先週１９日（金）の朝の児童集会は「１年生を迎える会」だった。体育館で全校児童が集合して行う「１年生を迎える会」は５年ぶりだった。
　２〜５年生が待っているところに、１年生が３年生がプレゼントしてくれたペンダントを首にかけて、６年生に連れられて、４年生の花のアーチをくぐって入場してきた。そして、５年生が準備してくれたひな壇に座って、２〜６年生と対面した。２年生は入学式の時に歓迎の言葉と歌を発表してくれたので、２〜６年生全学年が何らかの形で１年生の入学のお祝いに関わってくれたことになる。
　代表委員会の司会進行で会が進行した。２〜６年生は歓迎の歌として校歌を歌ってくれた。そして、１年生からのお礼の言葉もあった。短期間だったが、よく練習して発表してくれた。
　とてもいい会になった。これからさらに仲良くなって交流していってほしい。
　会の中で話した私の話は「仲良く」であった。以下掲載する。

　おはようございます。
　今日は、１年生を迎える会です。
　１年生の皆さん、入学して２週間がたちました。小学校の生活には慣れましたか。入学式の時に話した「挨拶」「安全」「話を聞く」の約束を忘れず、これからも明るく楽しい学校生活を送り、友達をたくさん作ってください。
　今日の１年生を迎える会では２年生から６年生のお兄さんやお姉さんと仲良くなってください。そして、これから一緒に遊んだり、分からないことを教えてもらったりしましょう。
　２年生から６年生の皆さん、今日は、上級生として、しっかりした態度を示して１年生のよいお手本になりつつ、１年生と一緒に楽しみ、友達になってあげてください。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　特別活動部の先生方、「1年生を迎える会」の計画・実行ありがとうございました。また、各学年の先生方も、それぞれの準備や指導ありがとうございました。今後も、子どもたちが豊かな活動をすることができるように、ご支援よろしくお願いします。

○　１年生には入学式の約束の話を思い出させるとともに、２〜６年生には、「お手本」になってもらいたいと思いを込めて話をしました。全校朝会での「十二小の顔」の話にも通じるところがあるので、ぜひ、今後１年生に対してだけではなく、上学年の子どもたちは、下学年の子どもたちの「お手本」になるように、ご指導をお願いします。

○　１年生の担任の先生方は、三つの約束「挨拶」「安全」「話を聞く」の指導をよろしくお願いします。いろいろな機会に話をしていただけるとありがたいです。１年生の廊下にも掲示してもらいました。２〜６年生の先生も、学年の子どもたちが１年生のお手本になるように、「挨拶」「安全」「話を聞く」について時々話をしてあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上


　

　にんじんきびごはん　　　　擬製豆腐　　　　　牛乳　けんちん汁

　【にんじんきびごはん】いつもの「七分つき米」に「にんじん」と「きび」を入れて炊きました。「にんじん」にふくまれる栄養のひとつ、β-カロテンは体に入るとビタミンAに変わり、体を健康に保つ働きがあります。カロテンは「にんじん」の英語名「キャロット」からつけられたそうです。中身よりも皮にβ-カロテンや食物せんいが多くふくまれているので、皮つきのまま食べるとより栄養が取れます。「きび」は弥生時代から栽培され、粉にして「おもち」や「だんご」などにも使われます。桃太郎のお話しにも『きびだんご』がでてきますね。古くから食べられている穀物のひとつです。栄養たっぷりの『にんじんきびごはん』ができました。よくかんでしっかり食べてくださいね♪

　算数の時間に「絵合わせ」の学習をしています。縦横それぞれ３列に９種類の昆虫の絵が並んでいます。出題する子は、１つの昆虫の絵を決めて、それが縦横それぞれ何列目にあるかを言います。答える子どもたちは、それを聞いて、昆虫の絵の場所を当てる活動をしました。
　子どもたちは、最初は縦横どちらか迷っていましたが、だんだん慣れてきて楽しそうに取り組んでいました。

