６月１３日（木）１時間目に、２年１組はとうもろこしの皮むきを行いました。
市内農家の加藤さんが収穫したとうもろこしを使いました。
加藤さんにはゲストティーチャーとして来校していただきました。
畑家から抜いてきたとうもろこしの株を見せて頂いたり、とうもろこしの花や成長過程、受粉の仕方、収穫後の堆肥化などについてお話を聞いたりしました。
（一番上の写真）

とうもろこしは朝早く収穫したものが一番おいしいので、加藤さんは今朝４時半に起きて、５時から収穫してくださったとのことです。
今回収穫したとうもろこしは、３月１日に畑に植えたものだそうです。

とうもろこしの皮むきがスタートすると、こどもたちは夢中になって作業していました。
「ひげまできれいに取ってね。」と伝えると、ピカピカになるように頑張っていました。
最後の片付けも協力して行いました。

感想を聞くと「楽しかった！」という声がたくさんありました。
旬の食材に触れる良い機会となりました。

★献立名：なすとトマトのスパゲティ、牛乳、サウピカンサラダ、加藤さんの蒸しとうもろこし
今日のとうもろこしは、小平市内の農家の加藤さんが育てたものです。
２年１組のみなさんが、１時間目にとうもろこしの皮むきをしてくれました。
全校分１３３本の皮をむきました。

朝取りのとうもろこしはとても甘くて、実がプリプリでおいしかったです。
真ん中の写真は、とうもろこしを洗っているところです。
一番下の写真は、とうもろこしを切っているところです。

サウピカンサラダは、細切りにしたじゃがいもを油で揚げて、サラダのトッピングにしました。
フライドポテトのサクサクした食感で、野菜が食べやすくなります。

「とうもろこしとスパゲッティがこれまでにないくらい美味しかったです。」
「コーンとポテトのやさい、おいしい！」
「全部おいしかったです！（特に加藤さんのとうもろこし）パスタは食感がモチモチしていて、おいしかったです。ソースとも相性がよく、たくさんの人がおかわりしていました。サラダもカリカリした食べ物がおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

はじめに、栄養士の古田さんがとうもろこしクイズを３問出した後、生産者の加藤さんをゲストティーチャーにお招きし、とうもろこしのお話を伺いました。
畑から持ってきたとうもろこしの苗も見せていただき、子どもたちは興味津々でした。
今日使ったとうもろこしは、３月１日に種をまき、約３ヶ月で収穫を迎えたとのことでした。とうもろこしは朝早く収穫したものがおいしいので、加藤さんは朝５時からとうもろこしの収穫をしてくださいました。
収穫した後のとうもろこしの苗は、細かく刻んで土にもどし、土の栄養となります。とうもろこしの栄養がつまった土で、今度は小松菜を作るそうです。
皮むきの際に小さな虫に戸惑う子もいましたが、みんな夢中で作業をしていました。

はじめに、栄養士の古田さんがとうもろこしクイズを３問出した後、生産者の加藤さんをゲストティーチャーにお招きし、とうもろこしのお話を伺いました。
畑から持ってきたとうもろこしの苗も見せていただき、子どもたちは興味津々でした。
今日使ったとうもろこしは、３月１日に種をまき、約３ヶ月で収穫を迎えたとのことでした。とうもろこしは朝早く収穫したものがおいしいので、加藤さんは朝５時からとうもろこしの収穫をしてくださいました。
収穫した後のとうもろこしの苗は、細かく刻んで土にもどし、土の栄養となります。とうもろこしの栄養がつまった土で、今度は小松菜を作るそうです。
皮むきの際に小さな虫に戸惑う子もいましたが、みんな夢中で作業をしていました。

今日のレク集会は「氷おに」でした。今回は集会委員会の５・６年生が、「他の学年の人たちともかかわれるゲームにできないか」について話合って、「自分の学年の人は助けられず、他の学年の人だけ解凍（助けて）できる」というルールを考えました。「６年１組の人全員が鬼になって下の学年の人たちが楽しめるようにしてあげる」、というのも委員会が考えた工夫点です。ただ単に楽しく遊ぶだけにとどめない工夫です。今年の集会委員会のキーワードは「なかよくなるために」で、自分たちで試行錯誤をしながら活動に工夫を加えています。
たてわり班で仲良くなった上級生が、下級生の手をつないで一緒に活動していました（画像下）

本日、体力テストを行いました。
たてわり班の６年生とペアになり、測定をしてもらいました。
６年生からの温かい励ましの言葉をもらいながら、一生懸命に頑張っていました。

台風が接近していて危険だという想定で、全児童が一斉下校の訓練です。体育館に集まった後、地域の方々や教員がコース別について下校の訓練です。実際には一斉下校であることをメールで配信してからの下校になります。
風水害への備えを想定した訓練でした。ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

★献立名：ごはん、牛乳、魚の復活クラッカー揚げ、五目きんぴら、吉野汁
「食品ロス削減給食」第十回目です。
防災備蓄食品のクラッカーを使って「魚の復活クラッカー揚げ」を作りました。
クラッカーを細かく砕き、魚のまわりにまぶして、油であげました。
クラッカーのサクサクした食感がおいしいです。

真ん中の写真は、魚にクラッカーをまぶしているところです。
一番下の写真は、魚を揚げているところです。

「さかなのふっかつクラッカーあげがおいしかったです。」
「きんぴらごぼうがおいしい。」
「きんぴらとごはんのあいしょうがよかったです！にんきでした。」
「汁がおいしかったです！！！！！」
などの感想が書かれていました。

