本日、１年１組で実習中の山田先生と３年１組で実習中の吉田先生が実習のまとめとなる研究授業を行いました。放課後に研究授業について、十小の先生方と協議を行いました。２人ともとてもよく準備された授業で、こどもたちの興味関心を引き出せていました。
２人ともお疲れ様でした。

　小平市では、学校給食のレシピを紹介しています。作り方の写真や出来上がりの写真入りのレシピです。
　人気メニューや定番メニュー、世界の料理や簡単レシピ様々なレシピがありますので、ご家庭の献立づくりに参考にしていただければ幸いです。


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　５，６校時の４年生の水泳学習です。
　４年生のこどもたちの姿から、教師の指示の聞き方、学習の態度、進んで動く力の高まりを感じます。
　これは、自然とそうなるのではなく、こども自身、こどもたち相互、教師相互、こどもたちと教師のコラボの「積み重ね」と「努力」です。
　プールのそばでちょっと様子を見ると、
「校長先生」
と、ちょっぴり冷たい水の中からも小さめに手を振ってくれます。
　うれしいです。（校長）

　１年生がプールには入りませんが、その前の準備学習をしています。
　着替え、プールサイド整列など、安全、自分のことは自分でやることなど、プールに入る学習は楽しい反面、命にかかわる学習ですので、基本動作の習得は大変重要です。
　自分で脱ぐ、着るなどの着替えが、もう一歩のお友達もいるようです。
　学校は集団における学びの場です。
　家庭、保育園や幼稚園など就学前の取組を振り返らせながら学習を進めていますが、おうちでも「自分」で服（体育着）の「脱ぐ」「着る」「たたむ」、水着を「着る」「脱ぐ」などのトレーニングをこの機会にお願いします。（校長）

今日の給食です。

呼吸とはいったい何なのだろうか？どうやら空気を吸って、吐いてをくり返しているようだ。目には見えない空気だが、何か変化があるかもしれない。
そんな疑問や不思議から学習が始まりました。まずは、「ものの燃え方」で学習した「石灰水」を用いて、二酸化炭素の割合に変化はないかの実験しました。

6月12日(水)の1、2時間目の生活科の時間にとうもろこしの皮むき体験を行いました。
学校給食の食材をたくさん作ってくださっている加藤園様にとうもろこしを持ってきていただきました。
とうもろこしの育て方や皮のむきかたを丁寧に教わり、上手に綺麗に皮むきをする児童の様子が見られました。

児童たちが皮をむいたとうもろこしは、その日の学校給食に出していただき、自分でむいたとうもろこしを大切に大切に食べていました。

加藤園様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　今日の午後は、四中、四小、十小の教員が十五小に集まり、授業を拝見させていただいたあと、学力向上を柱とした小中連携に関する研修を行いました。十五小の児童の皆さん、先生方、ありがとうございました。

今週からプール学習が始まりました。子どもたちが安心・安全にプールに入ることができるようしっかりと水質検査やプールの清掃を行なっています。本日、6年生はプールに入りませんでしたが、水質検査やプールの清掃を行なって、次の学年に引き継ぎました。

今日の給食です。

　昨日のことになりますが、校舎内外を回っていると、中庭や校庭にある植物の葉が元気なく垂れています。日曜日の翌日は振替休業日ということもあるのかもしれません。
　
　お昼の放送で、私から全校のこどもたちや教職員に投げかけました。

「中庭や校庭にある植物の葉が元気なく垂れています。人が水分を取るように、植物も動物も水分や栄養が必要です。先生から水をあげにいきましょうと言われてから、行動するのはちょっと違います。自分で考えて、相手を思って、想像して、自分から進んで行動する事柄です。水をあげるのもタイミングがあります。昼間の暑い時に水をあげると根が焼けてしまいます。そのタイミングはいつがいいのかも調べたり、聞いたりしてみてください。人も自分も大切にするように、植物も動物も大切にすることも忘れないでください。」

