理科の時間に「食べ物のゆくえ」という学習が始まりました。人間が食べたものが体の中でどのようになっていくのかについて学習していきます。最初に、ご飯を噛んでいくと甘くなってくることから、唾液によってでんぷんは別なものに変化するのかどうかについて考えました。
　こどもたちは、理由を考えながら予想しました。実験するのが楽しみですね。

　　いろいろ米ごはん　　小魚の甘露煮　牛乳　生揚げの肉みそ炒め

　【いろいろ米ごはん】うるち米・もち米・香り米・黒米・赤米・緑米など、約40種類のモミを混ぜて育てた「いろいろ米」を使いました。色とりどりでミネラルも豊富です。いろいろな種類のお米を一緒に育てることで害虫がつきにくくなったり、病気にかかりにくくなります。それぞれは個性が強く育てるには欠点や問題点もあるお米なのですが、一緒に育つことで、欠点が他の稲を育てる長所になり支え合って豊かに育ちます。「いろいろ米」を食べて十二小の皆にも、心豊かな人に育ってほしいと思います♪しっかり食べてくださいね！
　【小魚の甘露煮】今日の小魚は「わかさぎ」です。頭から丸ごと食べられるカルシウムたっぷりの小魚です。甘く味つけをして『甘露煮』にしました。「ごはん」と一緒によくかんで食べてくださいね♪

　先週９日（木）、３年生が遠足で東大和南公園へ行ってきた。私も引率で行ってきた。当初の予定は４月２２日（月）だったが、残念ながら午前中雨が降っていたので延期して９日に行ってきた。
　３年生は、昨年度までは１・２年生と一緒の小平市中央公園へ行っていた。同じ場所で、活動内容を変えていたのだが、今年度は、行先も変えて東大和南公園とした。東大和南公園への遠足は本校では初めてであったので、３年生の担任がしっかり実地踏査をして計画を立ててくれた。
　公園ではオリエンテーリングを行った。こどもたちは公園内の５つのポイントを探して回り、そこで出された問題にチャレンジしたり暗号を解いたりして楽しんでいた。また、実行委員を募って、その子たちが中心になって出発や帰りの会をしたり、学年レクをしたりした。また、オリエンテーリングのポイントでの出題側になったこどもたちもいた。
　こどもたちはとても頑張っていた。この遠足の経験をぜひ次に生かしていってほしい。次は運動会である。３年生のこどもたちの活躍が楽しみである。

　６年生の算数では習熟度別学習を行っています。担任の先生に教わる単元もあれば、違うクラスの先生や専科の先生に教わる単元もあります。
　「文字と式」という学習では、分からない数をX(エックス)として式を立てました。
　「平行四辺形の面積＝底辺×高さで求めれる。」「面積は32平方センチメートル、高さが8センチメートルで、底辺を求める式を立てる。」「分からない数は底辺なのでX(エックス)×8＝32という式に表せる。」…。順を追って考えていきました。
　分からない数を○や□として式に表すのは４年生の学習。平行四辺形の面積を求めるのは５年生の学習。○や□をX（エックス)やy（ワイ）として式に表すのは６年生の学習です。
　ここで学習したことは、中学校の数学「方程式」につながっていきます。学習したことを、今回のようにまた新たな学習に生かしていけるといいですね。

　国語の時間に平仮名の「ち」「つ」、漢字の「七」を正しく書くことや使い方の学習をしました。
　「ち」は、２画目の縦画は少しななめに書くこと、「つ」がつくものは、つくえ・つみき・つくし…、「七」の読み方は、「なな」「しち」「なの」など、学ぶことはたくさんでしたが、みんな集中して取り組んでいました。
　たくさん覚えて、読んだり書いたりするときに使っていけるとよいですね。

　図工の時間に木工で「ジグソーパズル」づくり取り組んできました。その作品が先週の図工の時間で完成しました。最後までパズルのピースを電気ノコギリで切って、ヤスリがけして作っていました。
　でき上がったこどもたちは、早速、自分や友達のパズルで遊んでいました。遊び終わったこどももたちは、「もようのある紙を」という作品づくりに取り組み始めていました。

　図工の時間に「えのぐで夢もよう」という絵を描いています。ここでは、網と歯ブラシ、ローラー、スポンジなどを使って小さな画用紙に模様を描いていきます。そして、その模様を生かして、画用紙を切って貼り絵にしていく作品づくりをします。
　まず、模様づくりに取り組んでいます。子どもたちは工夫して取り組んでいました。どんな作品になるのか楽しみです。

