夜のイベント、ナイトハイクのコースも歩いてみました。

　ホテルへ戻ってきました。この後の行動の説明を聞いています。

　国語では「やくそく」という物語文の学習をしています。登場する物やお話の順番を、黒板に絵を貼りながら確認した後、みんなで音読をしました。
　長いお話でしたが、「。」や「、」で区切りながら、先生の後に続いて、元気に音読ができました。

「わたしわいけません」「なぜならこどもがさっかあおがっこうでしているからだよごめんね」この２つの文を、正しく伝わるように、読みやすくなるように、見直しをしました。先生から、見直しの達人になるには、ひらがなを漢字に直す。カタカナに直す。かぎかっこを使う。「お→を　わ→は」に直す。などをするとよいと教えてもらいました。
「わたしは行けません。」「なぜなら、子どもがサッカーを学校でしているからだよ。『ごめんね。』」みんなで話し合いながら見直しをすると、とても伝わりやすい文になりました。

　少し涼しくなって、手で鉄棒を握っても熱くなくなりました。３年３組のこどもたちは、挑戦する技を選んでたくさん練習をしていました。「つばめ」「ぶたのまるやき」などの技に取り組む人もいれば、「逆上がり」「ひざかけ上がり・回り」などの難しい技に挑戦する人もいました。補助具を使ったり友達からアドバイスをもらったりすることで、技を上達させていました。

　いろいろな学年が木工作をしたときの木の切れ端を使って、やすりがけの練習をしました。「すべすべにすること」をめあてに、紙やすりに木をあてて消しゴムのようにこすったり、鉄やすりにあてて大根おろしを作るようにこすったりすると、次第に角がとれていきました。木がすべすべになったら色を塗って穴をあけ、ひもを通して、キーホルダーにする予定です。

　夏から秋にかけて多く発生する台風について、学習用端末を使って調べました。「台風の目とは」「台風にも名前がある」「何月に多く発生しているか」「台風のでき方」などそれぞれが興味のあることを調べ、ノートにまとめていました。
　１学期に、天気の変化について学習して、「天気は西から東へと変わっていく」ことが分かりました。天気の学習と関連付けながら、「台風はどのように動くのか」などについて考えていきます。

　２組の教室に学校で飼っているウサギのラッキーを迎えて、道徳の授業をしました。はじめて触る子がほとんとで、ドキドキしながらも、優しく触ったり抱っこをしたりしていました。「かわいい」「飼ってみたい」「ふわふわしている」「元気そう」と感想を話すなど、みんなのラッキーが大好きな様子が伝わってきました。
　教室ではいろいろな生き物を飼っています。ラッキーと同じように、大切に育てていけるとよいですね。

　なるべくお釣りが少なくなるように、しっかり計算して買っていました。

　家族に何を買おうか、よく考えて買っています。

　買い物が始まりました。

　お店の方から買い物についての説明がありました。

　伽羅苑に着きました。

　お弁当とアイスで元気回復です。光徳牧場からお土産を買う伽羅苑に向かいます。

　冷たくて甘くて美味しいです。

　光徳牧場ではアイスを食べます。

　ご馳走様でした！
　光徳牧場へ向かいます。

　たくさん歩いたので、美味しく頂きました。

　昼食です。いただきます！

　お弁当をもらってます。