今日は書写の時間に「土」という字を書きました。前回は「横画」の練習として漢字の「二」を書きました。今日はそれに加えて「縦画」の練習として「土」を書きました。
　子どもたちは「縦画」の始筆から終筆までをしっかり意識して、何度も何度も練習していました。とても集中して取り組んでいました。

　国語の時間に学習している「一つの花」という戦時中の物語の学習で「コスモスの花」「食べ物」「登場人物の行動」について、戦争中と戦争後の様子を比べてまとめています。
　先週の国語の時間には、それぞれの戦争中の様子についてまとめて、発表をしていました。

　音楽の時間に「リボンのおどり」という曲を合奏する学習が始まりました。この曲は重ね方を工夫してグループの合奏を作ることをめあてとしています。
　まず、子どもたちはどんな合奏にしたいのか一人一人考えました。そして、それを基にしてグループでも話し合いました。どのように旋律を重ねて演奏していくのか楽しみです。

　理科の時間に「植物の成長と水の関わり」についての学習をしています。前の時間に水が葉から出ていくことが分かりました。昨日は、葉のどの部分から水が出ていくのかを顕微鏡で観察しました。
　子どもたちはグループ内で協力して顕微鏡の操作をしていました。水の出口を見付けることができた時は嬉しそうにしていました。

　先週末から１学期のまとめの月である７月に入った。子どもたちの１学期の登校日は今日を含めて残り１２日である。その中で１学期を振り返り、学習や生活のまとめをしっかりやっていってほしい。
　１学期は、クラス替えから始まり、不安があった子もいたはずである。しかし、遠足や運動会などの大きな行事への取組や普段の生活の中で新しい友達ができ、クラスにも徐々に慣れていった。今は多くの子が楽しい学校生活を送っている。さらに６年生は６月に移動教室がありクラスの絆を深めることができた。また４年生は理科見学、３年生は社会科見学で学校では学べないことをしっかり学ぶことができた。
　４月から６月までの３か月で子どもたちは、大きく成長した。７月の１カ月もさらに成長していってほしい。また、５年生は、初めての八ヶ岳移動教室がある。６年生と同じように事前学習や準備から頑張って移動教室の取組を通してさらに成長してほしい。
　学期末で忙しい７月になるが、毎日暑い日が続き、子どもたちが体調を崩すことが心配である。学校でも子どもたちの体調管理には十分気を付けていきたい。各ご家庭でもご協力をよろしくお願いしたい。

　　　チキンライス　　　ツナマヨポテト　牛乳　　冬瓜のスープ

　【冬瓜のスープ】「冬瓜」はインド・東南アジアが原産で、日本では平安時代から栽培されていて９１８年の書物に「冬瓜」のことが書かれています。日本では７月〜８月に収穫される夏の野菜です。実は大きいもので８０ｃｍにもなります。漢字では冬の瓜と書きます。夏に収穫されるのになぜ冬の瓜なのかというと、夏に収穫したものを冬まで貯蔵できるので、中国では「冬かぼちゃ」と呼ばれ日本でも『冬瓜』と言われるようになりました。カリウム・カルシウム・ビタミンＣを多くふくみ漢方では体を冷やし、熱を冷ます効果があるとされていて、暑い夏にはぴったりな食べ物です。とってもおいしくできました。しっかり食べてくださいね！

　生活単元の時間に「プラネタリウム」づくりが始まりました。黒の色画用紙に三角や四角の形を描き、それを切り取ります。そして、切り取った穴にいろいろなセロハンを貼り付けて作ります。１・２年生は切り取るのが難しいので、ボタンを押すと星形などに切り取れる道具を使って穴を開けました。
　こどもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。プラネタリウムとして観るのが楽しみですね。

　近隣の農園を提供していただき、じゃがいも堀りに行きました。大きく成長したじゃがいももあれば、まだ小さいじゃがいももありました。暑い中でしたが、掘ったじゃがいもを手にして笑顔があふれていました。

　２年生は中庭でミニトマトを育てています。今日の生活科の時間にそのミニトマトの観察をしに行きました。
　子どもたちは一人一人で自分の端末を持っていき、ミニトマトの成長ぶりを写真の撮りました。写真を撮った後は、できたミニトマトの収穫もしました。５・６個収穫できた子もいました。大事に育てているので、収穫できて子どもたちは嬉しそうでした。

　今日は１・２時間目の体育の時間にプールに入りました。その中で「流れるプール」をしました。子どもたちは同じ方向に歩きながら流れをつくりました。流れができたら、浮いたりけのびをしたり流れにまかせて泳いでみたりしました。
　今日は朝から気温が高かったので、子どもたちは気持ちよくプールの学習を楽しんでいました。
　

　理科の時間に「空気と水」について学習してきました。その学習のまとめとして空気鉄砲を使って的当て遊びをしました。的にしたのは、空気を閉じ込めた袋です。その袋に的を描いて、その的に向かって空気でっぽうを撃ち、玉を当てました。
　子どもたちは楽しみながら、空気について学習したことを復習することができました。

　国語の時間に「みんなが過ごしやすい町へ」という学習で、バリアフリーについて考えた報告文を書きました。先週、その報告文を読み合ってファンレターを送るという学習をしました。
　自分の報告文を机上に置き、教室内を回って友達の報告文を読んで、良かったことをファンレターという形でメモを置きました。さらにメモを置いた子は黒板にハートマークを描きに来ました。たくさんのハートが黒板を埋めました。

