国語の書写では、毛筆の左はらいと右はらいの練習をしました。苦戦しながらも、右はらいの練習を続けました。

　体育の「とび箱運動」の学習ではグループでの練習を進めていきました。タブレットで撮影しながら、自分のフォームを確かめていきました。

　朝の時間にたてわり遊びをしました。寒さに負けずに室内や室外で楽しく遊びました。

　昨日の献立（上）について、「豚肉のかりんと揚げが、とてもおいしかったです。」、「いつもおいしい給食、ありがとうございます。今日のお茶漬けは、梅と昆布がいいアクセントでおいしかったです。さつまいもと豚肉のかりんと揚げは、お肉がカリカリしていておいしかったです。サラダの野菜に歯ごたえがあって、おいしかったです。」、「みかんが、あまずっぱくておいしかったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、小松菜ビスキュイパン、豆腐シチュー、ペンネソテーです。

　図工の「わたしの大切な風景」の学習では、大切な風景を描き上げていきました。思いを込めて色を付けていきます。

　生活科の時間に二十日大根の収穫をしました。北風の中で、その数の通り２０個の二十日大根を収穫しました。

　金曜日の献立（上）について、「鮭のもみじ焼きは、味付けがおいしかったです。他にも特に、大根の春雨煮が一番おいしかったです。麦ごはんは、食感がプチプチしていておいしかったです。」、「大根の春雨煮が、ピりからでおいしかったです。」、「小平産の柿、美味しかったです。また、出してほしいです。」、「毎日、おいしい給食をつくってくれてありがとうございます。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、梅昆布茶漬け、豚肉のかりんと揚げ、ごまあえ、みかんです。

　国語の「じどう車くらべ」の学習では、知っている自動車やその役目などを伝え合いました。その後に今まで学習した説明文についての復習をしてから、問いの文を確かめました。

　家庭科の学習では、１５小のみんなに食べてもらいたい一食分の給食の献立を考えました。一食分の給食の献立には、様々な配慮が施されていることを確かめることができました。

　生活科の「まちたんけんに行こう」の学習では、実際に探検に出かけました。ボランティアの方と共にグループで仲良く出発しました。

　今日からあいさつボランティア週間が始まりました。朝の時間に高学年のあいさつボランティアの皆さんが、大きな声であいさつをしてくれます。

　家庭科の「ミシンで楽しくソーイング」の学習では、ミシンで返し縫いの練習をしました。ペアで助け合いながら行い、タブレットを使って学習の振り返りをしました。

　体育の学習では、マット遊びやボール遊びで身体を動かしました。グループやチームで、最後まで楽しく運動することができました。

　昨日の献立（上）について、「まるごとパンプキンマフィンが、おいしかったです。あと、スパゲティナポリタンが、おいしかったです。」、「まるごとパンプキンマフィンが、甘くてとってもおいしかったです。コーヒー牛乳もおいしかったです。食品ロスについて、知ることができてよかったです。いつもおいしい給食をつくってくださり、ありがとうございます。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、麦ごはん、鮭のもみじ焼き、大根の春雨煮、柿です。

　体育の「ハードル走」の学習では、障害物の置く場所をそれぞれのグループで決めてから、走る練習をしました。最後まで、全力で走り抜きました。

　総合的な学習の時間では、津田塾大学の留学生の皆さんをお迎えして交流会をしました。自己紹介や事前に調べた留学生の皆さんの国についての発表をしました。

　５時間目に体育館でアーツカンパニーさんの「泣いた赤鬼」を観劇をしました。見事なオペラ演出で大いに盛り上がり、こども達も感激していました。フィナーレーは、一緒に校歌を歌いました。

　昨日の献立（上）について、「じゃこごはんが、とてもおいしかったので、また、出してほしいです。ひじき揚げが一番おいしかったので、また、今度出してほしいです。豆あじの梅あんかけ、おいしかったです。すべておいしかったので、また、出してほしいです。」、「じゃこごはんは、ほのかにあじがして、おいしかったです。豆あじの梅あんかけは、梅のすっぱい味つけがおいしかったです。ひじきあえも、おいしかったです。汁物の豆とあぶらあげもおいしかったです。」、「打ち豆汁の打ち豆がおいしかったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、コーヒー牛乳、スパゲティナポリタン、ひよこ豆サラダ、まるごとパンプキンマフィンのハロウィン食品ロス削減メニューです。

　学級会では、グループに分かれてわくわくワールドの出し物について話し合いました。タブレットを使っての三つのミニ学級会が行われました。

　生活科の「町たんけん」の学習では、探検の準備をしました。他の学級の友達と共に、学年全体で仲良く準備を進めていきました。