６年生の卒業アルバムに係る写真撮りがスタートしました。暑いのでスピーディにバシッときまりました。全体写真撮影の様子です。（校長）

今朝も集会委員会が楽しい取組を進めてくれました。みんな楽しいじゃんけん大会です。各学級盛り上がってます。集会委員会の皆さん、ありがとう。十小の子どもたちはかわいいです。（校長）

ＰＴＡ広報誌「すぎな」第１５３号発行です。ＰＴＡ広報ご担当の皆様、お忙しいところの撮影、編集、調整など、ありがとうございます。大切にします。（校長）

校庭を見てみると水鉄砲で盛り上がっている４年生がいます。
これまで水と空気の関係について学んできたことの最後の学習として、水鉄砲で思いっきり楽しみました。夏らしく、微笑ましい光景です。（校長）

学校飼育動物の「クロン」さんと「ココア」さんとふれあう機会を飼育委員会の皆さんが考えてくれました。１年生を対象に本校の中庭での開催です。やさしくふれあっています。生き物のあたたかさにふれる機会は、ひと昔ほどなく貴重な機会です。飼育委員会の皆さん、ありがとう。ナイスアイディアです。（校長）

今朝の集会は、ゲーム集会でした。学校に関する〇×クイズです。天候不良のためテレビ放送による取組でした。十小のみんなには４問のクイズを出しました。
１　学校には地下がある。
２　学校のキャラクターはぶるべーである。
３　学校にいる生き物は、飼育小屋にいる鳥のほかに、ウーパールーパーもいる。
４　十小ができて今年度は５６年めである。

おうちで答えをお子様に聞いてみてください。

集会委員会の皆さんプレゼンツで、一日の朝が気持ちよく、さわやかにスタートしました。ありがとう。（校長）

４時間めは、３年生と５年生の交流です。モグラたたきコーナーでは、段ボールの中で頑張っている子どもがいます。またまた、ホノボノ時間です。
午前中のスマイル交流会から、子どもたちのよりよい関わりの伸びしろやお店を通した工夫する力の可能性、思いやりの気持ちやその行動の伸長など、本校の特色ある活動をさらに発展させていきたいと思いました。お昼の放送を少しお借りして、子どもたちをほめたいと思います。（校長）

３時間めは、２年生の４年生の交流です。ホノボノ時間です。（校長）

スマイル交流会がスタートしました。
まずは、２時間め、１年生と６年生の交流です。さすが６年生、やさしい、やさしいです。（校長）

地域の行事等のご案内をいただいています。夕涼み会、盆踊り大会、炊き出し訓練と、本校や本校の子どもたちが大変お世話になっている地域の皆様による行事が目白押しです。私も学校の営業・宣伝部長として、少しでもお顔出しができればと思っています。８月５日の灯りまつりは、灯ろうの準備など青少対十小地区委員会の皆様が進めてくださっています。（校長）

今日の１５時から１時間をかけて、市役所の皆さん、小平署の皆さん、ＰＴＡの皆さん、地域の皆さん、主幹教諭、副校長、校長で通学路の安全点検を行いました。十小通りを中心に点検を行い、課題解決のための情報交換も行いました。学校ではさらに、登下校の道路の歩き方や休みの日の道路の歩き方など交通安全に係る指導の充実、徹底を図ってまいります。（校長）

明日は、きょうだい学年で、１時間交流を行う「スマイル交流会」です。お店を出してきょうだい学年で楽しみます。その準備を各学年重ねてきました。今日の午後には、６年生の子どもが校長室に来て、「スマイル交流会の看板ができたので、時間があったら見てください」とアプローチがありました。昇降口に看板がありました。あったかな看板です。明日が楽しみです。（校長）

