総合的な学習の時間に取り組んできた「八ヶ岳観光大使になろう」の八ヶ岳移動教室で学んできたことについての発表会を先週末の土曜公開の日の３時間目に３クラスとも行いました。
　子どもたちは緊張しながらも、友達やおうちの方々へ頑張って発表していました。この後、４年生と６年生にも発表します。こちらも頑張って発表しましょう。

　図工の時間に「お弁当」という作品を作っています。紙粘土やお花紙などを使って食品を作ってお弁当箱につめています。
　子どもたちは、自分の好きな食品を作るために白い紙粘土に絵の具を上手に混ぜて色付けしたもので作っています。美味しそうなお弁当を作ろうと頑張っています。どんなお弁当になるのか楽しみです。

　今日は国語の時間に「なかまのことばとかん字」という言葉の学習をしました。「家の人」や「お金」「教科」「色」などの仲間の言葉と漢字を一緒に覚えるという学習でした。
　教科書に書かれている言葉をみんなで学習した後、自分たちで仲間の言葉を探しました。「さかな」の仲間探しでは、難しい魚の名前も出てきました。勉強になりました。

　生活科の土曜公開授業の生活科の時間に「お月見カード」を作りました。お月見カードにはウサギを折り紙で折って貼り付けます。先生が折り方を大型テレビで映し出して、子どもたちはそれを見ながら作っていました。
　土曜公開だったので、子どもたちのおうちの方々も参観にいらしてくださり、折り紙を折るなどカードづくりを手伝っていただきました。ありがとうございました。

　　　　ひじき菜飯　　　　ごま小魚　牛乳　　　生揚げのそぼろ煮
　
　【ごま小魚】今日の小魚は「わかさぎ」です。キュウリウオ科の魚で、生の時には「きゅうり」のような匂いがしますが、加熱すると匂いは消えてしまいます。レジャーでワカサギ釣りを楽しむ人も多く、ドーム船釣りや氷上釣り、ボート釣りなどがあります。「わかさぎ」は丸ごと食べられるので、カルシウムがしっかりとれます。またビタミンAやビタミンB12もふくまれています。今日はカルシウムたっぷりこんだてです。よくかんで食べて丈夫な骨をつくりましょうね♪

　１０月に入った。早いもので２学期もひと月が過ぎた。昨日は土曜公開の振替休業日だったので、今日が学校としては１０月初日となる。
　９月は暑い日が続き、校庭での体育や休み時間の遊びが中止になることが多かった。先週も気温が３０度を超える日があったが、湿度が低く外での活動を中止することはなくなった。８月に出た長期予報では、今年は１０月まで暑い日が続くという予報であった。引き続き熱中症には十分気を付けてはいきたい。しかし、朝晩の涼しさには秋を感じる日が増えてきている。そんな日が続くことも願っている。
　学校では１０月前半は外遊び旬間、後半は読書旬間がある。子どもたちには、運動にも親しみ読書にも親しむ１カ月にしてほしい。また、子どもたちが楽しみにしている青少対行事の「楽縁祭」が１０月２１日（土）にある。コロナ禍で中止になっていたが昨年度形を変えて再開し、今年度は、コロナ禍前の内容も復活するようである。私も楽しみである。
　季節の変わり目で子どもたちの体調も気になる時期である。各ご家庭でも子どもたちの体調管理には十分気を付けていただきた。ご協力をよろしくお願いしたい。

　音楽の時間に「Change！」という曲を合唱する練習をします。今日は合唱するにあたって歌詞について学びました。まず自分が歌詞に共感できる部分を見付けてその理由をワークシートに書きました。そして、それを友達と交流しました。
　友達と交流したことを生かして曲の意味をよく考えて合唱に生かしていきましょう。

　総合的な学習の時間に取り組んできた「八ヶ岳観光大使になろう」の学習ですが、いよいよ今日の学校公開で保護者の方々向けに発表会を行います。
　昨日は最終リハーサルをしました。廊下で発表して先生にアドバイスをいただいたり、教室内で練習したり資料を訂正したりしていました。公開で発表するので緊張すると話している子もいましたが、頑張って発表してくれることでしょう。

　社会科の時間に東京都の伝統や文化東京都の発展につくした人々」という学習に入りました。今日はまず東京都の文化財や有名な施設についてどこにあるのかを調べました。
　子どもたちは端末で調べて、それを東京都の白磁図に書き込んでいきました。いろいろな場所に文化財などがあることが分かりました。これから詳しく学習していきます。楽しみですね。

　国語の時間に「会話の練習」として「山小屋で三日間すごすなら」という学習をしています。山小屋に持っていくものをグループで話し合う学習です。
　まず、一人一人で３日間で何をするかも考えて持っていくものを考え端末に入力しました。その後、それをグループで共有して、三日間ですることを決めました。次回は持っていくものを決めていきます。いい話し合いができるといいですね。