　音楽の時間に「ラバーズコンチェルト」をグループごとに合奏する練習をしています。先週の音楽の時間に、楽器決めやグループや個人の目標、練習場所などを決めました。
　子どもたちは協力して話し合っていました。今週から本格的に練習が始まります。グループで協力して練習し、上達するとともにグループの目標も達成できるといいですね。

　おはようございます。
　７月に入りました。１学期に学校に来る日も残り１３日です。１学期に皆さんは、いろいろなことを学び、成長しました。７月はその成長したことを振り返り、学習面や生活面のまとめをしっかり行う月にしましょう。
　成長を振り返るときに大切なのが「目標」です。６年生が移動教室で「十二小の顔として時間を見て行動しよう」という目標を立て、それを意識して生活し、成長することができたという話を先週の朝会で話しました。皆さんも、４月に１学期の目標を立てたと思います。その目標を意識して生活していますか。そして、その目標が今どれくらいできていますか。今日はぜひ自分の目標について振り返ってみてください。また、クラス目標を立てているクラスもあります。そのクラス目標が、今、どのくらいできているかもクラスで振り返ってみるといいと思います。
　目標には、今、話をしたような１年間や１学期間など長い期間の目標以外にもクラスに掲示してある「生活目標」「保健目標」「給食目標」などの月目標があります。クラスによっては「今日の目標」を立てています。また、国語や算数などの学習でも、その時間の「めあて」があります。常に目標やめあてを立てて生活したり学習したりすることは大事なことです。これからも目標を意識して生活し、１学期最後まで力を伸ばしましょう。
　これで校長先生のお話を終わります。
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＜先生方へ＞

○　１学期がスタートして３か月がたち、残り３週間を切りました。２年生以上のクラスでは４月にクラスで、１年間、または１学期の目標を立てさせたことと思います。その目標を子どもたちは、どのくらい意識して生活しているでしょう。目標は、立てさせるだけでなく、その目標が今どうなのかを定期的に振り返らせることが大事です。そして、目標の達成度をチェックしたり、修正を加えたりすることも大事です。また、途中で振り返ることは、目標を再確認して生活することにもつながります。ぜひ、目標を生かして、子どもたちを伸ばしていきましょう。

○　「クラス目標」や「今日のめあて」などのクラス全体の目標を意識させているクラスもあります。また、学習面でも、本時のめあてや課題を必ず板書して学習に取り組ませているクラスも多いです。めあてを示しておくと、子どもたちもめあてに立ち返って学習を進めることができるので、これからも続けてください。

〇　１学期も残り３週間、登校日は１３日です。学期末で忙しい毎日になると思いますが、学年内でも声をかけ合って見通しをもって計画的に進めていきましょう。そして、最後まで子どもたちを伸ばしていきましょう。
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　　　　　糧飯　　　　　　　水無月　牛乳　　　　　　鶏汁

　【水無月】6月のことを和風月名で『水無月』と言います。6月1日に氷を食べて夏バテ予防をお祈りする行事が室町時代の宮中で行われていました。当時、氷はとても高価で手に入れることが難しく代わりに氷に似たお菓子を食べて、夏バテ予防をすることにしたのが和菓子・水無月の始まりです。京都では「夏越の祓え」という行事があり、一年のちょうど真ん中にあたる6月30日に行います。厄払いをし、夏バテを予防する意味で6月30日に『水無月』を食べるようになったそうです。氷のか氷のかけらや氷の角を表す三角形に切り分けます。今日は十二小特製『水無月』を作りました。しっかり食べて夏バテをしない体を作りましょうね！

　けやき学級では来週７月」７日に七夕会を」行います。今日は生活単元の時間にその会の準備として七夕かざりを作りました。輪飾り・三角飾り・貝飾り（提灯）、天の川の中から作りたいものでグループに分かれて作りました。
　子どもたちは各グループで先生に作り方を教えてもらった後、どんどん飾りを作っていました。とても楽しそうに取り組んでいました。
　

　国語の時間に「おおいなかぶ」というお話の学習に入りました。今日は初めて読んで面白かったと思ったところを友達と話すという学習をしました。
　まず、子どもたちは一人一人で読んだ感想をノートに書きました。そして、書き終わった子はお互いに感想について発表し合いました。自分が面白かったところと違う友達の感想も聞くことができました。

　音楽の時間に「ぷっかりくじら」という曲の学習をしています。この曲を歌ったり、伴奏の部分を鍵盤ハーモニカで弾いたりする練習をしています。
　子どもたちはグループごとに練習しています。鍵盤ハーモニカを全員で弾いたり、順番に弾いたりして、声をかけながら取り組んいます。弾き方もだいぶ上手になってきました。

　昨日、３年生は警察署の方に来ていただき自転車安全教室を行いました。自転車に乗る際の注意点を話を聞いたり、実際に校庭に描いた道を自転車で走ってみたりしました。
　暑い中でしたが、体験は２クラスずつで、残りの２クラスは体育館で待機して実施しました。登校時に自転車を持ってくる際には、各ご家庭にもご協力をいただきました。ありがとうございました。

　保健の時間に「育ちゆく体とわたし」という学習が始まりました。今週は「大きくなってきたわたし」について学習しました。
　まず赤ちゃんの頃と比べて成長したところを振り返りました。しかし、その成長には個人差があります。どうして個人差が出てくるのかなど成長について学習しました。近くの友達とも意見交換しながら考えを深めていました。自分の成長についての関心が高まりました。