今日は６年生を送る会がありました。
　１年生は、６年生にかぶってもらう王冠を作りました。王冠の裏には感謝の言葉が書かれていて、それを１年生一人一人が６年生に王冠を渡すときに伝えながら渡しました。
　送る会が終わり、給食を食べて、５時間目の授業が始まっても王冠をかぶったままの６年生もいて、大切にしている様子が伝わってきました。

　今日は６年生を送る会がありました。
　２年生は、運動会や学習発表会、縦割り班活動での６年生の思い出を話し、６年生への感謝の気持ちを伝えました。そして、２年生が６年生向けに作ったメダルも渡しました。
　２年生が一生懸命作ったメダルを直接首にかけてもらいました。６年生は、会が終わるまでずっと大事にかけていました。

　今日は６年生を送る会がありました。
　３年生は、感謝の言葉とダンスを披露した後、「だれにだっておたんじょう日」の替え歌を歌いながら、１月生まれから順番に６年生の名前を一人一人言っていきました。
　歌が自分の誕生月のパートに入った時に、自分の名前を３年生に呼んでもらうと、６年生はとてもうれしそうでした。

　今日は６年生を送る会がありました。
　けやき学級では、感謝の言葉とともに、クイズやハンドベルの演奏、歌でお世話になった６年生への気持ちを伝えました。
　頑張って練習してきた成果を６年生に見せることができ、大きな拍手をもらいました。

　今日は６年生を送る会がありました。
　４年生は、６年生が入学してからの６年間にタイムリープした設定で、それどれの年の世相や東京オリンピックなどのスポーツのイベントなどに触れながら、６年生への感謝の気持ちを伝えました。
　最後にソーラン節を踊ると、檀上で６年生も踊ってくれました。さすが６年生ですね。
　

　今日は６年生を送る会がありました。
　５年生は６年生の思い出をクイズにしたり、応援団や応援ダンスでメッセージを伝えたりしました。ダンスは６年生が一緒に踊ってくれました。
　６年生を送る会を通して、４月から自分たちが最高学年「十二小の顔」になる意識も高めることができました。これから始まる卒業式の練習も頑張りましょう。

　今日は６年生を送る会がありました。
　３年生が作ってくれた花のアーチをくぐって入場した後、最初に１〜５年生の出し物を見ました。１・２年生からもらった王冠やメダルを身に付けながら、嬉しそうに各学年の出し物を見て、６年間を振り返りました。
　最後に６年生がお礼の言葉と歌を披露しました。６年生らしい態度で最後の最後まで下級生のお手本となりました。残りの小学校生活も楽しみましょう。

シンガポールチキンライス 市木オレンジ 野菜の甘酢和え 発酵乳 サンラータン

　『くだもの』は、リクエスト給食です。
　【シンガポールチキンライス】シンガポール・タイ・マレーシアなどの東南アジアの地域では一般的な料理で専門店や屋台で食べることができる庶民的な定食の一つです。シンガポールでは『海南鶏飯』タイでは『カオマンガイ』と呼ばれています。「スープ」で炊いた「ごはん」に、茹でた「鶏肉」をのせて食べる料理です。給食では「スープ」で炊いた「ごはん」に、オーブンで焼いた「鶏肉」を混ぜました。とってもおいしくできました。よくかんで食べてくださいね♪

