授業やワークテストの後の隙間時間を使ってタイピング練習に取り組んでいる児童がたくさんいます。どんどん上達し、スムーズに文字入力ができるようになってきています。タイピングがスムーズになることに伴い、授業の中でタブレットを活用できる機会も増えていきます。タブレットの使用時間については児童たちとよく話をしながら、タイピングゲーム等を通して、ICTの活用をより活性化させていきます。（正木）

　昨日に引き続き４年生のお友達が自分でデザインしたポスターをもってきてくれました。
　やさしい、素敵な絵です。
　こどもたちの心の中には「１０小の６０周年」や「大好き１０小」があるのだと思います。６０周年コーナー（掲示板）の設置を考えてみたいと思います。（校長）

　只今、５，６年生の保護者会を開催しております。
　大変お忙しいところ、ご出席を賜り、誠にありがとうございます。（校長）

書写の学習では、水筆を使って学習しています。水筆を活用することで、「とめ・はね・はらい」の感覚の理解をより深めることができます。また、毛筆に入る前のステップとして、水筆を使って毛筆の感覚を養っています。（山下）

　本校の特色ある取組の一つ「中庭青空図書館」などで活用する持ち運びＯＫの畳。シーズンに入るので、裏表の天日干しをしています。１回だけでなく複数回天日干しします。（校長）

左写真は２年生の様子　おかわりタイムのアラームが鳴りました。
右は３年生の様子です。

会食形式で楽しくマナーを守って食べています。（校長）

　今日の給食です。下段は、１年生が配膳室から給食台を運び始める様子です。先生と一緒に上手に教室まで運んでいます。大変上手です。応援してください。（校長）

　おはようございます。
　これまで２年間、本校では、１人のこどもをみんなで育てようを合言葉に、１０小スタイルの交換授業や教科分担制を試行してきました。教員からも他の学級のこどもたちのこともわかって勉強になるとか、いいところをもっとみんなでほめることができるとか、分担する教科の教材研究を改善を図りながらできるなどメリットを感じてきました。当然、課題もあるわけなので、それを少しずつ工夫してきました。
　今年度、東京都教育委員会の指定を受けて、昨年度まで中学校で体育を教えていた先生を本校の体育科の専科教員として迎えました。高学年の本格的な教科担任制の挑戦です。中学校への滑らかな接続や中学校のよさをふんだんに本校にちりばめていこうと考えています。
　上段は５年生の体育です。体育の専科教員が張り切ってこどもたちを教え、こどもたちといっぱいかかわっています。
　本校の職員室もさらに活性化しています。ご期待ください。（山縣）
　

第１回委員会活動では、にわとり小屋の掃除の仕方やえさのやり方について、委員長・副委員長が中心となって、確認しました。（武田）

朝、教室に行くと時間割表を変えたり、日付を変えたり、職員室にお手紙を取りに行ったりと当番活動を行っているこどもたちが多くいます。こどもたち一人一人のすばらしい責任感が学級をよりよい雰囲気にしています。（正木）

本日15日（火）、朝の時間を使い地震ショート訓練を行いました。
放送の指示を聞き、速やかに「さるのポーズ」「ダンゴムシのポーズ」を行うことができました。
5年間の災害学習の積み重ねを発揮していました。

加藤

３年生は今日初めての６時間授業でした。学年が上がったことを実感し、嬉しそうな子や疲れ切っている子もいました。皆よく頑張りました。毎週火曜日が６時間授業になります。（高森）

【オレンジゼリー】

　今日から１年生も給食が始まりました。人気メニューのドライカレー、キャベツサラダとオレンジゼリーの組み合わせです。
　ドライカレーは、トマト缶の酸味がとぶまでじっくり煮込んでいます。付け合わせのサラダは、にんじん、キャベツ、ホールコーンのサラダです。給食では、野菜をゆでてから冷却したゆで野菜サラダです。手作りのドレッシングとあわせていただきます。お楽しみのデザートは、オレンジジュースを寒天で固めた寒天ゼリーです。どの料理も最終加熱の温度を計測して仕上げます。（１枚目の写真）大釜で作り、ゼリーカップにそそぎ（２枚目の写真）冷ましてから提供します。
　１年生の給食時間、「おなかすいたー」「カレーおいしい！」「おかわり！」と元気いっぱいの声が聞こえていました。

国語の授業で「準備」の視写をしました。情景を思い浮かべながら、落ち着いて視写をすることができました。教室の廊下に掲示しておりますので、保護者会の際にご覧になっていただければと思います。（武田）

本日、朝の時間に地震ショート訓練を行いました。地震が起きたときにするポーズ「サルのポーズ」と「ダンゴムシのポーズ」を練習しました。昨年度１年間、避難訓練を行ってきた２年生なので、とてもスムーズに２つのポーズをとることができました。（山下）

道徳では「わたしのハート」という、自分の心や気持ちをクレパスで一枚の紙の上に絵や文字、模様で表現する活動を行いました。
一人ひとりが、自分の心を見つめ直し、真剣に活動に取り組みました。
（西田）

　放課後、校長室に５年生のお友達が入ってきました。
　「校長先生」と言って私にプレゼント。
　手づくりの立体的な１０小校舎とメッセージです。
　あったかいと思いませんか。優しさがいっぱいのうれしい贈り物とメッセージです。
　「ありがとう、うれしいなあ、また校長室においで。」とお返事しました。
　教師はこどもたちのあたたかさややさしさに支えられていることを改めて実感します。
また、元気モリモリになりました。校長室に飾ります。（校長）

　明日から、１６日（水）は５，６年生、１７日（木）は３，４年生、１８日（金）は１，２年生の保護者会を開催いたします。
　大変お忙しいところとは存じますが、ご来校をお待ちしております。
　今週も保護者会の準備を学年ごとで打ち合わせを密にして進めています。（校長）

　写真は、昨年のちょうど今頃購入した花が、１年経ってまた花を咲かせています。一輪一輪増えています。

　１年生の配膳の様子を見に行きました。おうちでもお手伝いをしているのでしょう。皆、上手に配膳しています。給食当番のチームワークもいいです。よそい方や器への分量もセンスを感じます。
　担任の先生は、ビン牛乳の開け方を教えています。
　これまでのこどもたちの経験の積み重ねを生かしながら進めていました。今、会食中です。給食委員会の毎日の放送も始まりました。ありがとう。（校長）

今日の給食です。１年生の学校給食がスタートしました。