じっくりと煮込んだミートソースに揚げなすを入れてしあげます。

なすと生トマトのスパゲティ、牛乳、蒸しとうもろこし、メロン

むき終わったとうもろこしは釜で蒸します。 とても甘くて美味しいとうもろこしです。給食の時間に教室へ行くと、2年生は甘い！最高！と感激していました。

そして今日は同じく小平の宮奈さんの畑からトマトとなす、中島さんの畑からは玉ねぎが届きました。
どれもスパゲティに使いました。トマトは湯むきし、なすは切って水にさらしてから油で揚げます。

今日は小平の川里さんの畑でとれたとうもろこしを届けてもらいました。
240本のとうもろこしは2年生が1時間目に皮むきをしました。とうもろこしを観察し、大喜びで皮をむきました。

今週の全校朝会の様子です。
・思いやり算について
・実習生のあいさつ
・空手の表彰

今週もよろしくお願いします！

班ごとの練習で、楽器の音色の重なりを感じながら、自分たちの
合奏を作っています。
さて、どんな重なりになるのかお楽しみに！！

学区のまわりを歩きました。
ふだん歩かないところもたくさんあり、いろいろ見つけることができました。
見つけたことは公園についてメモしました。

図工で色のにじみ方や混ざり方を勉強しました。美しいグラデーションがたくさんできていました。

わかば教室で行われている授業について、体験学習を通して理解を深めました。
自分の思いを丁寧に伝えることや、相手の気持ちを考えることの大切さを勉強しました。

今日の5.6時間目には、外部講師の方をお招きして、3Rやごみに関する出前授業を行いました。実際にごみ収集車に袋を入れる体験もできました。授業を通じて分かったことなどを、たくさんメモしていました。（池谷）

実習生が国語の授業をしています。みんな活発に活動しています。学級会で決めたレクリエーションもしました。

第2回卓球クラブがありました。クラブ長がみんなのことをまとめていました。初心者の人でも、練習をしたり試合をしたりするうちに上手になります。次のクラブが待ち遠しいです。（川越）

新聞に書きたい内容について、班で話し合いながらまとめている様子です。読み手に伝えたいことを意識しながら、インターネットや本、アンケートなどを駆使して調べたり、計画を立てたりする姿が見られました。（池谷）

今日は「いのち」について、考えました。
ハムスターの赤ちゃんにたくさん話しかけていく中で
「大きくなると、周りにいる人がうれしいよ」
「いのちは、みんなが大事に思ってる」
などの考えが出ました。

4年生になって2回目の書写の授業を行いました。どの児童も集中して活動に取り組んでいました。（池谷）

こちらはロクロのスープをとっているところです。
ロクロはアルゼンチンでは独立記念日などに食べます。たまねぎ、にんじん、セロリ、ウィンナーを炒め、スープを入れ、押し麦とさつまいもを加え、とろみがでるまで煮込みます。

ミルクパン、牛乳、エンパナーダ、ロクロ、カラフルサラダ

780個のぎょうざを包みました。油で揚げて完成です。

今日はアルゼンチン料理のエンパナーダ(パイ)、ロクロ(シチュー)を作りました。

エンパナーダはひき肉、たまねぎ、ピーマンを炒め、蒸してからつぶしたじゃがいもを具にぎょうざの皮で包みます。

1-1では、「2じかんめにやること」について、第一回の学級会を行いました。どの子供たちも、自分ごととして話し合いに参加する姿が立派です。

国語はスイミーの学習をしています🐟
スイミーや海の様子を、デジタル教科書のマイ黒板を使って自分なりにまとめています。

算数の学習前、机の上の用意が素晴らしい❗️
「みてー、できてるでしょ！」の挙手ショットです。