　令和７年に入ってから晴れの日が多く雨はほとんど降っていなかったが、昨日は朝からしっかり雨が降り、昼過ぎからは雪になり積雪もあった。先週末まで暖かかったので、まさに「寒の戻り」である。今日も朝かR寒い。気温の変化も大きいのでこどもたちの体調には十分気を付けていきたい。
　さて、先週末から３月に入った。「１月は行く２月は逃げる３月は去る」と言うように３学期はあっという間に残りひと月となった。
　２月は、１年生の保育園交流やサッカー教室、２年生のみかん出前授業、九九チャレンジ、町探検、３・４年生のパラリンピアン講演会、３年生とけやき学級の交流会、４年生の３年生へ向けた地域安全マップ発表会、５年生がリーダーとなった縦割り班遊び、６年生の薬物乱用防止教室、中学校体験入学、金融教育出前授業など、交流学習やゲストティーチャーを迎えての特別授業などが多かった。そんな体験を通してこどもたちは成長した。　
　３月はまとめの月である。こどもたちがさらに成長して進学・進級できるように職員一丸となって頑張っていきたい。また、今日は６年生を送る会がある。１〜５年生のこどもたちには、６年生への感謝の気持ちも高めていきたい。
　短い３月であるが、最後までクラスの友達や担任の先生方と最後まで楽しい思い出を作ってほしい。そのためにも先ほども書いたが、こどもたちの体調には十分気を付けていきたい。各ご家庭でもご協力をよろしくお願いしたい。

　音楽の時間に「茶色の小びん」という曲のリコーダー演奏をしています。習熟度は人それぞれで、一人で演奏できる人は、できる人同士で集まって合奏したり、指づかいがまだおぼつかない人は先生とマンツーマンで教えてもらったりしていました。
　授業の終わりでは、みんな一緒に合奏をしました。スピードはゆっくりでしたが、頑張って練習した成果が表れていました。

　体育では校庭でサッカーをしています。男子３チーム、女子３チームに分かれて、２つのコートでゲームをしました。男女ともにＡチームとＢチームがゲームをしているときは、Ｃチームはコートの外にいます。
　ゲームをしていないから何もしないのではなく、審判をしたり得点係をしたりボール拾いをしたりと、ゲームの成り行きを見守り、必要となる役割をすすんで果たしていました。

　明日行われる「６年生を送る会」に向けて、５年生は先週、会場となる体育館に集まりました。６００人を超える全校児童が入るには、いつもの体育館では狭すぎます。そこで、とび箱や踏み切り板、マットなどを片付けて会場を広くし、舞台の前にひな壇を設置して６年生の場所をつくりました。
　大きくて重い物を持ち運ぶ作業を、友達と声を掛け合い、協力して行ってくれたおかげで、２０分たらずで終えることができました。４月からはきっと頼りになる６年生になってくれることと思います。

　明日、「６年生を送る会」があります。４年生は先週金曜日にそれに向けての練習をしました。最初にグループごとに練習してきたことを初めて合わせて通し練習をしてみました。その後直す部分についつえ先生方からアドバイスがありました。
　明日は練習してきたことを生かして、６年生に感謝の気持ちを伝えられるといいですね。

　理科の時間に「おもちゃづくり」の学習をしています。この１年間の理科の時間に学習をしてきた風力・ゴム・磁石・電気などを生かしたおもちゃ作りに取り組んでいます。
　こどもたちはおもちゃの設計図を作り、それを基にして作っています。友達と協力して作っている子たちもいます。どんなおもちゃができ上るのか楽しみです。

　先週までの生活科の時間にクラスごとに「町たんけん」に出かけました。３組は公民館と動物病院、２組はパン工房と児童館、そして、１組は野菜直売所と交番へ行ってきました。
　それぞれ見学先の場所でいろいろな話を伺ったり見たりしてきていい学習をすることができました。見守りでボランティアの方々も引率してくださいました。ありがとうございました。

　先週の学級活動の時間に学級会を開きました。議題はお楽しみ会（お別れ会）についてでした。３月に入り、残りひと月で今のクラスともお別れなので、最後の思い出をつくろうと話し合っていました。
　１学期は先生がしていた学級会の司会も、今はこどもたちが務めています。こんなところにも成長を感じます。しっかり話し合って、いいお楽しみ会になるといいですね。