　音楽の時間に「茶つみ」という曲を歌う学習をしています。この曲は友達と手遊びしながら歌える曲なので、まずはところどころに手拍子を入れながら歌いました。
　リズムをとりながら歌うことで４月に学習した「春の小川」とのリズムの違いも分かりました。これからも楽しく歌っていきましょう。

　先週１０日（金）の４時間目に「学校たんけん」があり、こどもたちは１年生を連れて校内を案内しました。１年生１人に１〜２人が連れるという一人一人が責任もって案内しなければいけないので、準備をしっかり行ってきました。
　その準備を生かして、しっかり１年生を案内することができました。立派でした。

　先週の図工の時間に「はらぺこあおむしのぼうけん」という切り絵の作品を作りました。色画用紙描かれた円を枠に沿ってハサミで切り取りました。６〜７枚切ったら、それを画用紙に少し重ねながらノリで貼り付けていきました。
　最後にクレパスで顔や足などを描いていきました。とても楽しそうに取り組んでいました。

　　　ツナチャーハン　　　中華和え　牛乳　　　ワンタンスープ

　【ツナチャーハン】『チャーハン』は炊いたお米を炒めて作ります。給食では大量なので8回に分けて炒めて作りました。とってもおいしくできました。よくかんで食べてくださいね♪
　【ワンタンスープ】中国料理の点心（軽い食事）の一つで、小麦粉で作った薄い皮にひき肉のあんを包みます。中国料理によく使われる「八角」という星の形の香辛料やトンコツ・とりガラで時間をかけてとったスープを使って作りました。具だくさんの給食室特製『ワンタンスープ』です。味わって食べてくださいね♪

　おはようございます。
　先週金曜日に開校記念集会がありました。皆さんは動画を観て十二小の歴史を知ることができました。その動画に出てきたとおり、今週５月１６日が小平十二小の５６回目の開校記念日です。
　５６年前の開校当時の写真を見ると、学校の周りは畑と林が多く、当時の校長先生も「校庭には木が１本もなく遊具も一つもなく、校庭というよりは原っぱといった感じだった。」と、当時の様子を記録していらっしゃいました。そこで、開校記念として、地域や保護者の方の寄付やお手伝いもいただいて、１００本以上の木々を植えたようです。そして、少しずつ、今の十二小のように木々や花がいっぱいの学校になりました。
　時が進むと十二小の周りの様子も変わってきました。学校の東側の道も昔は狭かったのですが、今のように広い道にするための工事がありました。そのため、十二小のシンボルと言われてきた大ケヤキをはじめとした東側の木々が切られてしまいました。大ケヤキがどれくらい大きかったか分かるように、切られた後の写真を地域の方々が撮影してくださいました。職員玄関前に飾っているのでぜひ見てみてください。
　そのことでも分かるように十二小は、５６年間、地域や保護者の方々が、大事にしてくれてきた学校です。皆さんには、地域の方々に感謝し、十二小を大切に思う子、十二小を大好きな子に育ってほしいと思っています。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　以　上
＜先生方へ＞

○　５月１６日は、本校の開校記念日です。今年度で５６周年です。現在の１・２年生は高学年になった年に６０周年を迎えます。しかし、３〜６年生は、５０周年も経験していませんし、６０周年も経験しません。ですから、本校の歴史をしっかり振り返ることはできないので、新しくいらした先生方も、先週末に行われた開校記念集会とともに、下記の内容を参考にして本校の歴史について理解し、子どもたちの指導に生かしてください。

○　十二小が開校したのは今から５５年前の昭和４３年です。隣の小平一小から、独立しました。１〜５年生、１０学級３４６名でのスタートでした。６年生だけは残り１年で一小を卒業するので一小に残りました。開校当時は、校庭には木が１本もなく、固定施設もなく、校庭というよりは原っぱといった感じだったようでした。また、学校の周りも畑が多かったようでした。校舎もはじめは、南校舎は１階で言うと今の用務員室から職員室まで、北校舎は東階段の両側に２教室ずつだけでした。その後、校舎が徐々に増築され、プールや体育館も完成しました。また、当時の地域や保護者の方々が、草花や樹木を一緒に植えてくださるなど、環境整備をお手伝いしてくださったようです。