と、話しました。
　本校のこどもたちはとってもやさしいので、直ぐに行動に移してくれます。今朝も暑くなる前に水あげをしているこどもたちがいます。

　私たち教員は、「自分も人も大切にする」ことを人権の根幹とし、そのことを様々なことに広げる、広がる教育を進める必要があります。
　大人がアンテナを高く張ったり心配りをしている姿をこどもたちは自然に学び取っていると思います。（校長）
　

　
　

おはようございます。

今朝は、ゲーム集会の日です。

集会委員会の皆さんが、またまた楽しいゲームを考えてくれています。

タブレット端末を活用したビンゴ大会です。

学級ごとに盛り上がっています。

ひと昔はビンゴと言えば、紙に数字を書いてその紙を箱に入れて引く、または、ビンゴ用の数字の書かれた小玉を回して落ちてきた小玉の数字を読むなどでしたが、今はタブレットでより見える化、見せる化されるので、よりワクワクします。

ゲーム集会の内容や方法も時代とともに変化しています。

集会委員会の皆さん、ありがとう。

こどもたちの発想は面白いし、勉強になります。（校長）

３年生の水泳の学習が、本日から始まりました。プール開きでは、「プールのきまり」の確認や代表児童のめあて発表などを行いました。その後は、音楽に合わせて水慣れをしたり、けのびやバタ足などを学習しました。

３年１組の子どもたちは、５年１組が企画・運営してくれたこの会を存分に楽しみました。
「だるまさんの一日」や「クイズラリー」、プレゼントの贈呈など、盛りだくさんの内容でした。５年１組の皆さん、楽しい企画を準備してくれてありがとうございます！

　昨年度に引き続き、「小平十小 いじめをなくそう あったか・まえむきプロジェクト」が始まりました。
　「他の人も自分も大切にしていくため」「いじめをなくすため」には、一人一人どんなことができるか、学級ではどんな取り組みができるかを話し合い、取り組んでいきます。
　さっそく６年生では、全校朝会で校長先生の話を聞いた後、一人一人どんなことができるかを考えました。皆真剣に考える姿がとても素晴らしいです。さすが最高学年、具体性も増してきています。
　６年生が最高学年として、さらに率先して取り組んでいけるようサポートしていきます。

学校ホームページ内の「お知らせ」に添付しました。ご覧ください。（校長）

今日の給食です。

今日から水泳の学習がスタートしました。
３，４時間めは２年生が学習しています。

おはようございます。

今朝の全校朝会でわたくしからは、

１　児童会・生徒会サミットに１０小の代表として６年生２名が活躍しました。サミットで決まったことを改めて２名のお友達や代表委員会からお話があります。みんなでしっかり取り組んでいきましょう。

２　１０小よさこいに入りませんか。４年生から１０小よさこいに入ることができます。再募集をしています。おうちの人と相談をして、希望する人は校長室に来てください。伝統のある１０小よさこいでみんなで踊ってみませんか。

３　いじめは絶対ダメ
　今月はふれあい月間です。いじめをしている人はいませんか、いじめられている人はいませんか。いじめをみて見ぬふりをしている人はいませんか。
　いじめは、こどもだけの問題ではありません。大人の世界にもいじめはあり、社会的な
問題です。（いじめ対策推進法の定義といじめの禁止についてお話をしました。）
　いじめ自分も人も大切にすることを、これまでずっとお話してきました。１０小では、昨年度と引き続き、あったかまえむきチルドレンの取組を進めます。
　ダメばかりを言いたくはありませんが、「いじめ」は絶対に「ダメ」なのです。ならぬはならぬです。
　こまったことがあれば、ちかくの大人に話をしてください。校長室でもいいですよ。
　自分だけでなく、みんなが気持ちよく安心してよりよい生活が送れるように、一人一人がいじめは絶対ダメを心に留めて行動してください。

その他にも図書委員会の皆さんから、読書旬間の取組について説明がありました。
　・読んだ本だけ、カードマスに色を塗ろう。
　・読書ビンゴ
　・クラスごとにスタンプラリーに取り組もう。
みんなが本に親しめるようなアイディアがいっぱいです。図書委員会の皆さん、ありがとう。

　今週もよろしくお願いします。

　14時から福祉会館でサミットがスタートしました。本校の代表児童が活躍しています。すごくうれしいです。（校長）