★献立名：チンジャオロースー丼、牛乳、中華もやし、春雨スープ
旬を迎えるピーマンを使って、チンジャオロースーを作りました。
真ん中の写真は、ピーマンを細切りに切ったものです。
ピーマンは苦手な子が多いですが、チンジャオロースーの味付けで食べやすくなります。
一番下の写真は、チンジャオロースーを炒めているところです。

「チンジャオロースーどんがおいしかったです。」
「チンジャオロースーどんのお肉がかみごたえバツグンでおいしかったです。」
「ちゅうかもやしが食べやすかったです！」
「はるさめスープがめちゃくちゃおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

今年から異学年でのかかわりも大切にしようと、たてわり班活動の時間が長くなっています。この他にも、同じたてわり班の中でのかかわりを広げようと、様々な工夫が続いています。体力テストの測定もその一つで、１年生の測定を手伝う６年生とのペアは、同じたてわり班の児童同士がつくります。いつも一緒に遊んでいる上級生が計測を手伝ってくれているということになります。こうした小さなかかわり合いも、一年間続けることで効果が上がってきます。。

段ボールを切って４年生がつくっているのは、工夫してつくる自分だけの「入れ物」です。何を入れるかは自分で決めます。大きさも様々なものがり、小物入れ、引き出しのついたものなど個性が出ています。「自分を入れる箱」も作られたようです。

２年生は下校前に、学級園や自分の植木鉢に水をあげます。今日は学級園に植えたなすが実をつけ始めていて、「なすができている」「ミニトマトも早くならないかな」といった声が聞こえました。毎日少しずつ大きくなってきましたが、ここのところ暑い日もあり、生長がはやくなったようです。収穫までもう少しです。

初めての鍵盤ハーモニカの学習です。
使い方や約束を確認し、曲に合わせて音を出しました。
これから、たくさんの曲を演奏するのが楽しみです。

つるが伸びてきたので、支柱を立てました。
「下から３段目までつるが伸びてる！」「どこまで伸びるんだろう？」などと話しながら、生長を喜んでいました。

「あ・い・う・え・お」の学習の後は、「あ・か・さ・た・な・・・」の学習です。１年生は、同じ母音をもつ五十音順です。「う」や「え」の順はなかなか覚えにくいようです。言葉の基礎を少しずつ学習し続けている１年生です。

三つの学校から出されたキーワードを仲間分けして、人権標語としてまとめりら作業は、中学生が中心となって進みました。「ハッピー」は六小から、「助け合い」は十三小からというように、それぞれのよさをまとめながら標語にしていきました。最後に十三小と二中の代表が全体へ報告して、採択になりました。今後この標語は各学校へ持ち帰り、報告されて学校づくりのベ−スとして使われる見通しです。
代表で出席してくれた代表のみなさん、ありがとうございました。

市内の全小中学校から代表が集まって、第一回の児童会・生徒会サミットがありました。十三小からも二名の代表が出席して、まず学校から持ってきたキーワードを発表したあと、六小と二中の代表と話し合い、標語を決めてきました。

今朝の朝会では、代表委員会が全校に向けて、各学級から出された合言葉と話し合いの経過を報告し、五つの合言葉をサミットへ提案することを伝えました。合言葉は次の五つです。
〇仲良く　〇信頼　〇助け合い　〇笑顔であいさつ　〇努力しあきらめない

「努力」と「あきらめない」という意見をどのように扱ったらよいか、代表委員会では意見が分かれました。一部の子は賛成し、一部の子は「人を大切に」という議題に合わないのではないかとも考えました。話合いの中で「自分を大切にすることが、相手を大切にすることにつながる。相手のことばかりを考えて、自分を犠牲にしてほしくない」という６年生の意見があり、「自分も」という意味で、今回の議題に合っていると結論づけたという経過があります
サミットは８日１４：００から行います。

★献立名：じゃこべー菜飯、牛乳、鶏肉の梅パン粉焼き、ミニトマト、田舎汁、あじさいゼリー
6月10日は「入梅」です。
「入梅」は梅の実が黄色く色づき、暦の上で梅雨に入る頃のことです。
今日は梅を使った「鶏肉の梅パン粉焼き」と、梅雨に咲く花「あじさい」をイメージした「あじさいゼリー」を作りました。

「鶏肉の梅パン粉焼き」は、梅干し、にんにく、塩、こしょうで下味をつけた鶏肉に卵をまぶし、パン粉とパセリをまぶしてオーブンで焼きました。

「あじさいゼリー」は、ぶどうとカルピスの２色ゼリーです。
紫と白のあじさいをイメージして作りました。
真ん中の写真は、ゼリー液をカップに流しているところです。

一番下の写真は「ミニトマト」を配缶しているところです。
市内農家の加藤さんの畑でとれたミニトマトです。
大きくて甘くて食べ応えがありました。

給食時間のmeet放送で、「よくかんで食べよう」というお話をしました。
よくかむことの効果や、窒息防止のために安全に食べるにはどうしたら良いのかを伝えました。

「とり肉の梅パン粉やきがおいしかったです。（肉のとりあいになっていました。）」
「うめパンこやきが、うめのすっぱさがなくておいしく食べられました。」
「ゼリーが２種類の味があり、おいしかったです。」
「ゼリーがちょうどよいかたさでとてもおいしかったです！」
などの感想が書かれていました。

明日のこだいら特別活動の日を前に、代表委員会が「児童会・生徒会サミット」へ出すスローガン発表のリハーサルです。全校の各クラスから出された「自分も他者も大切にする学校づくり」で大切なこと（合言葉、スローガン）を紹介し、十三小学校として提案する５つのキーワードを発表します。明日は土曜日ですが朝会をして、全校に合言葉を投げかけ、午後にはサミットに代表が参加です。