音楽の時間に「風になりたい」という曲を合奏するための個人練習をしています。この曲は１２月に開催される小平市立小学校連合音楽会で演奏する曲です。
　子どもたちは楽器ごとに分かれて練習しています。教室ではリコーダーや鍵盤楽器、音楽室では木琴や鉄琴、アコーディオン、ピアノなどの子どもたちが練習していました。早くみんなで合わせられるように頑張っていました。

　国語の時間に「固有種がおくれること」という説明文の学習に入りました。今日はまず、全文を通読した後、段落分けをし、「はじめ・中・終わり」の意味段落に分けて、「はじめ」と「終わり」に書かれている筆者の主張を読み取りました。そして、それに対しての感想を書きました。
　この感想を基にして、これからこの説明文を読み深めていきます。楽しみですね。

　４組でも先週から図工の時間に共同作品の作成が始まりました。まず３グループに分かれて描くものの色を考えました。さらに、それぞれのグループで下書きグループと色塗りグループに分かれて作業を始めました。
　個人で製作している「マイツリーハウス」を作りながら、交代で共同作品も仕上げました。それぞれ相談したり声をかけ合っったりして協力しながら活動することができました。

　理科の時間に「地面のようすと太陽」についての学習をしてきました。まずは「かげ」について学習したので、その「かげ」について先週の理科の時間にまとめをしました。
　子どもたちはノートに「かげは・・・」から始まる文を書いて発表しました。方向や長さ、動きなどいろいろな影の特徴に気を付けて書いていました。学習内容をしっかり身に付いていることがよく分かりました。

　２年生は生活科の時間に「町たんけん」でが学区内の探検に出かけています。先週はクラスごとに、学校の北側と南側を見てくるために、２回の町探検へ行ってきました。その町探検で、子どもたちはいろいろな自然や施設、町や道路の様子を見てきました。よく学んできました。
　次はコースを歩くだけでなく、３グループに分かれてお店や施設の見学をしてきます。しっかり見学してきましょう。

　１年生は生活科で「こうえんあそび」の学習をしていて、先週２０日（金）は近くのきつねぱら公園へ遊びに出かかました。
　昨日の生活科の時間には、そのまとめの学習として生活科カードに公園でしたことを絵に描いて、さらに、見付けたものや楽しかったことを文で書きました。楽しく遊んだ思い出がよみがえってきているようでした。次回の公園遊びも楽しみですね。

　今日は国語の時間に生活単元見学のまとめの絵日記を完成させました。昨日は絵を描きましたが、今日はその絵に合わせた作文を書きました。
　最初に、どんなことをしたか、そして、どう思ったかなどについて全員で思い出して発表し合いました。その後、それぞれの思い出を作文に書きました。見学へ行って、それぞれの子どもたちが楽しかったことがよく分かりました。

　　　　赤米ご飯　　　まめまめコロッケ　牛乳　　コーンスープ

　【今日の本】　「こまったさんのコロッケ」　
　こまったさんは小さな花屋さんを営んでいます。ある日、雑誌社のカメラマンがお店の写真を撮らせて下さいと、こまったさんのお店にやってきました。そこから不思議なことばかり起こります。こまったさんシリーズの8巻です。◎興味があったら読んでみてくださいね♪
　今日の給食では『まめまめコロッケ』を作りました。「大豆」と「枝豆」を使ったので「まめまめコロッケ」です。日本語で「まめ」という言葉には「労苦をいとわず物事にはげむことや、その様子。勤勉」という意味がありお正月のおせち料理には、新しい年も「まめに暮らせるように」との思いを込めた「黒豆」が入っています。十二小のみんなも『まめまめコロッケ』をしっかり食べて「まめ」な人になってくださいね♪

　先々週１１日（水）に今年度最初の校内研究授業があった。今回は高学年分科会が担当で道徳の授業を公開してくれた。「心のレシーブ」という資料を使って、子どもたちに「理解し合う心」について考えさせる授業であった。その中で子どもたちが自分の考えを言いやすいように、そして、校内研究の研究テーマ及び高学年として考えた目指す児童像に迫ることができるようにいろいろ手立てを考えてくれた。
　授業後の研究協議会では、６つのグループに分かれて、その中に高学年分科会の教員が一人ずつ入ってグループ内での協議会を行い、最後にその協議内容を全体で共有した。どのグループも活発に意見が出ていたし、鋭い質問も多かった。いい研究協議会になった。
　昨年度まで３年間、体育科の研究をしてきて２回の研究発表会を開催した。研究を深めながら研究発表会へ向けての準備も進めた研究だった。今年度は、研究発表会もないので、じっくり研究に取り組もうと研究推進部で考えてくれて、これまでの研究協議会とは違う形の研究をしている。大きく変わった一つが指導講評をいただく講師を招かず、協議会の時間をじっくりとっていくことだった。様々な研究経験がある教員も多いので楽しみにしていたが、その通りいい協議会になった。しかし、まだまだ改善の余地もあるので、研究推進部では次回へ向けて修正を加えていく方向だという。次回、さらに研究が深まることを期待している。楽しみである。

