１組２組、集合写真です。

　３組です。

　２組です。

　１組です。

　３組、けやき学級です。

　２組です。

　クラスごとに園内を回ります。１組です。

　動物園に着きました。

　動物園まで歩きます。

　動物園の駐車場に着きました。

　出発の会を終え、バスに乗り込み出発します。

　今日、１年生は生活科見学でひのトントンＺＯＯへ行ってきます。いろいろな動物を見たりグループでスタンプラリーをしたりして楽しみながらしっかり学習してきます。雨の心配もしていましたが、晴天です。むしろ暑さに気をつけて行って来ます。
　見学の様子はホームページで随時アップします。お楽しみに！

　先週、１９日（木）にけやき学級が生活単元見学で池袋サンシャイン水族館へ行ったので、私も引率で行ってきた。今回は電車を使って池袋まで行って帰ってきた。
　行く２週間ほど前から先生方がこどもたちにサンシャイン水族館について写真を見せながら説明してくれていた。また、めあてや公共のマナーについても確認してくれていた。だからこどもたちも自分が気に入った海の生き物に会えることを楽しみにしていた。
　水族館では高学年のこどもたちがリーダーになりグループごとに見学した。一つ一つの水槽の海の生き物をこどもたちはじっくり興味深く見ていた。
　また、リーダーを中心にしてグループ行動をしっかり行ったり、電車の中での公共のマナーをしっかり守ったりすることができていた。帰りも疲れていたのも関わらずしっかり歩くことができていて、態度面での成長も感じることができた見学であった。
　帰ってきてからの作文には、思い出をたくさん書くことができていた。とてもいい経験をすることができた生活単元学習見学だった。
　今日は１年生の生活科見学があり、私も一緒に行ってくる。１年生もいい学びをできるといい。

　体育館の体育では、マット運動の学習が始まりました。マット運動をするのは一年ぶりということで、前転や後転、前転や後転の発展技など、自分ができる技の確認をしました。
　はじめは動きがぎこちなかった人たちも、先生から技のポイントを教えてもらうとコツを思い出し、上手に技ができるようになっていました。

　国語では「ローマ字」の学習をしています。「あ行」「か行」のローマ字に続いて、「さ行」を覚えました。「sa・si・su・se・so」の読み方や書き方を確認した後は、これまでの学習を生かして、「sika」「ase」「sai」「siso」など、あ〜さ行のローマ字を使った言葉をつくることができました。
　ローマ字を鉛筆で書いたり、タイピングで打ち込んだり、ローマ字かるたをしたりすることで、ローマ字についての理解を深めていました。

　先週、秋を感じる植物探しに、学年で樹林公園に出かけました。そこで見付けたものを学校まで持ち帰りました。
　「木の枝を使って家を作りたい」「どんぐりごまにしたい」など、どんぐりや松ぼっくり、赤く色付いた葉っぱを使って、どうやって遊ぼうかを考えていました。考えたことをまずは設計図にかいてから作ります。どんな作品ができるのかが楽しみです。

　先週の図工の時間に「スパイダーマンハウスを作ろう」という新聞紙やすずらんテープを使った造形遊びをしました。
　こどもたちはグループごとにすずらんテープに、細長く破った新聞紙を付けていきました。そしてそれを教室真ん中にあるカーテンレールの一か所に集めて、さらに新聞紙を加えました。とても楽しそうに造形遊びをしていました。

　音楽の時間に「One team！」という曲を歌う練習をしています。この曲は学習発表会で歌います。ですからこどもたちも意欲的に取り組んでいます。
　毎時間、歌い終わったら振り返りカードを使って、歌う姿勢や歌い方などについて振り返っています。振り返ったことを生かして次の音楽の時間も頑張りましょう。

　図工の時間に木のパーツを組み合わせて作る「ひみつの遊び場」という木工作品づくりをしています。
　こどもたちは、のこぎりで木を切ってパーツを作ったり、金づちと釘を使ったり木工用ボンドでパーツをつなげ合わせたりしながら作っています。安全委は十分気を付けながら取り組んいます。いろいろ工夫して作っているので完成するのが楽しみですね。

　社会科の時間に工業生産の学習に入りました。ここでは自動車工場について学習しながら工業生産についての理解を深めていきます。最初に自動車をどのように生産しているのかイメージしたことを発表し合いました。そして、こどもたちの考えから調べ学習の計画も立てました。
　こどもたちの自動車工場への関心も高まりました。これからの学習が楽しみですね。