牛乳　スパゲッティミートソース　オニオンドレッシングサラダ　オレンジマフィン

　毎日、暑い日が続きますね。給食室では、３８度になることもあります。みなさん、体調管理に気をつけて過ごしましょう。
　今日の給食は、人気メニューの「スパゲッティミートソース」です。時間をかけて煮込んで作っています。残りが少なく、作り甲斐のあるメニューです。今日は、校長先生も給食室で一緒に作ってくれました。
　

暑さが続きます。暑さ指数（ＷＧＢＴ）を見ながらの教育活動です。１・２校時は、１年生の水泳学習です。「校長先生、気持ちいいよ」と皆が言います。「指示は短く、運動多く」を指導者は心がけて学習を進めています。１学期で水泳の学習は終わりますが、どの学年も予定通りに進められています。（校長）

今朝の全校朝会も暑さが厳しく全校で集まることによって体調不良とならないよう、ビデオ朝会としました。
校長講話として、３つのお話をしました。
１　命をまもる夏休みにしよう
　十小オリジナルの夏休み安全ポスターを作成しました。そのポスターを活用して、
○ノー交通事故
　飛び出しをしない
　横断歩道で、信号ありでもなしでも「みぎ・ひだり・みぎ」を確認してわたる。
　※道路で遊ぶことは厳禁です。ご家庭でも徹底をお願いします。
　※努力義務ですが、自転車運転時のヘルメットの着用についてもご配慮ください。
○ノー熱中症
　水分補給を大人から言われなくとも、積極的に水分をとろう　
　※水筒を持たせてください。
　ぼうしをかぶろう
　※後頭部から首にかけての直射は危険です。帽子の購入をお願いします。
○ノー海山川の事故
　むりをしない。
　必ず大人といっしょに行動する。
　入水時、サンダルなどが脱げても取りにいかない、浅いところでも油断しない。
　※ライフジャケットの着用も命を守る行動です。
　
　十小オリジナル安全ポスターは全教室にも掲示しますが、ご家庭でもご活用をお願いすべく、今日ご依頼お知らせをお子様を通じて配布します。ご協力をお願いします。

２　他の人も自分も大切にする
　他の人とは皆さんにとって誰をさしますか。
　学校でいえば、お友達や先生だけをさすのではありません。学校を支えてくれている全ての人をさします。支えてくれている人こそ、感謝して、大切にしてください。
「いつもありがとうございます」「いつも見守ってくれてありがとう」「いつもきれいにしてくれてありがとう」「いつも美味しい給食ありがとう」など、あったか言葉を自然に発することできるようになる、これが学校生活で学ぶことです。大人になる上で必要な力です。

３　東京都教育委員会の「児童・生徒を教職員等による性暴力からまもるための第３者相談窓口」について
　全ての子どもたちが学校生活を楽しく過ごすために、先生方は毎日、先生たち同士で相談したり、企画を立案したり、研究をしたりしています。また、先生たちは、皆さんがいやな思いをしないように、先生たちには法律でルールがあります。
　例えば、先生は、みなさんの体に、必要もないのに触りません。先生は、学校の内外で皆さんと内緒で２人きりになりません。連絡もしません。
　もし、先生のことでモヤモヤ、イヤだなと思うことがあったら相談してください。また、12日に配る相談シートを活用してください。　

という話をしました。

上記の「１」でお示ししたポスターは、教員に事前に渡さず、校長講話後、学級の代表の人が校長室にとりにくる形にしました。早速、多くの学級がポスターをとりに来ます。みんなニコニコでポスターをとりに来ました。私が元気をもらっています。（校長）
・早速、３年生の子どもが１時間目が終わってから校長室に来て、自分が作ったオリジナル安全ポスターを見せてくれました。中身をみると、私が話した要点が詰まっています。すごいです。　

東京学芸大学のICT研究会と連携をし、VRを活用したハードル走の授業を行いました。専用のアプリがインストールされたゴーグルを覗き込むと、プロの人の「視界」を体感することができるようになっており、その感覚を生かして運動に取り組むという学習です。初めてVRを体験する児童も多く、どの子もワクワクしながらゴーグルを覗き込んでいました。授業後は、「VRを見た後に走ると速くなったような気がする」、「もっとリズムを意識したくなった」など、子どもたちの様々な感想や気付きがあり、学習意欲が一層高まりました。（5年）