　算数の学習では「かぞえよう」という学習をしています。ここでは、ワークシートを使って数字の書き方やその数字の表す数について学習しています。毎回「１と２」「３と４」と２つずつの数について学習しています。
　子どもたちは、毎回頑張って取り組んでいて、先生からマルをもらうと嬉しそうにしています。これからも頑張って、まずは１〜１０までの数を覚えましょう。

　今日は道徳の時間に「くまくんのたからもの」という資料を使って親切や思いやりについて考えました。宝物が好きでいっぱい宝物になるものを集めていた主人公のくまくんがネズミの子を助けるためにとった行動と最後に言った言葉について考えました。
　子どもたちは、くまくんの気持ちになって、いい考えをたくさん発表していました。

　先週から３年生から外国語活動の学習が始まりました。最初の学習は「グリーティング（挨拶）」でした。世界の国々も挨拶の言い方や仕方について学習しました。
　子どもたちは、動画を観ながらアメリカや中国、ケニアなどの国々の挨拶を言い方を覚えて、一緒に発音してみました。とても興味深く視聴していました。これからの外国語活動が楽しみですね。

　４年生の理科の学習では、「季節と生き物」という学習を年間通して行います。今は春なので、「あたたかくなると」という内容で学習を進めていきましょう。
　今日はまず、春の生き物を校庭で見付けて、自分の端末で写真を撮ってきました。昇降口前の植物やおたま池のオタマジャクシなどが人気でした。１年間通して四季の違いを感じ取れるといいですね。

　理科の時間に「天気の変化」についての学習をしています。先週は、毎日時間を決めて空の様子を自分の端末で写真に撮りました。
　そして、撮影した写真を見ながらグループで気が付いたことを話し合いました。晴れた時と雲っている時の雲の量や色などの違いについて気付いたことをしっかり話し合うことができていました。

　家庭科の時間に「生活時間をマネジメントしよう」という学習をしています。ここでは、自分の生活時間を見直してみる学習をしています。
　最初にワークシートに自分の１日の生活スケジュールを平日と休日に分けて書いてみました。そうすると睡眠時間が少なかったり、ゲームをしすぎていたりしていたことが分かりました。それをどのように修正するか考えました。考えたことを実践できるといいですね。

　先週１８日（木）に４年生が遠足で狭山公園へ行ってきたので、私も引率で行ってきた。この４年生の遠足が今年度最初の遠足であった。また、今年度から５・６年生は移動教室があるので遠足には行かないことにした。だから今年度の４年生にとっては、最後の遠足であった。狭山公園は人気の公園なので、これまでの４年生は、他の学校と重なって譲り合ったり遊ぶ場所を制限して遊んだりしていた。しかし、今回は日程が早かったためか、広場には本校の子どもたちだけだった。だから思い切り遊ぶことができた。
　４年生は３年生までは、小平中央公園へ行っていた。狭山公園までは、中央公園よりも長く歩くことになるのだが、子どもたちは行きも帰りも頑張って歩いていた。さらに、広場でのクラス遊びでは思い切り走り回っていたので、子どもたちの元気さには驚くばかりであった。
　帰ってきてからの終わりの会では、疲れているにも関わらず、しっかり最後まで話を聞くことができていた。そういうところにも成長を感じ嬉しくなった。
　次の大きな行事は運動会である。運動会へ向けた練習を通して、さらに成長してくれることだろう。楽しみである。
　
　

　１年生は、専科の青木先生と音楽の学習をしています。昨日はリズムに乗ってボール回しをしました。みんなで輪になり、手拍子をしながら「タン・タン・タン・ハイ」のリズムでボールを回していきます。
　はじめは上手に回せずに、ボールを落としてしまうことが何度もありました。でも、すぐにリズムに慣れ、１周、２周とボールを回せるようになりました。
　最後は「さんぽ」のリズムに乗って楽しくボール回しができました。

