東照宮の中に入りました。見学開始です。

　東照宮はガイドさんと一緒にまわります。

　日光東照宮へ向かいます。

　美味しいいただきました。

　カレーライスです。

　昼食です。いただきます。

　ほぼ予定通り、富士屋観光センターに着きました。

　学校を出発して２時間、羽生ＰＡでトイレ休憩をとりました。

　今日から６年生が２泊３日で日光尾瀬移動教室へ行くので、私も引率で行ってくる。初日の今日は、青梅インターから圏央道に乗り、東北自動車道から日光に入り、富士屋観光センターで昼食を食べた後、日光東照宮を見学し、さらに華厳の滝へ移動し見学する。そして宿泊先である尾瀬岩鞍リゾートへ向かうという行程である。夜はキャンプファイヤーもする。
　これまで小平市では６年生の移動教室だけであったが、昨年度から５年生が１泊２日で八ヶ岳移動教室へ行っている。だから今年度の６年生は初めて２回目の移動教室へ行くことになる。だから昨年度の経験を生かして、きまりを守って協力して生活し、昨年度以上に楽しく過ごし、学びの多い思い出に残る移動教室にしてほしい。
　そのために引率教員全員でこどもたちを支援していく。私を含め１０名の教職員が学校を不在となる。何かと不便をおかけするかもしれないがご理解いただきたい。

　大きな荷物は、見送りの先生方がバスに積み込んでくださいました。こどもたちはバスに乗り込み出発です。

　いよいよ出発です。

　出発式です。
　保護者の皆様、お見送りありがとうございました。

　６年生は今日から２泊３日で日光尾瀬移動教室へ行ってきます。朝からこどもたちは元気に登校してきています。５年生での八ヶ岳移動教室の経験を生かして、楽しくしっかり生活し、思い出に残る移動教室になるといいです。
　移動教室の様子は、随時ホームページでアップします。お楽しみに！

　先週、「図書館のひみつを１人２つ見つける」「ルールやマナーを守る」ことをめあてに上宿図書館に見学に行きました。館長さんをはじめ、スタッフの方々には、図書館には約１０万冊の本があること、パソコンで小平市内の図書館にあるすべての本について調べることができることなど、たくさんのことを教えてもらいました。
　話を聞いたり、質問をしたりする態度もとても立派で、「ルールやマナーを守る」こともしっかりと守ることができました。

　国語では、音が同じでも意味が違う言葉について学習しています。例えば「あがる」について国語辞典を使って調べました。　値段があがる、２階へあがる、名があがる、唐揚げがあがる…。同じ「あがる」でも意味が違うことに気付き、ノートに丁寧にまとめていました。
　国語辞典を引くことに慣れ、とても素早く調べたい言葉を探し当てることができていました。

　図工の時間に「おもしろ筆」を作り、線や模様を描きました。筆の毛の部分は、毛糸・麻ひも・スポンジ・竹ひごなど、自分で描きたい線に応じて工夫して選びました。
　できあがったおもしろ筆で描いた線や模様に、一人一人の個性がとてもよく表れていました。

　音楽の時間に「静かにねむれ」という曲を鍵盤ハーモニカで弾く学習をしています。ここでは、和音と低音を重ねて伴奏できるようになることをめあてに練習しています。
　こどもたちは隣同士２人一組で和音と低音のパートに分かれて交代しながら和音も低音も練習していました。練習するうちにできるようになってきました。とても意欲的に取り組んでいました。

　国語の時間に「ポスターを読もう」という学習に入りました。最初に時間は、教科書に載っている同じ「コスモス祭り」をＰＲする２枚のポスターを見比べて、どちらにもあることとどちらかだけにあることを探しました。
　こどもたちは見付けたことを積極的に発表し、みんなで確認しました。これから学習を深めていきます。楽しみですね。

　先週の図工の時間に「えのぐであそぼう」という絵の具を使って絵を描く学習をしました。画用紙に大きくクレパスで魚の絵を線だけで描きました。いろいろな色を使ってカラフルな魚になるようにしました。
　その絵に色付けするのに絵の具を使いました。いろいろ好きな色の絵の水で薄めながら塗りました。クレパスの部分は絵の具をはじくの、さらにカラフルな魚になりました。

　算数の時間に「数と計算」の学習をしています。こどもたちは、自分の課題に応じて、数を数えたり、計算プリントで問題をどんどん解いたりしています。
　計算プリントでは、１年生はたし算やひき算の筆算、３年生はかけ算の筆算の問題に挑戦しています。できたら先生に見てもらい、花マルをもらうと嬉しそうでした。