一昨日１７日（月）に２年生の遠足の引率で小平市中央公園へ行ってきた。いい天気の中で学校を出発したが、途中から雲行きが怪しくなり、さらに気温も下がってきたので、午後は、雨がっぱを着ながら活動した。結局雨は、帰りにほんの少しの時間降られただけで、全行程実施することができた。
　中央公園では、まずクラスごとに築山、ブランコ広場、遊具広場の３か所をローテーションして遊んだ。遊具広場では記念写真も撮影した。その後、お弁当を食べて午後は公園内をグループごとに分かれてオリエンテーリングの予定だったが、雨が心配だったので、全員で歩きながらオリエンテーリングで出題されていた問題を解いた。
　行き帰りは、玉川上水を歩いたが、新緑がきれいで気持ちよく歩くことができた。また、中央公園への遠足は１年生の時に続き２回目だったが昨年度に比べて最後まで元気に歩いて帰ることができたことに１年間の成長を感じた。
　担任の先生方は、これからの学校生活につながる課題を子どもたちに伝えていた。今回の経験を生かしてこれからの学校生活を送ってほしい。

　昨日の書写の時間にワークシートを使って、２年生までの硬筆で学習した「折れ・はらい・そり・点」についての復習をしました。例えば同じ「折れ」でも「日」「口」「子」では折れる方向が違います。同じ「払い」でも「千」「人」「天」では払う方向が違います。そこに気を付けて書きました。
　子どもたちは一字一字とても丁寧に書いていました。これからも丁寧に字を書いていきましょう。

　昨日から２組の外国語活動の学習が始まりました。４組の担任の先生が４年生の各クラスで教えてくださいます。
　今日は挨拶について復習しました。「元気です！」「おなかがすいています。」「眠いです。」などジェスチャーを入れながら応えていました。初回から楽しく活動できました。これからの活動も楽しみですね。

　魚とじゃがいもの揚げ煮　ごま和え　牛乳　　　　きつねうどん　

　【きつねうどん】「油揚げ」を使った料理に『きつね』という名前をつけます。稲荷神社の使いのきつねの大好物が「油あげ」であるという言い伝えからつけられるようになった名前です。きつねの恩返し(クズの葉ぎつね)の伝説で有名な「信田の森」(今の大阪府和泉市)の名前から『信田』他には『いなり』ともいいます。「油あげ」は何から作られているか？みんなは知っていますか。ヒントは「とうふ」や「しょうゆ」も同じものから作られています。正解は「大豆」です。「大豆」は畑の肉と言われるくらい、体にとてもよいたんぱく質を多くふくんでいます。成長期のみんなの体をつくるために必要な栄養です。しっかり食べてくださいね！
　【魚とじゃがいものあげ煮】今日の魚は「かつお」です。日本では古くから食べられていて、身が堅いことから「堅魚」と呼ばれ「かつお」になったと言われています。骨があるかもしれません。よくかんで食べてくださいね！

　今日はグループ算数の時間に４組では１年生が数を数える学習をしました。教科書に載っている机とクマの絵がいくつあるかを数えていきました。
　先生が教科書を大型テレビに映し出してくださり、みんなで確認しながら数を数えて、数字を教科書に書き込み、全て数え終わったらその数字の数だけ表にシールを貼りました。とても楽しそうに学習していました。

　今日は日本全国の小学６年生、中学３年生対象に全国学力学習状況調査が実施され、本校の６年生も受けました。今年度は、国語・算数・意識調査での調査でした。
　座席は出席番号順で、問題用紙と解答用紙が違うなどいつものワークシートと違うテストを受けて、多少緊張気味な子どもたちでしたが頑張って取り組んでいました。

　国語の時間に「なまえつけてよ」という物語の学習をしています。昨日は子馬の名前に悩む主人公の気持ちについて考えました。そして、主人公がどんな名前を思いついたのか考えました。
　子どもたちは、自分で考えた名前をワークシートに書きました。さらに理由も書きました。書き終わったら近くの友達とお互いに付けた名前について情報交換しました。友達の理由を聞きながら納得したようでした。

　今週末に離任式があります。１年生の時に担任だった先生の一人が３月末で十二小を去られました。その先生が離任式にいらっしゃるので、その先生へお手紙を書きました。
　最初に１年生の時の思い出を出し合いました。運動会、学習発表会、６年生を送る会、そして算数の学習などでお世話になったことを思い出してお手紙を書きました。子どもたちの思いが先生に伝わるといいですね。