　今日は生活科の時間に春の植物や虫の絵を描きました。子どもたちは携帯用に植物図鑑や動物図鑑から、自分が気に入った春の植物や虫を探してカードに色鉛筆を使って描きました。
　今日描いた植物や虫を、校庭や中庭に出て春探しをした時に見付けられるといいですね。
　

　算数の時間に「九九を見なおそう」という学習をしています。２年生で学習した「九九」を使って、例えば「１２×４」の解き方をいろいろな方法で解いていく学習です。
　子どもたちは、一つの方法を考え付いたら、それだけでなく、さらにいろいろな解き方で解いて発表していました。とても意欲的に取り組んでいました。

　１組でも今週水曜日から図工の学習が始まりました。図個室の約束を確認したり図工ノートを作成したりした後、「よく見て描こう」という学習で、自分の上履きの絵を描きました。
　子どもたちはテーマのように上履きをよく見ながら鉛筆だけで描きました。黒色だけで描くのは難しいのですが、影を付けるなど工夫して描き上げることができました。

　社会科の時間に「日本と世界の国々」の学習をしています。その中で日本と世界の国々の位置関係について地図を見ながら考えました。
　地図には、緯線と経線が書かれています。それが何を表しているかについても学習しました。さらに「赤道」についても知りました。子どもたちは世界地図を見ながら新しい発見をしていて、世界への関心を高めていました。

　今日は社会科の時間に「すべての人が幸せに生きるために」という「基本的人権の尊重」についての学習をしました。子どもたちは、まず日本国憲法に定められている国民の権利と義務について教科書や資料集を使って調べました。
　さらに、その基本的人権が十分に守られていない現状についても学習しました。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいです。

　けやき学級は学級園で野菜を育てます。今日は、自分が知っている野菜を最初に確認しました。そして、その中でこの時期から育てられる野菜と今は時期ではない野菜とを分けました。
　そして、今、育てることができる野菜から育てる野菜を決めました。しっかり準備をして、お世話をして、しっかり育てて収穫できるといいですね。

　たけのこごはん　魚の唐揚げ薬味ソースがけ　牛乳　　みそ汁

　【たけのこごはん】「たけのこ」は、うっかり帽子をかけたまま1日経つと、取ることができなくなってしまうと言われるほど、成長が早く生命力の強い植物です。4月〜5月の今が旬の食べ物です。一年中売られていますが、今日は生の小平産「たけのこ」を朝一番でゆでて使いました。春の香りたっぷりの『たけのこごはん』ができました。舌で味と食感を、鼻から香りを楽しみながら食べてくださいね♪
　【魚のからあげ薬味ソースかけ】今日の魚は「さわら」です。漢字では魚へんに春と書きます。魚には骨があります。おはしをじょうずに使って、よくかんで食べてくださいね！

　昨日、全国の小学６年生、中学３年生を対象とした全国学力学習状況調査があった。本校の６年生も国語・算数・意識調査を受けた。
　出席番号順の座席に座り、問題用紙と解答用紙が分かれていテストであり、解き終わっても見直しをするなどして時間まで静かに待たなくてはいけなかったので、いつものワークテストとは違った雰囲気の中でのテストであった。子どもたちは緊張感をもって取り組んでいたが、これもいい経験になったことであろう。
　この学力調査の結果を基にして、本校の主に学習面の課題を明らかにする。そして、その課題を解決する方策を考えたり授業改善に生かしたりしていく。保護者に皆様にもご協力をいただくことが出てくると思う。よろしくお願いしたい。

　今週から社会科の学習が始まりました。社会科は３年生から始まる学習なので、最初の学習では「社会科って？？」という社会科について知る学習をしました。
　子どもたちは、予想を立ててから先生の話を聞きました。３〜６年生でどんな学習をするのかを知り社会科の学習への興味が高まりました。これからの学習が楽しみですね。