牛乳　ごはん　ひじきふりかけ　魚とじゃがいものねぎソースかけ　野菜のみそ汁

ひじきには、「長ひじき」と「芽ひじき」があります。今日のふりかけには、芽ひじきを使いました。ふりかけは、こどもたちに大好評です。じゃがいもと合わせた魚は黒ムツです。黒ムツは、海の深い所に住んでいます。冬は、「寒ムツ」と呼ばれ、さらにおいしくなります。たっぷりの長ねぎを使ったソースをかけました。みそ汁には、野菜がたくさん入っています。

牛乳　アップルトースト　ハンガリーシチュー　ドレッシングサラダ

アップルトーストのリンゴは、日本を代表するりんごの品種「ふじ」を皮ごと使いました。「ふじ」は、青森県藤崎町が生まれ故郷です。「ふじ」の名称も、日本を代表する山、富士山と、藤崎町が誕生の地であることから一字をとって「ふじ」と命名されました。日本におけるふじの生産量は、1982年以降、生産量第１位の座を誇っています。また、2001年の品種別生産量では、世界一にもなりました。蜜の入りが良く、甘みと酸味のバランスもよい世界中で愛されているりんごの品種の一つです。
ハンガリーシチューには、「ひよこ豆」を使いました。ホクホクとした食感で、香ばしい風味が特徴を豆です。ドレッシングサラダは、レモンが入っていて爽やかな味です。

４年生は防災について学んでいます。今日は、地域や小平市、東京都での取り組みについて調べ、ノートに書き出しました。

６年生の算数では、円の面積を求める学習をしています。
図を見ながら、計算式の意味を確認して面積を求めていました。

２年生は、算数でかけ算の学習をしています。今日は、学校の中で、かけ算で計算できるものを探して写真を撮る活動をしています。友達を相談しながら、楽しそうに探していました。

国語の物語文や説明文の学習では、教科書をみんなで音読することがあります。宿題でも音読に取り組んで、ご家庭でご協力いただいております。読むことを通して、理解を深めていくことを目指しています。今日、３年生は「ちいちゃんのかげおくり」、４年生は「ごんぎつね」の音読をしていました。物語の内容ととらえ、登場人物の心情を理解していけるとよいですね。

１年生は、生活の学習で生き物を調べています。
こどもたちは、図鑑の写真を見ながら、いろいろな生き物についての驚きを伝え合っています。また、調べる生き物を決めて、ワークシートにまとめています。

牛乳　田舎うどん　鮭の香味焼き　おひたし　がんづき

うどんは、消化がよく、温かくても冷たくても楽しめます。具材の長ネギは、スープの味をぐんと引き立ててくれます。鮭は、日本人が好きな魚として知られています。旬は、秋から冬で、これからの季節、さらにおいしくなります。がんづきは、岩手県の郷土料理のお菓子です。名前の由来は、丸い形とその上に乗せられたゴマが、満月に向かって飛んでいる雁のようであることからと言われています。もっちりした食感が素朴な味わいで、昔から農作業の合間や日常的なおやつとして食されてきました。
ランチルームでは、１年１組が給食の準備をしています。当番の仕事にもすっかり慣れて、どんどん自分たちで準備を進めています。

今日は、ボランティアの皆様がランチルームの装飾をしてくださりました。秋らしい、かわいい装飾に囲まれて、給食をいただくことができます。各学年、交代でランチルーム給食を楽しんでいます。今日は１年生の予定です。こどもたちの喜ぶ顔が見られると思います。

２時間目、２年生の教室では、国語や算数の学習をしています。どちらのクラスでも、こどもたちが自分の考えを積極的に伝え、友達の発表をよく聞いています。
１組の国語では、物語「お手紙」を読んで、ノートに書きだした感想を発表しています。
２組の算数では、「６×４」の計算の答えを確かめるには、どうしたらよいか考えています。

５年生の算数では、分数のたし算とひき算の学習に取り組んでいます。
今日は、「1/2Lの牛乳と1/3Lの牛乳を合わせると何Lになりますか。」という問題を考えました。分母の違う分数の計算をするのに、数直線に表して考えていますが、「難しい」ともらしています。みんなで考えを出し合って、徐々に仕組みが分かってきたようです。

３年生の国語では、俳句づくりに取り組んでいます。今日のテーマは運動会です。最初に、みんなで運動会について表現したいことを出し合いました。「協力」や「一生懸命」、「赤組も白組もがんばって」等のキーワードが上がりました。どんな俳句ができるのか、楽しみです。

牛乳　みどりの葉っぱのピラフ　ソーセージポトフ　ブルーベリーマフィン

今日のピラフは、絵本「はらぺこあおむし」に出てくる「みどりの葉っぱのピラフ」をイメージして作りました。ポトフは具材を切って、コトコト煮込みます。ソーセージのうま味が野菜にしみこみ、心も体も温まります。ブルーベリーマフィンは、ＪＡむさし小平支店さんから提供されたブルーベリーを使って作りました。

全校練習に終盤には、応援団の児童が前に立ち、応援の練習を行いました。赤組・白組とも応援団の動きを見たり、太鼓の音を聞いたりしながら、一生懸命練習しました。

全校児童が整列する中、１年生による「はじめの言葉」と６年生による「優勝杯・準優勝杯返還」の動きを確認しました。台の上に上がった１年生たちは、少し緊張気味のようでした。

今日は、運動会の全校練習がありました。
まず初めに、入場行進の練習です。プラカード係の高学年に続いて、各学年が赤組・白組に分かれて入場します。音楽に合わせて行進です。

体育館で６年生が演技の練習をしています。みんなで協力してタイミングを合わせ、技の練習に励んでいるようです。ここからまた磨きがかかることと思います。当日が楽しみです。

１年生の図工では、カエルの作品を作っています。体の模様や表情などを工夫して素敵な作品に仕上げています。口から見えるように舌を作っているこどもたちは、鉛筆に画用紙を巻き付けて舌をクルクルさせたり、形を丸くしたりしています。

１年生の道徳では、教材「ぼくの　しごと」を読んで、みんなのために働くことについて考えました。学校で、「黒板消し」や「給食当番」等、様々な仕事をしているこどもたちですが、こうした仕事をすることに喜びや楽しさを感じているようです。お話では、家族のためにお風呂掃除をする「ぼく」の気持ちを考えました。

5年生の国語では、言葉について学習しています。「昼飯」と「昼食」、「たのむ」と「注文する」など、同じ意味の言葉に和語や漢語の違いがあることに気付きました。それらを外来語では何と表現するかとの問いに、すぐに「ランチ」や「オーダー」等の言葉が出てくるところは、外国語の学習の成果ですね。