　　　五目ずし　鶏の照り焼き　桃のブラマンジェ　牛乳　すまし汁

　今日3月3日は『桃の節句』ひな祭りです。古代中国から平安時代に日本に伝わり、平安貴族が紙で人形を作り、自分の身代りとして川や海に流して災難や病気をさけるよう、お祈りするようになりました。これに、当時の子どもたちの遊びだった「ひいな遊び」が結びついて『桃の節句』ひな祭りになったと言われています。江戸時代の中期から七段・八段飾りのお雛様を飾るようになりました。みんなに健康で丈夫に育ってほしいとの願いをこめて『ひな祭りこんだて』にしました。しっかり食べて丈夫な体を作りましょうね！

　おはようございます。
　先週末から３月に入り、令和６年度も残りわずかになりました。６年生はあと少しで十二小を卒業します。そんな６年生の卒業をお祝いするための「６年生を送る会」が、明日あります。今年度は、全学年が体育館の集まって行うことができます。
　６年生は、この１年間「十二小の顔」としてクラブや委員会、縦割り班活動で１年生から５年生の皆さんを引っ張ってくれました。また、学習発表会や連合音楽会では見事な合唱と合奏を披露してくれました。さらに、いろいろな場面で皆さんのお手本となる立派な態度を見せてくれて、「十二小の顔」として頑張ってくれました。
　１年生から５年生の皆さんは、明日の６年生を送る会で６年生への感謝の気持ちをしっかり伝えてください。また、６年生の立派な姿をしっかり目に焼き付けましょう。
　そして、６年生を送る会が終わっても、６年生が卒業するまで、６年生への感謝の気持ちを忘れずに生活しましょう。特に５年生は、これから卒業式の練習が始まるので、練習での６年生の姿をしっかり見て、４月から自分たちが「十二小の顔」になるという意識を高めてください。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以　上　
＜先生方へ＞

○　６年生を送る会を全学年が体育館に集まって行えるように、特活部で工夫して計画していただきありがとうございました。また、各学年では、こどもたちの６年生への感謝の気持ちを高めていただき、ありがとうございます。６年生へのメッセージやプレゼント、そして、各学年の出し物や感謝の言葉には、こどもたちの気持ちが表れると思います。明日の「６年生を送る会」で、６年生への感謝の気持ちをしっかり伝えられるよう、最後までご指導よろしくお願いします。

〇　６年生はこの１年間、「十二小の顔」として、下級生の面倒をよく見てくれたり、さまざまな活躍をしてくれたりして下級生のお手本となりました。そんなよく頑張ってくれた６年生の卒業を全職員で支援していきましょう。また、卒業式に参列する５年生には６年生との合同練習で「４月からは自分たちが『十二小の顔』になる。」という意識を、今まで以上に高められるように支援していきましょう。

〇　３学期も残り３週間です。こどもたちに「３学期は次の学年の『０学期』を意識させてご指導いただきありがとうございます。残り３週間ほどです。この１年間のこどもたちの成長を振り返り、伸びたところはしっかり褒めていきましょう。そして、最後まで進学・進級するというこどもたちの意識を高め、力を伸ばし次の学年に引き継いでください。また、残り３週間は学年末の事務処理等も入り、忙しくなりますが、こどもたちとは笑顔で接し、最後まで楽しい思い出をつくらせてあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　音楽の時間に鍵盤ハーモニカで「こぐまの二月」を演奏するテストをしました。音のまとまりごとに指の位置を移動させて、なめらかに演奏することがめあてです。楽譜を見ながら慎重に演奏する人、指先を見ながら確実に演奏する人、それぞれでしたが、とてもきれいな音を出すことができました。
　テストが終わると「あ〜緊張した！」という声も出るほど、集中して取り組んでいました。

　マジックテープでできたベルトを体育着の上から腰に巻き付け、バンダナほどの大きさの２枚のフラッグをベルトに付けて、フラッグフットボールにつながる運動をしました。攻撃３人対守備２人で、攻撃側はラグビーのように決められたラインを越えるまでボールを運ぶと点数が入ります。ただし、運ぶ途中でフラッグを守備側に取られたら点数は入りません。
攻撃も守備も、相手がどのような動きをするのか予測することがコツのようです。
　作戦会議を開き、少しでも多く点数がとれるように、少しでも失点を防げるように工夫していました。