英語の授業では、好きなものや嫌いなものを伝え合う学習をしました。
はじめに代表で教員と児童がやり取りの手本を見せることで、学習の進め方をイメージしやすくします。その後、２人１組で互いに質問し合うビンゴゲームを行いました。
黒板にどのように聞けばよいか掲示しているので、内容を確認しながら、たくさんの友達に話し掛けていました。
楽しみながら、様々な表現に慣れていきました。終わった後に、「いっぱい話したから、のどがかれちゃった」と、嬉しそうに話す子もいました。

　１年生の算数では、「５はいくつといくつ」について考えました。黒板に貼られた５つのおはじきを見ながら赤４つと青１つで、全部で５つだから、５は４と１。赤３つと青２つで、全部で５つだから５は３と２というように５になる組み合わせについて学習しました。
　みんなで確認した後は、一人でプリントやワークノートに載っている○を塗ったり、動物の数を数えたりしながら、５になる組み合わせは１と４、２と３、３と２、４と１であることを実感していました。先生に花丸をもらうと、悩んでいる人に教えてあげる優しい姿も見られました。

牛乳　梅ごはん　豆じゃが　春野菜のおかか和え　果物（清見オレンジ）

　『のらぼう菜』という野菜をご存じですか？アブラナ科の仲間で、東京の多摩地域や埼玉県で生産が盛んな、伝統野菜のひとつです。江戸時代に飢饉があった時、のらぼう菜だけが収穫できて、飢えをしのぐことができたというお話があるそうです。

　2月〜4月ごろが旬です。甘みと柔らかさが特徴で、クセや苦みが少ないのでいろいろな料理に合う野菜です。今日は春野菜のおかか和えに使いました。

「曲の感じを生かして二部合唱しよう」をめあてに、歌詞の内容や強弱、曲想の変化を意識して歌っていました。
２・３人や輪になって、互いの声の響きや表現を感じ合いながら、合唱を楽しみました。

遊具や広場で自由遊びを楽しみました。
行きも帰りも安全に気を付けて、行ってくることができました。

お弁当をみんなで食べました。

学年でふえ鬼やバナナ鬼をしました。
途中で給水しながら、広場を元気いっぱい走り回りました。

午前中は、風もあり、木陰は涼しいほどでした。
到着してすぐに、クラスごとに写真を撮りました。

東大和市にある上仲原公園に行ってきました。
「楽しく正しく行動しよう！」とのめあてを確認して出発しました。

　牛乳　ごはん　焼き豆腐の中華煮　小魚の甘露煮　美生柑

　小魚の甘露煮は、骨ごとおいしく食べられるように時間をかけてじっくり二度揚げして、カリッと仕上げました。甘辛い味付けで、クラスでも人気でした。

　小魚は、骨ごと食べることで骨や歯を作るカルシウムがたっぷりとれます。成長期のお子さんに積極的に食べてもらいたい食品です。今日はわかさぎを使って作りました。

　今日のけやき学級の国語の時間は、グループごとに学習を進めました。読み聞かせを聞いて感想を話す課題、好きな食べ物を理由も含めて紹介する課題、「わたしの最高の一日」を朝・昼・夕方・夜に分けて考えて発表する課題、新出漢字の書き取りをする課題など、グループごとに課題が違います。
　それぞれ得意なこと、不得意なことはあると思うのですが、どの課題にも一生懸命取り組んでいました。

　各学年で、５０ｍ走のタイム計測をしています。計測した記録を基に、運動会の赤組と白組の組分けをします。
　低学年の子たちは一生懸命走る友達を「頑張れ〜！」と大きな声で応援し、中・高学年の子たちは走り終わった後、何秒だったのか、自分の記録を気にしていました。

　たくさん食べて、たくさん遊んで、都立狭山公園を後にしました。帰り道もへこたれそうになりましたが、最後まで全員で歩くことができました。
　土曜日、日曜日とゆっくり休んで、また来週元気に登校してくるのを楽しみにしています。

　お弁当とおやつを食べてお腹がいっぱいになった後は、クラス遊びをしました。
　各クラスで「ジャンケン列車」と「花いちもんめ」をして楽しみました。

　たくさん歩いてたくさん遊んだ後は、お待ちかねのお弁当の時間です。班ごとにまとまっておいしく食べました。朝早くから、ご準備いただき、ありがとうございました。

　お天気に恵まれ、４年生は遠足に行ってきました。行き先は都立狭山公園です。徒歩で１時間ほどかかるので、道中はなかなか大変でしたが、頑張って歩きました。
　公園に着くと早速みんなで遊びました。学年全員での「だるまさんがころんだ」、学級での「ハンカチ落とし」どちらも盛り上がりました。

牛乳　小平うどのピラフ　白身魚のフライ　野菜スープ

★毎月19日は食育の日★

　小平市の特産品である『うど』は、冬の畑の地下に掘った『うど室（むろ）』で育てます。光が当たると硬くなってしまうため、育てるのが難しく、貴重な野菜です。

　今日は、そんな貴重な野菜のうどを十二小のみなさんに味わってほしくて、食育の日に合わせてピラフに使いました。

　３年生の図工では、「春のスケッチ」をしました。まずは、校庭に出て春を感じる木や花を見付け、学習用端末で撮影しました。１人３〜５つの風景を写真におさめていました。
　次に、教室に戻って、撮影した写真を見ながら、クレパスで画用紙にスケッチをしました。サクラの花を描くために細かい部分まで丁寧に描く人、大きな幹を表すために大胆に描く人。それぞれでしたが、一人一人の個性が表れたすてきな「春のスケッチ」ができあがりました。

　６年生は、毎年４月に全国学力・学習状況調査を行います。今日は国語、算数、理科の３教科の学力調査をしました。そして、来週には学習用端末を使って、学習状況に関する質問紙調査を行います。
　学力調査では、どの教科も４５分ずつ使って問題を解きました。何種類かの資料を読み解く問題や、記述式の問題もあって難しかったり、時間が足りなかったりということもありましたが、精一杯頑張っていました。

牛乳　たけのこごはん　魚のからあげ薬味ソース　みそ汁

　今日は皮付きの生のたけのこを４０ｋｇも使って、たけのこごはんを作りました。朝一であく抜きをしてから調理するので、時間との戦いです。今日は調理員さん総出でたけのこを切って、作ってくださったので、おいしく仕上がりました。クラスでも「たけのこごはん、おいしかった！」「お代わりしようと思ったけどもうないのか〜。」「今週末、たけのこ掘りに行くよ！」と声を掛けてくれる人がいました。

　生のたけのこは、この時季ならではの、春の味覚です。１日に１メートル成長することもあるのだそうです。収穫してからすぐ食べた方が、えぐみが少なくおいしいです。小平産のものもこれから出てくると思いますので、ぜひご家庭でも楽しんでみてください。