デジタル教科書にあるマイ黒板の機能を使って、自分の考えを整理しました。

ALTの先生と初めての授業でした。
すすんで先生や友達と関わることができました！

どうすれば車がより遠くへ動かすことができるのか、何度も試行錯誤をしました。
時間を忘れ、夢中になって取り組みました！

貴重な体験ができました！

泥に足を入れる感覚が楽しかったようです。

交通ルールを守って歩いています。

学芸大学の田んぼをお借りして、田植え体験を行いました。

図書でした。写真も児童がブログに載せたいものを選んでいます！
児童より↓
みんな静かに本を読んでいました。
色々な種類の本がありうれしいです。6

長さの学習をしました。
児童より↓
算数でkmのべんきょうをしました。
友達がたくさん手をあげていました。僕も友達みたいにたくさん手を上げたいです。15

「山にある階段って誰が作ってくれたんだろう。感謝だね。」
「何年かかったんだろうね。すごいね。」
山に登って、素敵な発見をたくさんしていました。

飯能河原に到着！
綺麗な景色を見て、少しだけ疲れが取れたような気がします。

みんなでお弁当を食べました。
児童より↓
お弁当が最高でした！美味しかったです！26

今回の遠足は自然の豊かさを体験することができました。
本当に気持ちのよい自然ばかりでした。

いざ挑戦！天覧山！

天覧山・飯能河原へ出発！

駅を出発して、山を登りました。
児童より↓
みんなでルールを守って電車に乗りました。登山は辛かったけど、楽しかったです。頂上の景色は良かったです！29

　三小の教職員が上水中へ行き、総合的な学習の時間の授業参観の後、分科会に分かれて意見交換を行いました。授業やキャリア教育の実践紹介、キャリアパスポートの活用方法などについて情報共有しました。また、6/8（土）に実施する「こだいら特別活動の日、児童会・生徒会サミット」についても共通理解を図りました。

　晴天の中、三小で最初の水泳指導を４年生が行いました。浮く、もぐるなど水慣れをした後、けのびなど、クロールや平泳ぎにつながる練習をしました。

5年生は板を組み合わせて船を工作しています。

クギ打ち、のこぎり、ホットボンドなど、
様々なワザを使って「ドリームシップ」の完成を目指します。

　全校児童が体力テストを行いました。27名の保護者・地域の方が計測のお手伝いに来てくださいました。ボランティアさんへの連絡は、地域教育コーディネーターが担ってくださっています。おかげ様で、スムーズに計測が進み、時間内に終わることができました。たくさんの大人に見守られて、子どもたちも安心して計測を受けていました。
　ボランティアの皆さんには、給食も食べていただきました。
　三小は、学校・保護者・地域が協力しながら児童を育てる地域学校協働活動を推進しています。