　先週の書写の時間に「街角」という字を書きました。この字は部分緒組み立て方に気を付けて書きます。「街」は横並びに３つの部分があり、「角」は縦に２つの部分があるので、そのバランスに気を付ける必要があります。
　子どもたちは、特に「街」という字を横に広がらないように気を付けながら練習を繰り返していました。集中していい字を書くことができました。

　総合的な学習の時間に「八ヶ岳観光大使になろう」という学習で、移動教室で学んできたことをプレゼンにグループでまとめました。その発表会を９月の土曜公開で保護者の皆様向けに発表した後、八ヶ岳へ行っていない６年生にも発表しました。
　そして、先週は、来年度、八ヶ岳移動教室へ行く４年生にも発表しました。発表後、質問も受け付けました。移動教室についてのいろいろな質問にも経験を生かして答えることができていました。とてもいい発表ができました。

　先週から国語の時間に「プラタナスの木」という物語の学習が始まりました。金曜日には、まず場面分けについて考えました。
　この物語は、３つの場面に分かれます。それがどこで分かれるのか「いつ・どこ・だれ」に気を付けて考えました。まず自分で考えて端末に打ち込み、それをグループ内共有して、よく話し合いながら考えることができていました。

　先週の書写の時間に「小」という字を書きました。子どもたちは、「点」と「はね」の書き方に気を付けて書くことをめあてにして練習しました。
　１画目の縦画の最後の「はね」の部分のはね方を何度も練習したり、２画目と３画目この字の左右の「点」の部分の書き方が違うことに気を付けて練習しました。丁寧に書こうと頑張っていました。

　先週の道徳の時間に「かくしたボール」という資料を使ってきまりについて考えました。主人公の男の子が休み時間に一人で遊んでいたボールのことが気に入って昼休みも使おうと茂みに隠します。昼休み前にそのボールを６年生たちが見付けます。その６年生たちが言った言った言葉に主人公は「はっ」としました。
　子どもたちにもありそうなお話を通して、きまりを守ることについて考えました。学んだことを今後の生活に生かしていけるといいですね。

　１年生も、これからいよいよ「学級会」を始めます。先週の学級活動の時間に「なはしあいのたね」について考えました。
　クラスみんなでどんなことをしたいか、クラスでこんなことに気を付けるとさらによくなるなどという話合いしたいことについて理由も入れてワークシートに書きました。子どもたちは学級会をすることを楽しみにしているようです。いい話合いができるようになるといいですね。

　けやき学級は、先週２０日（金）に多摩動物公園へ生活単元見学へ行ってきました。そこで見学してきたことを国語の時間に絵日記に書くことになりました。
　今日はまず、絵日記に絵の部分だけを描きました。一番思い出に残った動物や昆虫館での様子などを描きました。動物を思い出すために端末でその動物を調べていた子もいました。いい絵日記ができ上がりそうです。

ツナのケチャップライス 魚のアップルソース焼き 牛乳 ポテトのスープ煮

　【ツナのケチャップライス】日本で「ケチャップ」と言えば皆もよく知っている、トマトの加工品の一つです。でも、世界では「ケチャップ」というと、くだもの・きのこ・魚介類などを原料にした調味料のことでバナナを使ったバナナケチャップもあるそうです。今日は「トマトケチャップ」使って『ツナのケチャップライス』を作りました。とってもおいしくできました。しっかり食べてくださいね♪
　【魚のアップルソース焼き】今日は「メルルーサ」という白身の魚を「アップルソース」に浸けてからーブンで焼きました。魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね♪

　先週の全校朝会で３名の子どもたちを表彰することができた。
　第６１回小平市民体育祭剣道女子小学３・４年の部で準優勝した４年生。
　同大会女子小学１・２年の部で第３位になった１年生。
　同大会男子小学１年の部で第３位になった１年生。
　
　である。賞状とともにそれぞれ銀メダル・銅メダルも渡した。そして、全校で大きな拍手で祝福した。次の全校朝会は１１月である。１１月もまた子どもたちの活躍ぶりを表彰し、全校で祝福したい。

先ほど解散しました。みんな疲れています。今日はゆっくり休んでください。

楽しかった多摩動物公園あとにして、モノレールに乗って学校へ戻ります。