最新更新日:2025/05/13
しっかりと学び、元気と笑顔あふれる十五小

5月19日(金)救出したヤゴがトンボに

 救出したヤゴが、とても立派なトンボになりました。ほとんど動くことなく、窓にたたずむ様子は、まるで救出してくれた3年生との別れを惜しんでいるようでした。
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5月19日(金)給食の様子

 給食が始まって約1か月を過ぎました。準備や片付けも随分と上手になりました。今日は「食育の日」で、献立は沖縄の郷土料理の『シシジューシー、にんじんしりしり、もずく汁、冷凍パイン、牛乳』です。
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5月19日(金)授業の様子

 3,4校時に田植えをしました。まず、土をならしてから、田植えをしました。ぎりぎりで雨を逃れることができました。「意外と面白かった。」といった感想も聞こえてきました。
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5月19日(木)たてわり班活動の様子

 朝の時間に本年度初めてのたてわり班活動を行いました。6年生のリーダーシップのもと、自己紹介をしたり、遊びを決めたりしました。余った時間をうまく遊びに使う班もありました。
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5月16日(火)授業の様子

 家庭科で調理実習をしました。なかなか見事なフライパンさばきは、家でのお手伝いの経験からでしょうか。校長室まで、スクランブルエッグのいい香りに満たされました。
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5月16日(火)読み聞かせ

 朝の活動の時間に今年度初めての、読み聞かせをしていただきました。どの子も食い入るように本や紙芝居の話を聞いていました。ご協力いただきました保護者の方々、ありがとうございました。
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5月16日(火)授業の様子

 プールの掃除をする前に全学年でヤゴを救出しました。慣れてくると短い時間で、ヤゴを見つけ出すことができました。救出したヤゴの中には4cmくらいの大物もいました。これからの観察が楽しみです。
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5月16日(火)遠足の様子

 昭和記念公園に遠足に行ってきました。天気にも恵まれ、思い切り遊んで友達との楽しいひと時を過ごしてきました。
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5月15日(月)授業の様子

 家庭科は「ソーイングはじめの一歩」の単元に入りました。まずは、裁縫セットの中身の確認をしました。これから裁縫セットが大活躍します。
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5月12日(金)授業の様子

 体育のリレーの授業も終盤に差しかかり、「1分50秒の壁」の記録を超えることを目標に練習、本番、振り返りをしました。
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5月11日(木)遠足

 初めて電車を使って航空公園に遠足に行きました。雨にも降られたのですが、屋根付きの場所でお弁当を食べている時でしたので濡れることはありませんでした。帰り道もうまく雨の合間を縫って帰ってくることができました。たくさん歩いて、たくさん友達と遊んで、たくさん食べて、楽しく過ごすことができました。また、たまたま同じ場所に来ていた小平第十小学校の友達とも会うことができましt。
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5月10日(水)避難訓練

 3校時に今年初めての、校庭への避難も含めた訓練を行いました。いつでも、「聞くこと」、「体を守ること」、「避難すること」ができるようには、普段からの練習が大切であることを振り返りました。偶然にも、校庭で話を聞いている時に本当の地震が起こりました。
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5月9日(火)授業の様子

 篠原主任栄養教諭の生活科の授業で、「見る。」、「かぐ。」、「さわる。」、「聞く。」ことをキーワードにグリンピースのさやむきをしました。「新鮮なにおいがするよ。」、「9個も入っていたよ。」、「赤ちゃんのグリンピースがあったよ。」などの声がする中で、どの子も夢中になってさやむきを続けました。さやむきをしたグリンピースは、給食で味わいました。
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5月8日(月)昼休みの様子です。

 朝にあれだけ降っていた雨も上がり、昼には見事に校庭の水たまりもなくなったので、元気に外遊びをしました。
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5月8日(月)授業の様子

 連休明けの音楽授業の様子です。ジャネット ジャクソンの「リズム ネイション」の曲に合わせて、手足を使ったリズム打ちのウォーミングアップをしました。回数を重ねるごとにキレがよくなりました。
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5月2日(火)遠足

 初めて電車とモノレールを乗り継いで昭和記念公園に行ってきました。思い切り歩き、思い切り食べ、思い切り遊び、楽しく過ごしました。
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5月1日(月)授業の様子

 生活科の「がっこうたんけん」で、1年生を連れて校舎内を案内しました。協力しながらどんな場所かをクイズ形式で1年生に伝えることができました。
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5月1日(月)授業の様子

 2年生と一緒に学校たんけんをしました。はぐれることなく、しっかりと2年生の話を聞くことができました。
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4月26日(水)授業の様子

 社会では「憲法と政治のしくみ」、図工では「カッターで切っターラ」に取り組んでいます。
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4月26日(水)授業の様子

 体育では「ボール運動」に取り組んでいます。社会の「地図となかよしになろう」では、ラップ調に都道府県を覚えています。国語の新出漢字の学習では、空書きをしています。
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