　国語の時間にひらがなの学習が始まっています。子どもたちは、ひらがな１文字ずつ練習できるワークを使って、比較的簡単に書ける時から順番に練習しています。昨日は「く」を練習し、今日は「へ」の練習でした。
　まず何回か「へ」の字をなぞりながら練習した後、「へび」や「へや」など「へ」が入っている言葉もなぞりながら練習しました。書き終わったら先生にマルを付けていただきました。マルをもらうと嬉しそうにしていました。

　校庭の桜の木の新緑もだんだん濃くなってきた。新年度が始まりもう２週間が過ぎようとしている。
　さて、先週から午後に２学年ごと保護者会を開催してきた。そして、昨日、けやき学級の保護者会を最後に開催した。
　各学級の保護者会の前に体育館で全体会があったが、コロナ禍があったため、この3年間は中止及びオンラインでの開催であった。４年ぶりに体育館やけやき学級２組教室に集まっていただき、直接、私から年度当初の挨拶と学校経営方針について話しをさせていただいた。また、各担任や専科教員の紹介をさせていただいた。
　子どもたちに関わる同学年の先生方や専科の先生方を直接保護者の皆様に紹介できたことは学校としてもよかったし、保護者の皆様にとっても安心感にもつながったことと思う。さらにクラス内だけでなく同学年の保護者の方々がお互いに顔合わせができたこともよかったのではないかと思う。
　年度初めの大事な保護者会に多くの保護者の皆様に参加していただき、全体会で話を聞いていただいたり各担任からの学年学級経営方針の説明を聞いていただいたりし、本当にありがたかった。この１年間、本校の、そして、各学年・学級の教育活動へのご理解ご協力をよろしくお願いしたい。

　キムタクごはん　ししゃもの南部揚げ　牛乳　春雨入り野菜炒め

　【キムタクごはん】『キムタク』とは「キムチ」と「たくあん」のことです。長野県塩尻市の中学校の栄養士が考えたこんだてです。長野県は漬物文化が発達している地域ですが、子どもの漬物離れがが進んでいたそうです。そこで、みんなに漬物をおいしく食べてもらいたいと考えたこんだてだそうです。その後、市内中に広がって今では人気メニューになりテレビでも紹介されました。今日は「小平産白菜キムチ」を使って『キムタクごはん』を作りました。しっかり食べてくださいね！
　【ししゃもの南部揚げ】今の岩手県と青森県にまたがる南部地方が「ごま」の名産地で「ごま」を使った料理に「南部」とつけます。今日は頭から丸ごと食べられる「ししゃも」を使って、衣に「ごま」を入れた『ししゃもの南部揚げ』を作りました。よくかんで食べてくださいね♪

　先週１１日（火）に今年度最初の委員会があった。それぞれの委員会の組織作りをしたり、担当の先生方から委員会の仕事内容についての説明があったりした。また、当番がある委員会はその分担も決めた。
　そして、１４日（金）の朝の児童集会は、委員会紹介集会だった。今回は、各委員会の委員長が委員会を紹介する動画を作製して、それをクラスごとに視聴する形の集会だった。それぞれの委員会の仕事内容とともに、各委員会から全校へのお願いについての話もあった。
　委員会の活動は、学校全体をよりよくする活動である。委員会の子どもたちには、是非学校のために責任もって仕事をしてほしい。そして、全校の子どもたちには各委員会からのお願いなどを守り委員会の活動に協力してほしい。そして、よりよい十二小を作っていってほしい。

　国語の時間に「帰り道」という物語の学習をしています。この物語は子どもたちと同年代の２人の登場人物が出てきます。その２人の視点の違いに着目しながら読み深めています。
　子どもたちは登場人物に共感しながら学習を進めています。音読している時もとてもよく集中しています。さすが６年生だと感じる学習態度です。これからも続けられるといいですね。

無事学校に帰って来ました。お疲れ様でした。

玉川上水を元気に歩いています。

中央公園を出ました。

　先生の注意を聞いて、周りの友達にぶつからないようにボールを高く投げています。より高く、かつ自分のところに落ちてくるように投げるにはどうしたらよいか、工夫しながら投げていました。

　初めての学校図書館の利用です。教室からしっかりと並んで、しずかに歩いて移動します。司書の先生から利用の仕方についてお話を聞いています。学校にはたくさんの本があるので、約束を守って利用しましょう。

　１組ではビンゴゲームをしながら楽しく学習をしています、２組ではかけ九九を使っての反復学習です。少し難しそうにしている子もいます。３組は算数ブロックを使った学習です。前に出て上手に発表をしています。

　楽しみながら準備運動をしています。「いろいろなんのいろ？」と子どもたちが声をそろえてたずねると、先生がさまざまな色を答えます。先生が指定した色をタッチするために一目散で子どもは走り出します。運動量もかなりあります。その後は、新体力テストに向けてダッシュの練習です。