最新更新日:2025/05/02
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令和7年度、小平第十二小学校はコミュニティ・スクール5年目になります。

7/11 あさがおのかんさつ 1年1組 生活科

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 昨日の生活科の時間に「あさがおのかんさつ」をしました。こどもたちは、自分の植木鉢で育てているアサガオのところへ行って観察しました。
 昨日観察したのは、咲き始めたアサガオの花でした。花をよく観て形を鉛筆で書いた後、色鉛筆で色も塗りました。青や紫、ピンク色など、色に気を付けながら描きました。しっかり観察することができました。

7/11 1がっきのふりかえり けやき1〜3年生 学級活動

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 今日は学級活動の時間に「1がっきのふりかえり」をしました。キャリアパスコートを使って、できたことを自己評価したり学校や家で頑張ったりしたことや2学期に頑張りたいことなどを発表したりキャリアパスポートに書いたりしました。
 1学期頑張ったことには、プールや社会科見学も出てきました。頑張ったとともに楽しい思い出にもなったようですね。

7/11 冷やしうどん

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 冷やしうどん かき揚げ  牛乳 枝豆      つゆ

 【冷やしうどん】『武蔵野うどん』といわれる東京都多摩地区と埼玉県に伝わる『うどん』があります。昔から「ハレ」の日のお祝いの席での料理として『うどん』は食べられてきました。江戸時代から祝い事(つるつるかめかめと食べるため)や、親戚の集まりには(細く長く良い事が続くように)うどんを出す事が多かったそうです。今日は野菜たっぷりの『煮びたしつゆ』を作りました。いつもの白いうどんと、東京都八丈島産の「明日葉」を練り込んだ「明日葉うどん」を使いました。よくかんで食べてくださいね♪『かきあげうどん』にして食べてもおいしいですよ!

7/11 避難訓練

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 8日に1学期最後の避難訓練を実施した。今回は職員室で火災が発生したため、放送機器の使用ができないという設定での訓練だった。今回の場合は、火災が発生したことを職員室にいた職員が各階に大声で知らせに行くことになっている。
 今回もそのような伝達方法で知らせ、校庭へ避難することにしていた。しかし、熱中症警戒アラートが極めて機関な状態だったので、校庭への避難は中止とし、廊下までの避難とした。そんな中でも子どもたちは先生方の指示をよく聞き、避難訓練をしっかり行うことができた。
 1学期の避難訓練はこれで終わる。1学期も残り1週間となっている。最後まで安全に過ごせるよう指導していきたい。また、来週には夏休みに過ごし方についても指導していく。各ご家庭でも子どもたちの生活についてお話していただけるとありがたい。

7/10 プール 1年生 合同体育

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 1年生は、昨日の1・2時間目にプールの学習がありました。今年度4回目ともあって、笛の合図「ピッピッ」は聞くの合図、「ピッピッピッ」は水から上がる合図、「背中ペッタン」はプールサイドに背中つけて準備をする合図など、安全のために大切な決まりを覚え、しっかりと守ることができていました。
 水の中を歩いたり浮いたり、泳いだりした後は、2つのチームに分かれて、宝探しをして楽しんでいました。

7/10 こんちゅうしらべ 2年3組 生活科

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 生活科の時間に、自分のお気に入りの昆虫について調べる学習をしています。図鑑や学習用端末で特徴について調べ、その姿を絵に表します。クワガタやカブトムシ、モンシロチョウが人気の一方で、あまり見かけることの少ないナナフシやミドリシジミなどの姿や形を気に入り、一生懸命調べている子もいました。

7/10 本は友達 5年3組 国語

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 「読みたい本を探すには?」先生が聞くと、「あらすじを読む」「タイトルや作家で選ぶ」「話題になったもの」などの答えが返ってきました。国語「本は友達」の学習では、自分が気になる作家やお気に入りの作家が書いた本を2冊以上読み、紹介文を書くことがめあてです。早速、図書室で借りてきた本の作者名を見ながら、他にもどんな本を書いているのかを学習用端末で調べました。
 夏休み中に本を読み、2学期に入ったら紹介文を書く計画です。いろいろな本と出合い、読書の幅を広げていけるとよいですね。

7/10 えがおまつり けやき全学級 生活単元

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 いよいよ来週に控えた「えがおまつり」に向けて、準備を進めています。「的あて」は、的もボールも完成していて、当日に誰が何をするのかの分担をしました。一方の「クレーンゲーム」は、クレーンの部分を作ったり、クレーンでつかむ景品を作ったりと、まだまだ時間がかかりそうです。でも、それぞれが役割を自覚して、楽しそうに活動に取り組んでいました。

7/10 1学期のふりかえり 3年3組 学級活動

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 来週で1学期が終了します。今日はこの1学期の振り返りをしました。振り返りアンケートシートを使って、係や当番で頑張ったことを書いたり、生活面や学習面の振り返りでは項目ごとに自分で5段階評価をしたりしました。さらに1学期に楽しかったり頑張ったりしたことを2つ書いて、2学期に頑張りたいことも書きました。
 こどもたちはしっかり振り返ることができていました。

7/10 新聞をつくろう 4年4組 国語

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 国語の時間に「新聞を作ろう」という学習をしていて、グループで1枚の新聞を作っています。自分たちでテーマを考え、それを新聞の名前にして記事を分担して作成しています。
 記事は端末を使って書いていて、それを先生に何度か添削してもらって、大丈夫になったら手書きで新聞用紙に書いています。どんな新聞ができ上がるか楽しみです。

