昨日から校内書初め展が始まりました。３組は、昨日の１時間目に早速、書き初め展の鑑賞をしました。
　各学年の廊下に展示してある作品を歩きながら鑑賞しました。１・２年生の硬筆の字のきれいさに感心したり、３〜６年生の毛筆の作品でも気に入った作品を探したりしていました。けやき学級は好きな字を書いていたので、とても興味深く鑑賞していました。

　理科の時間に「プログラミング」の学習をしています。昨日の理科の時間には、まずアイコンを表示させたり、２つのアイコンを交互に表示させるプログラムを考える学習をしました。
　子どもたちは、試行錯誤しながらプログラムを組んでいました。成功すると嬉しそうでした。そして、さらに難しいプログラムにも挑戦していました。

　昨日の国語の時間に絵馬を書く学習と一緒にカルタもしました。
　子どもたち一人一人が考えたお願いを先生と一緒に絵馬に書きました。絵馬は書初め展の作品と一緒に展示してあるので、ぜひご覧ください。
　一人の子が絵馬を作成している間、残った子どもたちはカルタをしました。学習補助員の先生が読み上げた札を取り合っていました。楽しそうに活動していました。

　　　　焼きそば　　　フルーツポンチ　牛乳　　　たまご焼き

　『焼きそば』『フルーツポンチ』 は、リクエスト給食です。
　【焼きそば】『焼きそば』は給食のメニューの中でも昔から人気のあるこんだてのひとつです。小平の給食での作り方は独特で「めん」を油で揚げてから炒めます。大量に炒めると全体に熱がいきわたらず十分な加熱ができないために考えられた作り方です。
　最近では給食でもいろいろな『焼きそば』を作りますが、今日は昔ながらの『ソース焼きそば』を作りました。よくかんで食べてくださいね！

　先週１９日（金）の朝の児童集会は、体育委員会による集会だった。今回は昨日から始まっている短縄旬間へ向けて、体育委員会が作成した動画を各クラスで視聴する形の集会だった。
　内容は、短縄旬間で取り組む技の紹介と取り組む時の注意点であった。技の紹介では、体育委員会の子どもたちが実演してくれていた。二重跳びやはやぶさ（あや二重跳び）を見て、あまりに縄回しが速いので、１年生の子どもたちは「縄が見えない！」と驚いていた。
　今週から短縄旬間が始まっている。子どもたちがいろいろな技にチャレンジして、少しでも多くの技ができるようになるといい。そんな短縄旬間へ向けての子どもたちの意欲を高める動画を作製してくれた体育委員会の子どもたちに感謝である。
　さて、短縄旬間では今年度から検定ボランティアを地域や保護者の方々にお願いしている。早速、昨日もいらしていただいた。ありがたかった。短時間でのボランティアであるが、子どもたちともいい交流にもなるので、気楽にいらしていただきたい。ご協力をよろしくお願いしたい。
　

　かけ算「2×4」の勉強です。バナナが2本のったお皿が3皿、3本のったお皿が1皿あります。単純にはかけ算ができません。4皿すべて平等に2本ずつバナナがのっていないと、かけ算の2本×４皿＝８本の計算ができないことがわかりました。

　サイコロを振って、出た目の数だけ進むことができる「すごろく」をしています。自分の駒を進めるときは「one,two,three・・・」と数えます。そして、止まった場所のアルファベットを読みます。楽しみながら英語でコミュニケーションをとっています。

　国語の時間に小学校生活最後の説明文の学習が始まりました。ここでは、これまでの説明文の学習を生かして論の展開の仕方や表現の工夫の仕方を捉える学習をします。
　まずは池上彰さんが書いた「メディアと人間社会」という文を読みました。読み終えたら工夫について気付いたことをノートに書いていきました。子どもたちは、しっかり学習に取り組んでいました。

　先週、５年生は社会科見学で明治製菓坂戸工場へ行ってきました。その見学のまとめの学習をしました。
　見学先ではメモを取ることができなかったので、いただいたパンフレットを見ながら見学してきたことを思い出して、新聞にまとめました。しっかり見学のまとめができました。

　国語の時間に「ありの行列」という説明文の学習をしています。説明文なので、段落の構成についても考えました。
　文章の「はじめ・中・終わり」の中の部分を２つに分ける学習では、まず一人一人で考えた後、近くの友達とも意見交換していました。友達とみんなで考えながら学習を深めることができました。

　２月に子どもたちが楽しみにしている学校行事「えがおまつり」がありました。今日の全校朝会で、６年生からえがおまつりのスローガンが発表されました。
　１組では、早速、２時間目に出店するお店を決めました。来てくれるお客さんに楽しんでもらえるように、これから準備を進めていきます。みんなで協力して頑張りましょう。

　国語の時間に「たのしいな、ことばあそび」という単元で言葉を変身させる学習をしています。例えば「まと」という言葉に１字加えて「とまと」や「まんと」になるように言葉を変身させる学習です。今日はさらに２文字加えた言葉も考えてみました。
　子どもたちは、考えた言葉を積極的に発表していました。いろいろな言葉を考え付いていて感心しました。

