人気メニューの「手作り焼きカレーパン」は、手作りのカレーの具をはさみ、表面に煎っておいたパン粉をまぶして焼いています。オーブンで焼き始める時間を逆算し、パンにはさむカレーの具を作っています。焼きたてのカレーパンはサクサクでおいしいです。子どもたちからも「カレーパンおいしかった〜」「また食べたい♪」とうれしい声が聞こえてきました。

　今日の給食です。

連休が明け、再スタート！ゆっくりスロースタートで７月１８日の終業式まで５年生１１９名、駆け抜けていきます！よろしくお願いいたします。

加藤

４連休明け、４年生はみんな元気に登校しています。こどもたちの元気そうな姿を見ることができ、安心しました。写真は１時間目の図工の授業の様子です。連休明けではありますが、こどもたちは一生懸命に授業に取り組んでいます。(正木)

１年生で学習したひらがなの「み」と「ろ」を水筆やひらがなぷりんとを使って復習しました。連休明けでしたが、落ち着いて学習することができていてすばらしいです。今週はスロースタートで学習をすすめていきます。(山下)

　２時間め、１年生と２年生が体育の学習を進めています。これからの外の学習活動は特に熱中症の防止が重要です。
　今日は風があるので暑さはさほど感じませんが、日陰と水分補給をうまく使いながらこどもたちの体調管理を行います。
　上は１年生の鉄棒遊び、下は２年生の多様な動きをつくる運動です。（校長）

　おはようございます。
　大型連休明けの全校朝会です。ひさしぶりにこどもたちに会えてうれしい気持ちです。
　わたくしからは、
１　かもしかさんにお会いしました
　長野県に出かけて午前４時頃にお散歩をしていると、霧のかかったちょっと先に、カモシカさんの親子がいます。お互いに顔を見合わせます。私もビックリ、カモシカさんもビックリだったと思います。高学年では、６月の初旬に行く６年生の移動教室、６月の下旬に行く５年生の移動教室の場所でもカモシカさんは生息しています。小平では会えない、見られない自然を体験してください。

２　当たり前をがんばろう
　１０小のみんなで進めている「先あいさつ」「ろうか歩行」「１の声」「げたばこかかと」「かさたばね」をこれまで以上に頑張っていきましょう。ちょっとした当たり前を積み重ね続けることで、おとなになっても困らない力が身に付きます。

３　困ったこと、不安なことはおとなにそうだんしてください
　連休が終わりました。お休み明けの５月は心も体も不安になりがちです。こまったことや不安なことがあったら、すぐに近くの大人に相談してください。必ず受け止めて力になります。

　他にも表彰を行いました。

　今週もよろしくお願いいたします。（校長）

　　　

6年2組のおりがみ係さんが、南門の掲示板にかざるおりがみを折ってくれました。こいのぼりやカーネーション、とても上手にできています。（武田）

人気のデザート：抹茶のチーズケーキ

たっぷりのクリームチーズとバター、牛乳、砂糖、ホットケーキミックス、抹茶粉を混ぜてカップに流しいれてオーブンで焼き上げています。６年生の卒業前リクエストにもあがる人気メニューです。昨日、八十八夜に合わせてツナおろしスパゲッティ、サラダと組み合わせました。

【参考：給食1人あたりの量】
クリームチーズ26ｇバター4ｇ、砂糖8ｇ、牛乳10ｇ、ホットケーキミックス9ｇ、抹茶粉少々をよく混ぜて、カップに流しいれオーブンで焼きます。（170度で20分）

今日も４年生は元気いっぱいでした。
連休明け、また元気なみんなに会えることを楽しみにしています。連休中の思い出もたくさん聞かせてくださいね！(松崎・正木・近藤・安藤)

今日の昼休みの様子です。雨で校庭は使えませんでしたが、教室でタイピング練習やプログラミングに取り組んでいました。タイピング練習は、東京都の市区町村名が出てくるものを使用していて、社会科の勉強にもつながります。（近藤）

２年生では、今日から算数「ひき算の筆算」の学習が始まりました。今日の問題は、お菓子の買い物の場面です。身近な題材なので、みんな楽しみながら問題解決に取り組むことができました。(山下)

今日の給食です。

　本年度は、「かかわる力」に加え「発信」をキーワードに学校経営を進めています。学校ホームページや学校だより、学級通信など、こどもたちの活躍や支える教職員の努力や活躍をできるかぎり「見える化」できるようにしていきます。
　先ずは私が率先して、できる限り保護者の皆様、地域の皆様に発信していきたいと考えています。
　教員間でも発信を積極的に行って教科等の充実が図れるように工夫してくれています。例えば、体育の授業の充実に向けて、過日、体育通信を体育主任が発行しました。５月の体育学習のポイントについて示されています。また、今月は６月に全都で実施する体力テストを踏まえた運動についても取り上げられています。
　小学校段階での体育学習は、生涯にわたって運動に親しむことができるように、低学年では遊びや多様な動きの経験を積ませながら、中学年、高学年へとつなげていきます。運動大好きをめざして学習活動を工夫しています。（校長）

３年２組で「学級目標を決めよう」という議題で、学級会を行いました。活発に意見が出ており、素晴らしい学級会でした。十小では、学級活動を積極的に行っています。全学級でよりよい学級活動が行えるように教員一同、研鑽してまいります。（高森）

現在、５年生は初の調理実習を行っています。
こどもたちで、お湯を沸かし、お茶を入れました。
自分たちで入れたお茶の味は格別でした。
次回は、茹でる調理を行います。
COMING　SOON・・・

加藤

４年２組では学級目標の掲示物を作成中です。学級目標「お手本・チャレンジ・助け合い」のアルファベットの頭文字「O・C・T」を大きく書くデザインにしました。こどもたちはみんなで意見を出し合いながら一生懸命に作成しています。完成まであと少しです！

完成したら教室後方の掲示板に掲示予定です。保護者の皆様、地域の皆様、ご来校の際にはぜひ４年２組の教室をご覧ください。(正木)

校庭体育は、固定遊具遊びを行っています。雲梯や登り棒、ジャングルジムを安全に気を付けながら取り組んでいます。「最後まで渡ることができたよ！」「上まで登ることができたよ！」と楽しく取り組む姿がとてもすてきでした。(山下)

来週からいよいよなかよし班での活動が始まります。
1年生から5年生までをまとめる、責任ある立場になります。
6年生は、各班の目印となるプラカード作りを行いました。
工夫やアイデアの詰まったプラカードの数々に、こどもたちの活動への意欲が感じられました。

　５時間め、５年生の家庭科と国語の学習の様子です。
　５年生から家庭科の学習がスタートします。基礎となる学習をしています。こどもたちはおいしいお茶を入れるために、計量カップで慎重に水の量を図っています。