今日の午前10時5分から10時20分まで、避難訓練を行いました。学校では、夏休みの８月を除いた月一回、年11回はあらゆる災害を想定した避難訓練を行うことになっています。今日は、本来、給食室から火災発生という想定での避難訓練を行う予定でしたが、大変高い気温の中で、全校児童が校庭に一同に避難することになり、体調の面も心配されることから、火災想定を地震想定に変更し、教室での初期行動と、廊下での整列、人数点呼・報告、ビデオによるまとめとしました。
机下等に身を隠すこと、静かに整列すること、点呼・報告時に待機することなど、子どもたちの行動も学校スタッフの行動も整然粛々としています。日ごろの学習や訓練の成果です。ビデオによるまとめは、小澤副校長先生から、サルのポーズ、ダンゴムシのポーズ、あらゆる避難行動で注意することについてお話ししました。サルのポーズとダンゴムシのポーズの意味はお子さんに聞いてみてください。（校長）

暑い日が続きます。雨天のタイミングも夕刻や深夜であることから、おおむね水泳の学習が計画どおり進んでいます。水温や気温、体感も含め慎重に判断しながらも、積極的に学習が進められています。加えて、教員が水泳学習を行う上で重要なポイントがあります。それは、水質の保持です。毎日複数回、水泳学習担当の教員と当日や翌日学習をすすめる教員とが連携し、プール横の機械室に入り、ろ過などの作業をマニュアルに従って行っています。学校薬剤師の先生も定期的に水質検査等を行っていただき、ご指導を賜りながら、よい環境を維持しています。今日の午後は６年生が学習しています。「なかよし班活動のあとの水泳は気持ちがいいよ。」と多くの子どもたちが私に笑顔で教えてくれます。何事にも前向きに張り切る６年生は学習にも前向きです。そんな姿勢が十小のよき風土をつくってくれています。（校長）

１０小あいさつ運動もいよいよフィナーレを迎えようとしています。先あいさつの高まりを感じます。先あいさつの高まりは、「社会性」の育ちです。
あいさつレンジャーからあいさつ体操チームへとつながり、今日の中休みも体育館であいさつ体操をみんなで行いました。あいさつ体操の参加は任意ですが、十小の子どもたちの多くは参加して「みんなで」楽しみます。これは学校ならば当たり前と思うかもしれませんが、当たり前ではないんです。本校の特色・歴史、地域の特色・歴史、地域・保護者の皆さんのあたたかな支援、学校スタッフの黒子としての仕掛け、なにより「子どもたちの素直さ・活気・活力・底力」だと私はとらえています。子どもたち一人一人の個性と自主性を伸ばし、多様性と集団での学びの場としての活動の改善・充実を図りながら、十小は楽しい、十小で学んでよかったと「子どもたちが実感」できる取組や「寄り添った、向き合った指導・支援」を進めます。あいさつ体操チームには、中休み後、校長室で改めて「素晴らしい、ありがとう」の言葉と気持ちを伝え、次につながることを考えてみてごらん、と投げかけました。（校長）

８月５日（土）は小平市の「灯りまつり」です。青少対十地区委員の皆様を中心に本校の希望する子どもたちの灯ろうも飾ることになっています。灯ろうの木枠完成版を希望するご家庭に対して、現在、青少対の皆様が急ピッチで木枠を組み立てています。私も本校の図工担当スタッフも微力ながら木枠づくりをしています。昨日も何セットか作成しましたが、普段からの慣れがないため釘が言うことを聞きません。子どもたちが１時間め、学習している間、昨日よりはやや慣れて、３セット作ることができました。３０セット以上必要なため、もう少し続けたいと思います。（校長）