　炊き込みビビンバ　ポテトチップス　牛乳　ビーフンと野菜のスープ

　『ポテトチップス』 は、リクエスト給食です。
　【炊き込みビビンバ】『ビビンバ』は韓国の混ぜご飯で、日本でもなじみのある料理です。韓国では『ピビムパプ』と言い「ピビム」が「混ぜ」で「パプ」が「ごはん」という意味です。「ごはん」に『ナムル』と「肉」や「魚」をのせた料理です。「ごはん」と上にのせた具を、スプーンでよ〜く混ぜて食べます。混ぜれば混ぜるほどおいしくなるそうです。韓国は、はしも使いますが【さじ文化】の国で、スプーンを上手に使って食事をします。昔の王族や貴族(両班)は食事に毒が入っていないか確かめるために、黄銅や銀の食器を使っていた歴史があり、今でも韓国の食器は金属製のものが多く使われています。今日は上にのせる具を入れて『炊き込みビビンバ』を作りました。よくかんで食べてくださいね♪

　おはようございます。
　今日から短縄旬間が始まります。短縄を使った運動は、小学生の皆さんにとって一番伸びる運動の一つです。短縄旬間は２月９日までの３週間あるので、頑張っていろいろな技にチャレンジして、できる技を増やしていきましょう。
　また、短縄旬間には、地域や保護者の方々が検定ボランティアとして来てくださいます。検定を受ける時には、「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」という挨拶で感謝の気持ちを伝えましょう。
　そして、体を動かしたあとは、給食をいっぱい食べましょう。皆さんの中には、食べ物の好き嫌いがある子もいると思いまが、いろいろな食べ物をバランスよく食べるようにすることが大事です。
　人間は、いろいろな食べ物をバランスよく食べるようにしないと、体の成長や健康に影響が出てきます。給食は、その栄養のバランスを考えて出しています。さらに、小平で採れた新鮮な野菜を使うなど工夫して美味しい給食を出しています。ですから、苦手な食べ物でも少しでもいいので食べるようにしましょう。そして、その食べる量を少しずつ増やしていきましょう。
　明後日１月２４日から来週３０日までの１週間は学校給食週間です。この期間は特に、給食に関わってくださる方々や、給食の食材への感謝の気持ちを忘れずに給食を食べるようにしましょう。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　今日からの短縄旬間よろしくお願いします。短縄は、小学生の子どもたちにとって、この年代で一番伸びる体力である巧緻性（巧みな動き）を伸ばすことができるいい運動です。ですからなるべくいろいろな技にチャレンジさせてあげてください。また、子どもたちへの励ましの声など、子どもたちを伸ばすためのご支援よろしくお願いします。

〇　今年度から短縄旬間の取り組ませ方を変更しています。Ｃ部会の先生方、計画・変更ありがとうございます。また、地域や保護者の方々が検定ボランティアとして来てくださいます。挨拶等の事前指導をよろしくお願いします。また、先生方も感謝の気持ちを伝えるようよろしくお願いします。

○　短縄旬間以外にも、子どもたちの健康の保持増進、体力の向上を目指し、体育で、さらに短縄や持久走に取り組んだり、外遊びを励行したりするなどしていきましょう。１月から２月は一年で一番寒い時期ですが、寒さに負けない元気な子どもたちを育てていきましょう。また、先生方も、子どもたちに負けないように、健康の保持・増進に努めてください。

〇　子どもたちが、好き嫌いなくいろいろな食べ物を食べてくれるのが本来はよいのですが、なかなかそれは難しいことです。成長するにつれて食の嗜好も変化します。それも考えながら、子どもによっては決して無理をさせず、また、ほんの一口から始めさせるなど、一人一人の子どもたちに合った無理のないような給食指導をしていきましょう。

○　明後日から学校給食週間です。毎年１月２４日から３０日が学校給食週間です。栄養士の宮下さんが「おいしいな通信」を通して子どもたちに意識づけしてくれますが、各学級でも、食材を育ててくれる方々、運んでくれる方々、調理をしてくれる方々、そして食材そのものへの感謝の気持ちを育ててください。合わせて、例えば「いただきます」や「ご馳走様」の意味や、先生方が子どもだった好きだった給食の話など、今週は「食」についての話をいろいろ話してあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　色画用紙にキリを使って穴を空け、2枚の画用紙を割りピンでとめて動かせるようにします。初めてキリを使うという児童が多く、「怖い」「難しい」との声が聞かれました。慣れない作業ですので、安全に十分注意して指導をしています。

　木の上や池、草の中の冬をさがして、タブレットで写真を写しています。ここ数日の寒さで、校舎裏では霜が見られました。霜の発見に子どもたちは目を輝かせながら、撮影をしています。

　ハードル走をする前に、歩幅を大きく走る練習をしています。校庭のはじからはじまで何歩で走ることができたのでしょうか。練習の後は小型ハードルを置いて走りました。

　「夜空」を読んで感じたことをグループで話し合っています。地球と北極星の距離は430光年、430年前に光った光が、今届いているということを知り、様々な気持ちを抱いたようです。「自分の生まれる前のことだからわからない」「俺ってなんなんだ」などの意見がありました。ここでは感動や畏敬の念について学びました。

　攻撃と守備の2チームに分かれ、敵をよけながら陣地に１個ずつ紅白玉を運ぶゲームです。点数を競うだけでなく、攻撃チームはどのようにしたら敵を上手によけられるかを考えたり、守備チームはボールを運ばれないように協力したりしています。体を動かすだけでなく、しっかりと学習をしています。

　卒業文集の原稿も清書に入る子が出てきました。清書は鉛筆ではなくペンで書くので、なるべく間違えなく書くことが大事になってきます。ですから子どもたちは下書き様子をお手本にして、１マス１マス間違えないように書いています。
　緊張するので途中途中で一息つきながら書き進めました。最後まで書き終わると達成感いっぱいの顔をしていました。