○　児童数のピークは昭和５４年で１１１７人在籍していました。そのため、昭和５５年に、本校から分かれて上宿小学校が開校しました。その後、児童数が徐々に減りはじめ、平成の時代に入ると少し児童数が増えた時期はありましたが、平成１１年度から２７年度までは、児童数も４００名前後、１２学級が続きました。しかし、ここ数年、学校周辺の区画整理が進み、住宅や公共施設が立ち始め、児童数も増えてきました。さらに幹線道路の開通に伴い、校庭が狭くなり、シンボルだったケヤキも伐採されました。また、３年前に児童数が６００名を超えました。６００名を超えたのは、実に昭和５５年度以来、４０年ぶりでした。今年度来られた先生方は、本校が大きな学校と思われているかもしれませんが、大きな学校になったのは、ほんのここ数年のことです。

○　先週の開校記念集会の動画資料を作成してくだった担当の先生方、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　１年生は生活科でアサガオを育てます。その前に、今週の生活科の時間にアサガオの種の観察をしました。袋から種を一粒取り出して、その種を見ながら観察カードに大きく丁寧に絵を描きました。色や形をしっかり観察していました。
　これから一人ずつ自分の植木鉢に種を植えて育てていきます。毎日の水やりは大変ですが頑張って育てましょう。

　体ほぐしの運動遊びでは、「ボールはこび」をしました。２人１組や３人１組になってボールをつかまずに運ぶ方法を考えます。
　お腹や頭など体を使ってボールをはさんだり、２つの棒ではさんだりと、友達と息を合わせて運動する心地よさを感じていました。

　３年生はこれから植物を育てます。今日は理科の時間に、育てる植物の種の観察をしました。観察したのはマリーゴールド・センニチソウ・ヒャクニチソウ・ピーマン・ホウセンカ・オクラ・ヒマワリの７種類の種でした。
　こどもたちは、虫眼鏡も使って、色や形、大きさに着目しながら絵や文で観察カードに書き込んで気付いたことを出し合いました。しっかり観察することができていました。

　「さくら さくら」をどのように工夫して歌うかを個人で考え、ペアで、全体で話し合いました。歌詞にある言葉のまとまり（フレーズ）を考えて歌う、ブレス（V）の記号を意識して歌う…。たくさんの工夫が出ました。
　フレーズを捉えるために手を動かしながら歌うなど、一人一人が工夫して歌ことで、すてきな歌声が音楽室に響きました。

　今週の家庭科の時間に調理実習を行いました。５年生にとっては初めての調理実習でした。作ったのは「ほうれん草のおひたし」でした。
　グループのみんなで協力してほうれん草を洗ったり茹でたりしました。そして、茹で上がったほうれん草の水を絞り、一人一人が包丁で食べやすい大きさに切ってお皿に盛り付けました。初めてでしたがみんなで協力して調理することができました。

　道徳の時間に「親切・思いやり」について考えました。
　立っているおじいさんに席を譲りたいけれど、恥ずかしくて「どうぞ」の一言が言えずに、男の子は黙って立ち上がる…。というお話です。お話を読んで男の子やおじいさんの気持ちを、個人で、ペアで、全体で考えていきました。
　「親切にされた方はもちろんだけど、自分もうれしい」「心が通じてよかった」「親切にすると心が温まる」など、様々な意見が出て「親切・思いやり」について考えを深めることができました。
　最後に自分の生活を振り返る場面では、多くの人が１年生のお世話をしたときのことを思い出していました。親切にすると、互いに気持ちがよいことを実感していたようです。

　今週の図工の時間から「つながるダンボール」というダンボール使った作品づくりが始まりました。先生にダンボールカッターの使い方を教えていただいた後、ダンボールを切り出しました。はじめは使い方が難しかったようですが、コツをつかむとどんどん上手に使いこなしていました。
　切り出したダンボールのパーツを組み合わせて作品を作ります。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。
　

　ゆかり小豆ごはん　魚の和風フライ　紅白なます　牛乳　すまし汁

　5月16日は何の日か、みんなは分かりますか？正解は十二小の開校記念日です。今から56年前の昭和43年(1968年)に開校しました。今日は開校記念集会なので少し早いですが、『開校記念日お祝いこんだて』にしました。おせち料理にも入れられる縁起物の『紅白なます』は学校の中庭の「夏みかん」を使って作りました。今日の魚は成長とともに名前が変わる、縁起のいい出世魚の「ぶり」を使いました。十二小のお誕生日をお祝いする気持ちをもって食べてもらえたら嬉しいです♪魚には骨があります。よく見て、よくかんで確認してから食べてくださいね♪