本日の高学年の着衣泳学習をもって、本年度の水泳学習が終了しました。
　ＷＢＧＴなどの数値により、暑すぎて中止になったこともありましたが、各学年予定通りに学習を進めることができました。
　保護者の皆様には、都度の健康観察や水着の準備、毎回の洗濯などご労苦をおかけいたしました。おかげをもちまして無事に終了することができました。
　改めまして、御礼申し上げます。ありがとうございました。（校長）

　今日は全校各教室で６月８日に福祉会館で行われた「児童会・生徒会サミット」の様子が収録されているダイジェストビデオをみんなで観ました。

今日の給食です。明日が１学期最後の給食になります。

　おはようございます。

　今日の朝の時間は「かかわりタイム」です。

　きょうだい学年、きょうだい学級で集まって、１学期のまとめをしました。うまくいったことや難しかったことなどの話し合いと２学期の見通しをもちました。

　最後は、お互いに「ありがとうございました」と「これからもよろしくお願いします」のあいさつをしました。

　１年生は６年生にメッセージカードを渡していました。

　今年度、新たに挑戦している「かかわる力」。
　社会生活と同じ異年齢でのかかわりを「きょうだい学年・きょうだい学級」をとおして育てる取組と社会生活に必要な力を身に付けるための「かかわりタイム」は、十小のこどもたちに自然となじみ、自然に身に付けることができる取組だと１学期の様子をとおして実感しています。それも本校の教員のアイディア数々がこどもたちの実態にカスタマイズした秀逸なものと自負しています。教室配置の工夫なども全国的に珍しいため、外から見ると一見慣れず、不自然に見えることもあるかと思いますが、私は十小のこどもたちにマッチしていると思います。その環境への順応性やしなやかさも本校のこどもたちは高いと毎日見ていて思います。素晴らしいですし、自慢のこどもたちです。
　予測困難なこれからの社会をたくましく、また変化に強いこども、挑戦し変化を起こすこどもたちに様々な場や環境を意図的に提供していき、こどもたちとともに改善や工夫を進めることも学校の役割としてとっても大切であると考えています。
　２学期のかかわりに期待がもてるひと時になりました。（校長）
　

　４年生は総合「ともに生きる」の学習で、視覚障がいについて学んでいます。今日は「点訳サークル　かりん」「小平市点字サークル　けやき」の皆様に来ていただき、点字体験学習を行いました。
　点字の仕組みを丁寧に教えていただきながら、点字器を使って実際に点字を打っていきました。初めは、全く打つことも読むこともできなかった点字ですが、活動の最後には自分の名前を点字で打つことができるようになりました。
学習の振り返りでは、「点字を打つのが大変だった」「もっと点字を読んでみたいと思った」といった感想が出ました。
　実際に点字に触れてみることで、より視覚障がいへの理解や学びが深まりました。
　 「点訳サークル　かりん」「小平市点字サークル　けやき」の皆様、ありがとうございました。

３年生が計画をして楽しい会を開きました。司会からルール説明まで３年生が企画し、「ハンカチ落とし」や「バクダンゲーム」、「だるまさんがころんだ」をみんなで楽しみました。最後には、お手紙をプレゼントしてもらい温かい気持ちになりました。

今日の給食です。牛乳の会社の都合により、今日明日はパック牛乳です。

　今日のココアとクロンの様子です。３連休は飼育舎にいましたので、今日は中庭の別荘で過ごしています。

　今朝は、登下校の見守りをいつもしてくださっている地域・保護者の皆様への感謝の会を体育館で開催しました。
　代表委員会の皆さんの感謝の言葉やメッセージ色紙をお渡しするとともに、ビリーブをみんなで歌いました。
　また、いつも見守ってくださっている皆様からもこどもたちへの応援メッセージをいただきました。
　いつもありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。（校長）

青少対の皆様をはじめ、地域の皆様、保護者の皆様のご協力のおかげでスクールディキャンプが終わりました。こどもたちも楽しめたと思います。6年生のみなさんのリーダーシップも立派でした。ありがとう。また、四中の関校長先生にもご参加いただきました。もうすぐ一学期がおわりますが、夏のスタートにふさわしいひとときになりました。青少対の皆様、あらためてありがとうございました。（校長）

花火、夏の始まり。

最後は花火

盛り上がってます。

ジャンボリーミッキーのお手本です。

もうすぐキャンプファイヤーです。

外リハーサル。

いろんろリハーサル。

16時から多目的室で6年生、保護者の皆様、地域の皆様と打ち合わせをすすめています。（校長）

6年生との交流がありました。日光・尾瀬移動教室での思い出をスライドやポスターにして5年生に向けて分かりやすく発表してくれました。6年生が発表する姿から「発表がとても上手だった」などと6年生への見通しをもつことができ、楽しみながら6年生と関わることができました。

音楽の時間。
かかとを揃えて靴箱にしまう意識が高まってきています。
そして、気持ちよく授業に臨んでいます！