本校では定期的に教員相互の磨き合い研修を進めています。いわゆる「ＯＪＴ」です。今回は、タブレット端末の「ジャムボード」や「スプレットシート」の効果的活用研修です。児童一人一人の考えを生かし、広げる方法など実践事例を取り上げながらの大変分かりやすい研修でした。教員も頑張ってます。（校長）

学校だより7月号を発行、配布しました。本ホームページの新着配布文書をご覧ください。

予報通り、特に暑い日です。空調もフル稼働です。今朝は、私から子どもたちに放送を通して、
・今日は大変暑い日になること
・先生に指示されなくとも水分補給をするなどして、自分の体は自分でしっかり守ること
・ＷＧＢＴの数値によっては、体育や外学習、外遊び、体育館学習もお休みにすることがあること
を伝えました。

現在のところ、暑さに対する大きな対応はありませんが、中休みは、外で遊ぶ子ども、教室等で過ごす子どもと自分の調子に応じて上手に過ごしています。（校長）

6月27日、理科見学で多摩六都科学館に行きました。
はじめに５つに分かれている部屋でミッションが書かれたビンゴカードに取り組みながら、自然や宇宙、からだの不思議などの学習しました。
班ごとに分かれての行動でしたが、時間をしっかりと意識したり、お互いに行きたいところを譲り合ったりしながら、上手に見学することができました。
後半はサイエンスエッグでプラネタリウムの鑑賞でした。リアルな映像と分かりやすい解説で太陽や星、月の動きなどを楽しく学ぶことができました。今後の学習に生かしていきます。

本校では定期的に「企画会」を行っています。校長、副校長、主幹教諭、学年主任、専科主任が集まって、校長の学校現況に対する考えや思い、具体の提示や各分掌担当が示す学校経営方針に基づいた企画等の検討などを進めています。学校経営方針の具現化を図るための「要」のミーティングです。各リーダーは要として本当に頼りになります。教育活動がより充実するよう努めています。（校長）

今日の午前中は、10小ＰＴＡの運営委員会でした。役員の皆様、運営委員の皆様と学校経営協議会等会長・委員長、主任児童委員の方のご出席もいただいての会となりました。
各委員会の連絡事項や提案に対する質疑や意見交換を行いました。運営委員会の皆様のお話をお聞きする中で、「子どもたちの幸せのため」という思いを強く感じました。いつも本当にありがとうございます。（校長）

朝のあいさつ運動、あいさつレンジャーは大人気です。
あいさつレンジャーのおかげで、先あいさつが活性化しています。
10小の子どもたちは、かわいいです。
あいさつレンジャー、ありがとう。（校長）

現在、トライアンドエラーをキーワードにタブレット端末の授業活用を進めているところです。今日も新たに「ロイロノートスクール」を導入したので、ＩＣＴ担当の及川主任教諭のリーダーシップのもとで研修を行いました。
今後、さらに活用を充実させます。（校長）

国語の授業では、みんなが過ごしやすい町になるための工夫を調べ、正確に報告する文章を書く学習をしています。
インターネットや図書室の本を使って調べたり、実際に見に行ったり、またアンケートを作成して資料としたり、様々な方法で情報を集めました。
集めた情報をもとに構成メモを作り、タブレット端末を活用して報告文にまとめています。
子どもたちは「間違っても修正しやすい」「写真や資料を入れることが簡単」など、タブレット端末を使う良さを感じながら、活動しています。
完成した報告文は、友達同士で読み合う予定です。

校長室まで水しぶきの音が聞こえてきます。４年生が水泳学習をすすめています。
気持ちがよさそうです。１学期いっぱいの水泳学習なので、できる限り多くの経験ができるようにしていきます。（校長）

全校朝会は毎週月曜日８時30分からスタートします。私は、全員がそろうまで待って始めるのではなく、８時30分になったらそろっていなくても全校朝会を始めるよう学校スタッフには話しをしています。子どもたちの多くは５分前に並び終え、全校朝会が始まるのを待っています。学校での集団の学びは、時間になったら始める、時間になったら始まることを体得することも重要です。先週より今週のほうが断然、子どもたちは意識しています。そのことを校長の話の中で賞賛しました。
今朝は、