　昨日の書写の時間に「めざせ！ひらがなマスター」という学習で、プリントを使ってひらがなを丁寧に書く練習をしました。
　プリントには「あ」から始まって１枚に１２文字のひらがなが練習できるようになっています。子どもたちは、その1文字１文字を丁寧に練習しました。プリントは全部で４枚ありましたが、最後までとても集中して取り組んでいました。

　今週の学級活動の時間にクラス遊びをしました。その中で「たからさがし」もしました。子どもたちは宝を隠すグループと宝を探すグループの２つのグループに分かれて遊びました。
　探すグループの子どもたちは、最初はそれぞれ探したいところを探していましたが、だんだん何人かで協力して探すようにもなりました。隠す方も探す方もとても楽しみながら活動していました。

　生活単元の時間に「ししゅう」の学習が始まりました。縫い目が書いてある布に布と違う色の糸で縫っていきます。
　最初は先生にやり方を教えていただきながら進めていましたが、やり方が分かると自分でどんどん縫い進めていました。一針一針丁寧に縫っていました。頑張って完成させましょう。

　 　 和風カレーライス　 　小平ぶどう　牛乳 　かりかりポテトサラダ

　【和風カレーライス】カレーの本場インドにはカレー粉というものはなく、いろいろなスパイスを混ぜ合わせて各家庭で作ります。日本で売っているカレー粉は20から30種類のスパイスを使った混合香辛料です。スパイスの働きは食欲をそそるような色づけをしたり、辛味や香りで舌や鼻・胃腸に刺激を与え、食欲を増進させる働きがあります。今日は「けずり節」で「だし」をとって和風の『カレー』を作りました。ごはんと一緒に、よくかんで食べてくださいね！疲れた時に『カレー』を食べると元気が出ます。これはカレー粉に使われている香辛料の働きです。今日の『カレー』をしっかり食べて、来週も元気に登校してくださいね！

　今日は土曜公開がある。子どもたちにとっては今週６日目で疲れがあると思うが、保護者の方々に、学校での自分の様子を観てもらえると喜んでいる子もいる。今日の半日頑張ってほしい。
　さて、２３日（土）の午前中に、本校職員が主催した「親子ふれあい体操」があった。今回は２回目となる。前回の１回目は６月に実施して大変好評であった。今回の参加者の中には、リピーターの親子も何組かいらっしゃった。嬉しいことである。
　子どもたちを持ち上げたり抱っこしたり力試しをしたり親子で触れ合いながら楽しく運動遊びをしていた。タオルを使った遊びが子どもたちには大変人気があったようである。また、このふれあい体操が始まる前や終わった後には、子どもたちが自由に遊べるようにボールなどを用意しておくと子どもたちは楽しそうに遊んでいた。幼稚園や保育園と比べると小学校の体育館は広い。そんな広い体育館を十分に満喫していた。
　次回は２学期の後半を予定している。その時にも親子で楽しいひと時を過ごしてほしい。

　今日はグループ算数の時間に１組教室では「重さをはかろう」という学習をしました。今日の目標は、はかりの使い方を覚えることでした。
　子どもたちは、まずはかりの使い方、目盛の読み方を学習しました。その後、実際に重さを量りました。量ったのは１円玉でした。大量の１円玉をはかりに置いて目盛を読んでみました。みんなしっかり測り方を覚えることができました。

　図工の時間に「おしろづくり」の取り組んでいます。子どもたとは、まず自分が住みたいお城をイメージして画用紙に下書きをしました。下書きが終わったら先生に見ていただきました。
　そして、先生から「ＯＫ」をいただいたら黒のビニルテープを下書きの線通りに貼り付けていきました。この作品がどんな作品になるのか、楽しみにしていてください。

　今日は道徳の時間に「森のともだち」という資料を使って友達との関係について考えました。子どもたちは主人公のキツネのこんきちがなぜそのようなことをしたのか、なぜ泣いたのかなどこんきちの気持ちを考えました。
　自分が友達に助けられた経験も思い出しながら考えを深めることができました。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。

　社会科の時間に「おみせではたらく人びとの仕事」について学習しています。今は品物の産地を調べようという学習をしています。
　子どもたちはお店で売っている魚のパッケージから産地を探して、日本地図で確認しました。中には、外国産の魚もあったので、その国も地図で探しました。いろいろな都道府県や国々から品物が入ってきていることが分かりました。

　図工の時間に取り組んでいる「マイツリーハウス」の作品づくりがだんだんでき上がりに近付いてきています。しかし、完成に近づくと、だんだん細かいところまで見えてきていて、子どもたちは、さらに工夫しようと頑張っています。
　さらによい作品にしようとする気持ちはとても大事です。最後の最後まで頑張って仕上げていきましょう。