録係、がんばれ係と、皆積極的です。

　校長による「時々」の授業の様子発信の『時々シリーズ』
　４年生の図工です。専科としての４年生図工が本格的に始まりました。
　学習はもちろん、準備や片付けも全員しっかりしっています。

　始業前、校長室に５年生のお友達が来ました。
　私に素敵な手作りキーホルダーをプレゼントしてくれました。
　プラバンでつくった優しい作品です。
　「校長先生の名札のところにつけようかな。」
　お友達はニコニコしてくれました。　
　ありがとう。開校６０周年の心がこどもたちに宿っています。（校長）

おはようございます。実地踏査２日目が始まります。
帝産ロッヂを出ると目の間にはとても綺麗な景色が広がっています。
ここでしか味わえない空気、ここでしか見れない景色を見て、実地踏査２日目もしっかり調査していきます。

加藤

　おはようございます。
　校長室の隣の部屋は放送室です。
　放送委員会のお友達は、いつも始業前から放送室に入って朝の放送の準備をしてくれています。今朝は、活躍している様子をベランダから撮影しました。がんばってます。
　今年度から「あいさつは魔法の力」（作詞：多湖 輝さん 作曲・編曲：伯耆田 Hiromiさん）の曲を流しています。
　「自分が小学生の時にかかっていた曲です」と言いに来た教員がいます。私は担任としてこの曲をこどもたちと一緒に歌っていた世代です。ちょっと違いがあるようです。（校長）

算数では、習熟度別に分かれて授業を行っています。かけ算のきまりを使って様々な問題に挑戦しています。タブレットを活用して、九九が定着するように学習を進めています。（高森）

本日はお忙しい中、保護者会にご参加いただき、ありがとうございました。保護者の皆様と直接お話でき、大変嬉しく思いました。

本日の保護者会の際に廊下に掲示していた作品は「春のうた」の視写です。最後は「ほっ、、、」に続くオリジナルの詩を考えました。春の様子を思い浮かべながら詩を書きました。

２年生の体育では、多様な動きをつくる運動遊びを行っています。体じゃんけんや人工衛星など楽しみながら体のバランス感覚を養いました。「もっとやりたい！」との声が多くあがり、とても意欲的に取り組む姿勢が素晴らしいです！(山下)

様々なスポットで実地踏査を行いながら、こどもたちが当日お世話になる宿舎「帝産ロッヂ」に到着しました。
こどもたちが安全に楽しく宿泊できるよう、研修を行っていきます。
明日の最終日も実地踏査をしてきます。
加藤

国語「つないで、つないで、一つのお話」では、グループで文章をつなげながらオリジナルの物語づくりを楽しみました。
「南極に一本の杉の木が生えていました」「江戸時代にアニメが大好きな小学生がいました」と、ユニークな設定から始まる即興の物語は、どのグループも想像力に富んだ面白いものになりました。
（西田）

　只今、３，４年生の保護者会を開催しております。
　大変お忙しいところ、ご出席を賜り、誠にありがとうございます。（校長）

　校庭の花や新葉が鮮やかなこの頃になりました。

清泉寮に到着しました。
道中では、長沢鯉のぼり祭りに向け、数多くの色鮮やかな鯉のぼりが吊るされており、とても綺麗でした。
いまから、こどもたちと行くことがとても楽しみです。

加藤

今日の給食です。

本日から2日間、6月に行われる八ヶ岳移動教室に向けた小平市立小学校教員の実地踏査に5年担任加藤が参加しています。
２日間、こどもたちが楽しく学べるようしっかりと実地踏査をしてまいります。
現在は、山梨県に入り大きな富士山が見えております。

加藤

　おはようございます。
　今日は６年生対象の全国学力学習状況調査の日です。午前中実施です。
　昨日は、学年と管理職で準備を行いました。
　こどもたちは真剣です。応援してください。（校長）

授業やワークテストの後の隙間時間を使ってタイピング練習に取り組んでいる児童がたくさんいます。どんどん上達し、スムーズに文字入力ができるようになってきています。タイピングがスムーズになることに伴い、授業の中でタブレットを活用できる機会も増えていきます。タブレットの使用時間については児童たちとよく話をしながら、タイピングゲーム等を通して、ICTの活用をより活性化させていきます。（正木）

　昨日に引き続き４年生のお友達が自分でデザインしたポスターをもってきてくれました。
　やさしい、素敵な絵です。
　こどもたちの心の中には「１０小の６０周年」や「大好き１０小」があるのだと思います。６０周年コーナー（掲示板）の設置を考えてみたいと思います。（校長）

　只今、５，６年生の保護者会を開催しております。
　大変お忙しいところ、ご出席を賜り、誠にありがとうございます。（校長）

書写の学習では、水筆を使って学習しています。水筆を活用することで、「とめ・はね・はらい」の感覚の理解をより深めることができます。また、毛筆に入る前のステップとして、水筆を使って毛筆の感覚を養っています。（山下）

　本校の特色ある取組の一つ「中庭青空図書館」などで活用する持ち運びＯＫの畳。シーズンに入るので、裏表の天日干しをしています。１回だけでなく複数回天日干しします。（校長）