きつねまぜ寿司　ネーブルオレンジ　さつまいもとりんごの甘煮　牛乳　鶏団子汁

　2月12日(月)は2月の最初の午の日で「初午」と言います。この日は全国各地の稲荷神社で豊作、商売繁盛、開運、家内安全をお祈りしたお祭りが行われてきました。「初午」の食べ物といえば『いなりずし』なのですが、これは稲荷神の使いであるキツネの好物が「油揚げ」だったことに由来しています。初午の時に「油揚げ」に「酢飯」を詰めたものをお供えしたことが『いなりずし』の始まりと言われています。『いなりずし』の形は東西で違いがあります。東日本では、米俵に見立てた俵型で西日本では、キツネの耳に見立てた三角形です。今日は、キツネの好物「油揚げ」を使って『きつねまぜ寿司』を作りました。味わって食べてくださいね♪

　今日は「えがおまつり」がありました。１年生はお店を出さずに２・３年生とけやき学級のお店を回る予定でした。しかし、インフルエンザが流行してきたので、２年生だけとの交流になりました。それでも子どもたちは２年生のお店のゲームをとても楽しんでいました。
　来年は自分たちもお店を出します。今年経験したことを２年生のお店に生かしていきましょう。
　

　２年生は今日、えがおまつりをしました。
　２年３組のお店は「すて〜きなすまいるパーティー」でした。
　「しゃてきや」
　「ボウリングや」
　「さかなつりや」　の３つのお店でした。

　２年生は今日、えがおまつりをしました。
　２年２組のお店は、
　「おにがしまにいくぞ、たたいてレッツゴー！（もぐらたたき）」
　「うまいぼうにドーナッツを入れる！（わなげ）」
　「とられたにくをとりかえせ、ライオンたいじ（しゃてき）」
の３つのお店でした。

　２年生は今日、えがおまつりをしました。
　２年１組のお店は「わくわくコーナー」でした。
　「もぐらをつかまえろ」
　「スピードスター（まとあて）」
　「りんごをおちないようにはこぼう」　の３つのお店でした。

　先週の図工の時間に「紙はんが」に取り組みました。自分の顔をイメージして画用紙を切って、輪郭を台紙に貼り、さらにその上に目・鼻・口・耳・髪の毛などを貼り付けて版を完成させました。
　そして、その班にインクを付けて印刷用の紙に置いて手で押さえながらインクをなじませました。とてもいい作品ができ上がりました。

　４年生は今日、えがおまつりをしました。
　４年４組のお店は、
　「ピンポンカップイン」
　「水中コインおとし」　の２つのお店でした。

　４年生は今日、えがおまつりをしました。
　４年３組のお店は「呪いの人形と４年３組」　でした。

　４年生は今日、えがおまつりをしました。
　４年２組のお店は「わくわくパーク」でした。
　「射的」
　「レーザー」
　「もぐらたたき」　の３つのお店でした。

　４年生は今日、えがおまつりをしました。
　４年１組のお店は「おばけスパイ射的」でした。
　「レーサーエリア」
　「クイズアリア」
　「ボスエリア」　の３つのエリアがあるお店でした。

　５年生は今日、えがおまつりをしました。
　５年３組のお店は「ゴーストバスターズ」　でした。

　５年生は今日、えがおまつりをしました。
　５年２組のお店は「うわさのやしき」でした。
　「射的」
　「折り紙」
　「紙飛行機」
　「ボウリング」
　「箱の中身はなんだろな？」　の５つのお店でした。

　５年生は今日、えがおまつりをしました。
　５年１組のお店は「マリオパーティ」でした。
　「きのこ王国からだっしゅつせよ！（ミッションゲーム）」
　「はてなボックスのなかみは（箱の中はなんだ）」
　「ファイヤー特訓場（まとあて）」　の３つのお店でした。

　一昨日の７日（水）の午後は市内小学６年生が進学する中学校へ行く中学校体験入学の日でした。本校の６年生は、第一小・上宿小の６年生と一緒に第五中学校へ行きました。
　第五中学校では、校内を回ったり生徒会の役員からパワポの資料を観ながら中学校生活についての説明を受けたりしました。また、部活動についての動画も観ました。子どもたちは中学校についての理解を深めることができました。

　今日は子どもたちが楽しみにしている「えがおまつり」が行われる。
　「えがおまつり」は、２年生以上の各クラスがゲームなどのお店を出して、前半と後半でお店屋さんとお客さんに分かれて、お店でお客さんを楽しませたり、お店に行って遊んだりするという全学年で交流する大きなイベントであった。しかし、昨年度まではコロナ禍のため、学年内で各クラスが出しているお店を行き来する形で実施していた。
　それを今年度は異学年交流ができるように特別活動部が計画してくれた。コロナ禍の間に児童数が１００人以上増加したので、全学年での交流が難しいい状態になったので、開催時間は同じだが、１〜３年生・けやき学級と４〜６年生の３学年ずつでの交流として計画してくれたのだが、それでも異学年で交流できるので、子どもたちは、たくさんのお客さんを楽しませようと、昨日まで頑張って準備を進めてきた。
　しかし、今週に入ってからインフルエンザが流行しだして学級閉鎖になるクラスや欠席者が増えたクラスもあった。そこで、残念だがやはり学年ごとの交流に戻すことにした。ただ、１年生はお店を開かずにお客さんとしての参加のみだったので、２年生と一緒に実施することになった。また、けやき学級も交流教育を実施している３年生と実施する。
　学年によっては、今日はできずに来週以降に延期する学年もあるが、できる時を楽しみにしていてほしい。今日実施する学年は朝から最終準備やリハーサルをしている。今までしっかり準備してきたことを生かして楽しい１日にしてほしい。いいお祭りになるといい。

　昨日の生活科の時間に「かざぐるま」を作りました。かざぐるまは、簡単なつくりではあるのですが、作り方は子どもたちにとってなかなか難しいところがあります。
　子どもたちは、先生や学生ボランティアの先生に確認しながら作り、作り方を覚えた子は友達にも教えてあげていました。友達と協力して完成させて嬉しそうでした。

　生活科の時間に「あしたへジャンプ」という学習をしています。ここでは、これまでの自分の成長ぶりを振り返り、これからへ向けての意識を高めていきます。最初におうちの方に生まれてから２年生までのエピソードについてアンケートを描いていただきました。ご協力ありがとうございました。
　子どもたちは、そのアンケートを読みながら気付いたことを端末に入力しました。これから自分のことをしっかり振り返っていきます。

　昨日の学級活動の時間に明日開催される「えがおまつり」へ向けての準備をしました。３組では３つのお店を出店するので、その店のグループごとに準備を進めています。
　自分たちで、どんどん準備をしているようすに成長ぶりも感じることができました。明日、いよいよ「えがおまつり」本番です。みんなで協力して楽しい１日にしましょう。

　昨日の外国語活動の時間は「お気に入りの場所」について学習しました。ここではまず、教室や職員室、理科室など学校内の部屋の英語での言い方を覚えていきます。
　昨日は覚えたらそれを確認するゲームをしました。音声を聴いて出てきた教室を教科書に載っている絵から探して指をさすゲームでした。楽しみながら単語をしっかり覚えることができました。

　いよいよ明日が子どもたちが楽しみにしている「えがおまつり」当日です。昨日もえがおまつりへ向けた準備をしました。それぞれのお店に分かれて自分たちで作業を進めていました。
　明日なので今日もリハーサルもしながら修正を加えていきます。いいお店になるように、子どもたちは協力してよく頑張って取り組んでいました。