7/10 貴族のくらしと文化 6年1組 社会科

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 今日は社会科の時間に貴族のくらしと文化の学習をしました。こどもたちは平安時代の国風文化について調べてノートにまとめました。この学習で1学期の歴史の学習が終わりました。そこで、ここまで学習してきた飛鳥時代・奈良時代・平安時代についてのまとめをしました。
 こどもたちは、それぞれの時代に印象に残ったことを端末にまとめました。2学期の歴史の学習も楽しみですね。

7/10 小松菜トースト

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   小松菜トースト  コールスロー 牛乳   チリコンカン

 【小松菜トースト】「小松菜」と「チーズ」と「ごま」を使って、鉄分・カルシウムたっぷりの『小松菜トースト』を作りました。「小松菜」は小平市内の畑で1年中作られている、体にとてもよい野菜で、給食ではおなじみの野菜です。しっかり食べて、丈夫な骨を作りましょうね!
 【チリコンカン】『チリコンカン』はアメリカ西部のテキサス州 発祥の料理です。本場ではレッドキドニービーンズ(赤いんげん豆)を使いますが、給食では国産の大豆を使いました。辛いものが苦手な人もいるので辛さをおさえて作りました。よくかんで食べてくださいね♪

7/10 縦割り班遊び

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 6月27日(木)の昼休みに今年度2回目の縦割り班遊びであった。第1回目が2週間前の13日(木)に行ったのだが、各縦割り班のリーダーの6年生が、1回目の反省を生かして、より楽しい遊びになるように考えてくれた。
 各縦割り班ごとに校庭、体育館、教室に集まって遊んだのだが、特に校庭は暑くないか心配だった。しかし、曇り空で湿度も高くなかったので、こどもたいはドッジボールや鬼ごっこなどをしながら元気に体を動かしていた。短い時間ではあったが、いい交流ができたようであった。
 第3回は明日7月11日(木)の昼休みに実施する。明日が1学期最後になる。ここのところ熱中症警戒アラートが発令されて昼休みの校庭遊びが中止になることが多い。明日の天気があまり暑くなく、こどもたちが元気に交流できるといい。

7/9 えがおまつり 1年2組 学級活動

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 来週に行う「えがおまつり」に向けて、はじめて出すお店の準備をしています。
 「おばけやしき」と「きんぎょすくい」のお店をすることにした2組では、この日はグループに分かれて、作るものとそれを作る人を決めました。各グループで「お話リーダー(司会)」と「書くリーダー(書記)」を決めて、話し合いを進めていきました。まだまだ先生の力を借りながらの話し合いですが、楽しそうに活動に取り組んでいました。

7/9 プール 2年生 合同体育

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 2年生は、昨日の午前中に、今年度5回目のプールの学習がありました。プールの中を歩いたり走ったりして水慣れをした後は、ワニになったつもりで水の中で鼻から息を吐く練習をしました。
 ペアになって、ビート板を抱えて背中を水につけて浮き、友達にいろいろな方向に動かしてもらっていました。浮いている姿はラッコのようで、とても気持ちがよさそうでした。

7/9 きれいなソラシ 3年2組 音楽

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 3年生は音楽の時間に、リコーダー演奏の練習をしています。今日のめあては「ソ・ラ・シ」の音をきれいに出すことでした。指の柔らかい所で穴をしっかりふさぐこと、息の強さに気を付けることを先生から教えてもらうと、次第にきれいな音が出せるようになってきました。最後には「シ」と「ラ」の音だけで、わらべうたを演奏しました。

7/9 住みよいくらし 4年1組 社会科

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 社会科の時間に、ごみを減らすための取り組みついて考えました。すっかり定着したエコバッグの使用も、レジ袋をごみにしないための工夫であることをみんなで確認しました。それぞれの家でも、レジ袋はあまり使っていないこと、かごをもって買い物に行っていること、買ったものをお店に置いてある段ボールに入れていることなど、ごみを減らすために工夫していることが分かりました。

7/9 ユニバーサルデザイン 5年1組 国語

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 国語の時間に、ユニバーサルデザインについて詳しく調べ、報告書をつくる学習をしています。この日は、ユニバーサルデザインとバリアフリー違いについて理解を深めました。
 ユニバーサルデザインが目指すものとは、(1)誰にとっても使いやすいもの(2)体への負担が少ないもの(3)分かりやすいもの であることが、教科書を読んだり動画を視聴したりする中で分かりました。
 これからは、自分が気になる道具や施設を一つ決め、調べ、そのよさについて報告書にまとめていきます。

7/9 スピーチテスト 6年3組 外国語

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 外国語の時間に「スピーチテスト」をしました。みんなの前で「Welcome to Japan.」と話した後に、自己紹介をします。好きな物や好きな場所、その場所に行ったらどんなことができるのかなどを話します。あらかじめノートに書いておいた原稿を暗記して、スピーチに臨んでいしました。
 一方的に話すだけではなく、ALTからの問い掛けにも戸惑わずに受け答えする姿から、6年生が、英語に慣れ親しんでいることが分かりました。

7/9 プール けやき全学級 体育

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 けやき学級は、先週の金曜日、3回目のプールに入りました。水慣れをした後は、カニやカバになって水の中を歩いたり、もぐってジャンプをしたりして、水の中で息を吐く練習をしました。その後の水中鬼ごっこでは、プールの中を思う存分歩き、走っていました。
 気温も水温も高く、日差しもたっぷりだったので、水の中がとても気持ちよさそうでした。

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