おはようございます。
　今日の午前は、ほんのちょっとの拝見でしたが、本校の体育館で開催しているにじいろ保育園の運動会を見に行きました。
　こどもたちと保護者の皆さん、保育園の先生方が一緒になって盛り上がる素晴らしい運動会でした。（校長）

２年生の給食の配膳の様子です。
準備がとても早く、おいしい給食をゆっくりといただいています。
いつもおいしい給食をありがとうございます。

今日の給食です。

　総合的な学習の時間で「小平市の魅力を留学生に伝える」学習を行っています。
　昨日は小平市観光協会の方に来校していただき、小平市の魅力や特色についてお話をしていただきました。
　子どもたちも住んでいる小平市の新たな発見に驚きながら、学習に意欲的に取り組みました。小平市観光協会の皆様、ありがとうございました。

音楽の授業では音楽会に向けての練習も少しずつ始まっています。

現在６年生総合の学習「MyLife」では、３日間の職業講話を行っています。３日間で２４種類もの職業の方々が十小にお越しいただきそれぞれの職業についてはもちろん、生きてくうえで大切なことなどこれからの生き方について考えていくヒントをいただきました。

　昨日のホームページに「校内研究」について掲載しました。その中で「授業改善にゴールはありません」とお示ししました。
　初任者教員、２年次教員、３年次教員、１１年次教員、２１年次教員は法定研修をすることとしています。
　その中で、初任者、２年次、３年次では、教育委員会のアドバイザーが各学校を回り、授業観察を行い、指導・助言をしていただくシステムを小平市は整っています。
　今日は、本校の２年次の教員の授業を観察していただきました。本校には、初任者２名、２年次２名、３年次２名が日々研鑽しています。また、本校が初任校の教員も多く、今はこの言葉は使いませんが「ヤング」な学校です。そんなヤングな教員が新しい学校をつくる原動力になっています。（校長）
　

今日の給食です。

　おはようございます。
　今日の午前中は、福祉会館にて開催された小平市立小学校ＰＴＡ連合会理事会の会議に本校のＰＴＡ会長とともに参加しました。
　小平の保護者の皆さんや保護者ＯＢの皆さんが小平の子どもたちのために様々なことを考えてくださっていることが分かる、私にとって感謝の会議の一つです。
　いつもありがとうございます。（校長）

　今日は校内研究会の日でした。
　校内研究は、教員研修の一環で授業改善を同じテーマで組織的に進めていく取組です。
　本年度は「特別活動」の実践的な研究を進めています。
　今回は、２年１組、３年１組で学級会を行い、その後、その授業実践をもとに講師の先生にも入っていただき、協議を行い、さらなる課題を見いだしたり、改善をみんなで図っていきます。
　講師は、小平三小のお二人の先生です。多くのご実践と理論からたくさんのことを学ぶことができました。ありがとうございました。
　この校内研究は最終的にはしっかりこどもたちの力となるようにしていかなくてはなりません。授業改善にゴールはありません。切磋琢磨を続けます。皆さん、応援してください。（校長）

【鶏肉とコーンの揚げ煮】

給食の人気メニューのひとつです。一口サイズの鶏肉に、下味をつけ片栗粉をまぶして揚げています。野菜は食べやすい大きさに切り、下茹でや素揚げなどの処理をしてから肉と炒め合わせています。

今日の給食です。

今日は５年生が校外学習で学校にいなかったため、なかよし班清掃ではなく、クラス清掃でした。清掃が終わる時間に「先生にどうしても見せたいものがあります！」と言われたため、昇降口に行くと靴のかかとが全て綺麗に揃えられていました。４月に比べると清掃の仕方もとてもレベルアップしており、先輩たちの姿をよく見ていることが伝わります。

　３年生では、総合的な学習の時間「糧うどん」に取り組んでいます。地域教育コーディネーターの今村さんを講師としてお招きし、糧うどん作りを教えていただきました。本日までに１、２、３組が実施しましたが、どの学級でも意欲的に取り組む姿が見られ、体験的に学びを深めました。４組は１６日に実施予定です。
　今回に学習に際し、たくさんのボランティアの方にお手伝いいただき、大変有難かったです。ご多用の中、本当にありがとうございました。

本日５時間目に２年生は学年集会を行いました。
11月に行われる運動会の「表現」のことを中心に子どもたちにお話をしました。子どもたちのわくわくしている顔を見ることができ、運動会が楽しみになりました。
子どもたち一人ひとりのよさを存分に発揮できる運動会になるよう２学年の教員と子どもたちで力を合わせながら練習を進めていきます。

五年生の課外学習として、立川市にある体験型英語学習施設Tokyo Global Gateway (TGG )に行ってきました。
日常を離れて外国に降り立ったような空間に英語が飛び交う世界でした。

子どもたちは、８人一組のグループにわかれ、エージェントと呼ばれるイングリッシュスピーカーの案内人といっしょに
「ショッピングシーン」
「コマ撮り作品を作ろう」
「火星での生活を考えよう」
「東京の魅力を紹介しよう」
などのプログラムを体験しました。

子どもたちは、英語で「伝わる」感動、「わかる」感動、「協働」する感動をもてたと思います。
（5学年・外国語担当）

今日の給食です。

　２学期が始まり、あっというまの１０月スタートです。
　一時間めの学習活動の様子をみると、１０小のこどもたちの成長がライブに分かります。学習活動に活気と活力を感じます。私は、学校での学習や活動は、教師とこどもたち、こどもたちどうし、教師同士のキャッチボールがないと学ぶ楽しさが味わえないと考えています。心の通い合いと言葉の通い合い、喜びや疑問、分かった、分からないの通い合いが大切です。そこに学校の存在の意味や醍醐味があります。
　学校においてはその成長を支え、引き出し、伸ばしているのは１０小の教職員です。本当によくやっていると思います。粘り強く、粘り強く、優しく、時にしっかり指摘しながら、こどもたちとかかわっています。
　成果は、じわじわ、じわじわ、じわじわ、じわじわでてきます。急にはあらわれません。未来あるこどもたちの幸せのために、今日も１０小の教職員は張り切ります。

　今日も家庭科室では、３年生の糧うどんづくりで、地域の皆様、保護者の皆様にご支援とご協力をいただいています。ありがとうございます。（校長）

　上：１年生　アサガオのつるを丁寧に外している学習
　中：５年生　幅跳びの学習
　下：用務員さんが職員室前の壁にペンキを塗ってくださっています。

　おはようございます。
　今日、５年生は立川市にある「ＴＧＧ」（グローバル・ゲート・ウェイ）で英語体験学習を行います。
　８時にバスが上鈴木自治会集会所前を出発しました。
　私は、今日の午後会議があるため、引率の責任者は副校長先生です。
　見送りをしましたが、みんなニコニコでした。
　保護者の皆様には、お弁当のご用意などのご準備に感謝申し上げます。（校長）

先日のスマイル交流会の際に「ロケットポン」を作っていたチームが保護者の皆様からいただいたアドバイスを基に、素晴らしい改良をしていたため、ご紹介します。
最初は縦長に作り、段ボールを立てて的にしていましたが「もう少し的を見やすくした方がいいのではないか。」というアドバイスを参考にし、横向きで立てることにしたようです。的が見やすくなり、４年生に楽しんでもらうことができました。