１　先あいさつ
　代表委員会の子どもたちがあいさつを活性化させるために、今日から楽しいアイディアをいかした取組を進めています。社会性を身に付けるためのこの取組は素晴らしいと思います。学校だけでなく、地域など幅広い社会生活の中であいさつができるようにしよう。
２　ふれあい班活動
　今週からふれあい班活動がスタートします。違った学年での活動もあいさつと同じように社会性を身に付ける取組です。６年生が中心となってリーダーシップを発揮してくれますが、すべてのみんながふれあい班活動をちゃんとやろう、ちゃんと参加しよう。
　今週で６月も終わります。まとめをしっかり行って、７月もめあてをもって活動を進めましょう。

という話をしました。（校長）

晴天のなか、青少対の皆様による「学校で遊ぼう」が今終わりました。子どもたちはもちろん、保護者のかたもたくさん十小に集いました。本校の教員も参加しました。また、小平市教育委員会の青木教育長、安部地域学習担当部長、細村地域学習支援課長が視察され、子どもたちともたくさんふれあっていただきました。（青木教育長と子どもとの駒回しなどの写真を撮りましたがメモリー不足で取り込めませんでした。とってもよい場面でしたが・・・。）地域の皆様に支えられ、子どもたちがすくすくと育つことのできる十小は素晴らしいと思います。青少対の皆様、ありがとうございました。
次回の学校で遊ぼうは７月８日土曜日です。(校長)

10時から11時50分まで開催しています。ぞくぞく集まって遊んでいます。(校長)

５年理科では「メダカ」についての学習をしています。汚れている水槽に気づいた子どもたちが、お昼休みに清掃をしてくれました。とても嬉しく感じました。授業の中では、顕微鏡を使って、生まれた卵を観察しました。（理科）

家庭科では、裁縫の学習をしています。玉結び・玉止めの学習から始まり、様々な縫い方を学んでいます。玉結び・玉止めの学習では、動画で手順を確認しながら挑戦しました。なかなか難しい児童もいましたが、動画を何度も見たり、友達と教え合ったりしながら一生懸命取り組んでいました。初めは難しかった児童も、練習を重ねるにつれてぐんぐん上達しています。学習のまとめでは、小物作りをします。どんな作品ができるか楽しみです。

牛乳　ココアビスキュイパン　パンプキンシチュー　フレンチサラダ

　今日は、給食室の手作り「ビスキュイパン」です。丸いパンにココア、バター、ホットケーキミックス、牛乳、砂糖で作ったクッキー生地をぬり、オーブンで焼いています。子どもたちに人気のパンです。多くの学級で、おかわりジャンケンが繰り広げられていました。

教員の教員研修の法定研修は初任者研修、２年次研修、３年次研修と11年めの教員対象の中堅教員研修とがあります。
今日は、３年めの教員の授業に対して、教育委員会指導主事による観察と指導をいただきました。指導主事ももともとは教員です。教員も教育行政の事務に従事するために学校現場から離れて学校支援の仕事を行うことがあります。
その経験豊富な指導主事から様々な具体的なご指導を受けることができました。すぐに改善を図ることができるご指導をいただきました。ありがとうございました。（校長）

毎週金曜日の朝の時間は「読書タイム」です。年間を通して本に親しむ時間を設定しています。静かに取組んでいます。（校長）

５年生の児童が休み時間に図工室に来て、流し台を一生懸命お掃除をしてくれました。絵の具で汚れていた流し台を、スポンジやスチールウールでピカピカに磨いてくれました。休み時間にもかかわらず、自ら進んでお掃除に取り組んでくれていました。様々な学年が使う場所なので、大変助かっています。５年生、ありがとう。（図工担当）

国語「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。調べたことを分かりやすく、正確に報告することができるようになることがこの単元のめあてです。子どもたちはタブレット端末を活用して、付箋機能により分類していました。４月から比較すると、タブレット端末を活用して学習活動をより充実させている学年・学級がかなり増えました。今年度はタブレット端末の積極活用を推し進めるため、私は「トライアンドエラー」「失敗ありで挑戦」をキーワードに教員にも子どもたちにも投げかけているところです。５年生の学習活動を見ても、子どもたちは果敢に挑戦していることが分かります。そのモチベーションを高めているのは、もちろん「十小の教員集団」です。（校長）