昨日３年生は体力テストを行いました。昨日は反復横跳びなど６種目の計測を行いました。クラスごとに分かれて各種目の場所をローテーションを組んで回っていきました。
　それぞれの場所の計測ボランティアの方々にしっかり挨拶して、話をよく聞いて計測していただきました。いい記録を出そうと頑張っていました。

　算数の時間に小数の学習をしています。今日は「０．００１」の数について学習しました。０．００１と０．００１の関係を理解した後、「１ｋｇ３２５ｇ」を「ｋｇ」の単位のみで表す方法について考えました。
　子どもたちは、１０００ｇ、１００ｇ、１０ｇ、１ｇのそれぞれを「ｋｇ」でどう表すかを考えながら答えを導き出しました。

　昨日の国語の時間に「漢語・和語・外来語」の学習をしました。はじめに漢語を多く使っている文と和語を多く使っている文の感じ方の違いについて考えました。
　漢語と和語と外来語の違いを理解した後、グループになって、ワークシートに漢語、和語、外来語集めをしました。子どもたちは楽しみながら協力して取り組んでいました。

　社会科の時間に「政治のはたらき」についての学習をしています。その中で、子どもたちから税金の使い道についての疑問が出たので、昨日はその学習をしました。
　この学習では、小平市のいろいろな現状を調べてよりよくする提案を考えます。子どもたちがどんな提案をしてくれるのか楽しみです。

　先週２６日（金）に避難訓練を実施した。今回は震度５程度の地震が発生し、再び大きな地震が来る恐れがあるので校庭へ避難するという想定で行った。
　４月の避難訓練が引き渡し訓練だったので、全校で校庭へ避難するのは、今年度最初の訓練となった。本校はここ数年、児童数が増え続けている。そのため避難する際、東西の階段が混雑するという問題があった。そこで生活指導部で検討して、３階から避難する児童が階段の内側、２櫂から避難する児童が階段の外側を通って避難するという約束を決めて実施してみた。すると大きな混雑なく、今年度最初にしてはそれほど時間がかからず避難することができた。
　また、避難してきた後も、全員が揃うまで静かに待っていることもできた。訓練後の私の話も静かに聞くことができていた。初めての避難訓練だった１年生もしっかりした態度で避難することができ立派だった。次回の訓練もしっかりできるいい。そして、いつも「自分の身は自分で守る」ことを意識して生活していってほしい。

　図工の学習でハサミとのりの使い方を練習しています。
だんだんと上手に使えるようになってきました。
色とりどりの青虫の周りにはクレパスで素敵な絵を描きました。

　体力テストでは、自分の記録に挑戦しました。
「練習よりも記録が上がったよ。」と喜ぶ姿も見られました。
一生懸命に取り組む姿が素敵でした。

　先日の国語の時間です。相手の意見を聞く時に大切なことは「相手を見る」「体を向ける」「大事なことはメモをとる」「要点は何か」。この４点を全員で確認してから、相手の意見を聞き、自分の考えを深めることができました。

　かば焼きごはん　かぶときゅうりの変わり漬け　牛乳　けんちん汁

　＜かば焼きごはん＞
　【ごま茶めし】『茶めし』はお茶で炊いて、塩で味つけしたごはんと、しょうゆと酒を入れて炊いたごはんがあります。お茶で炊くものは、ほうじ茶で炊く『奈良茶めし』と緑茶で炊く静岡の『茶めし』があります。しょうゆで炊いたごはんは『桜めし』とも言われ、『おでん』に『茶めし』は江戸時代からの定番です。今日は『おでん』ではありませんが、ごまを入れた『茶めし』を作りました。
　【いわしのかば焼き】今日の魚は「いわし」です。『かば焼き』は焼いて作るものですが、給食では揚げて作ります。なので本当は『かば揚げ』かな？魚には骨があります。おはしを上手に使って『ごはん』といっしょに、よくかんでしっかり食べてくださいね！

　今日は図工の時間に「光のプレゼント」という造形遊びをしました。透明なプラスチック製のコップやカップなどの入れ物に、サインペンで絵を描いたり色を塗ったりして、それを光に当てて白い背景の壁に映る画像を楽しむ学習でした。
　子どもたちは映しながら新たな絵を描き加えるなどして、いろいろ工夫して楽しむことができました。
　

　外国語活動の時間に１から２０までの英語での言い方を学習しています。昨日は２人一組で会話をしながら数の言い方を覚えました。
　子どもたちは教科書にいろいろな物が何個も描かれている絵の中から一つ選び、一人が「鉛筆は何本ありますか？」「サイコロはいくつありますか？」などと英語で尋ねて相手が数えて答える会話を繰り返しました。友達と楽しく関わりながら理解を深めました。

　今日は体力テストがありました。クラスごとに分かれて、今日は上体起こし、握力、ソフトボール投げ、反復横跳び、立幅跳び、長座体前屈を行いました。それぞれの場所には体力テストボランティアの方々がいらっしゃって記録を測ってくださいました。
　子どもたちは、昨年度までの記録も大体覚えていて、その記録を更新しようと頑張っていました。

　昨日、けやき学級では、１〜６年生まで全員で和太鼓の練習をしました。まず基礎打ちから始めました。２年生以上は、毎年練習していて慣れていますが、１年生にとっては初めての和太鼓の練習ですが、練習するたびに上手に打てるようになってきています。
　途中で高学年の子の模範の打ち方を見ました。どこがよいのか発表しました。とてもいいところに気付いていた子が多かったです。学んだことを生かしてさらに練習していきましょう。

　昨日今日と天気があまり良くない。昨日の体力テストがあったが、校庭のソフトボール投げは延期した。今日は何とかできそうである。
　さて、２７日（土）に隣の第五中学校の運動会が開催されたので私も見に行ってきた今週とは違いいい天気の中での運動会の開催だった。中学校の運動会を参観するのは、４年ぶりであった。４年前は、本校に着任したばかりで、五中の生徒のことは知らなかったが、今回は、１〜３年生まで、全学年に本校の卒業生を見付けることができ、その心身ともに成長した姿を見ることができて嬉しかった。１００ｍ走や２００ｍ走を全力で走る姿もダイナミックで感動した。さらにそれぞれの係の仕事もテキパキ行っていて成長していることを感じた。
　中学校の方も昨年度までは学年別に開催していて、全学年が集合して開催するのは４年ぶりだったのでいろいろ大変だったようだった。それでも本番では生徒たちの頑張る姿を見せてくれて、いい運動会だったと感じた。また、中学校は参観者の規制もなかったので、兄弟関係がある本校の子どもたちも来ていた。本校教員も何人か来てくれていた。
　コロナ禍前に戻ったことを感じた運動会だった。これからも週末の学校行事や地域行事や復活してくる。学校では見ることができない週末の地域での子どもたちの活動ぶりが楽しみである。

　声の大きさ、読む速さ、声の調子などの読み方を工夫して音読しています。工夫しながら読んでいる姿をタブレットで録画して、確認しています。客観的に自分の姿を見ることで、上手に読めるようになりました。

　「どんな天気で、どんな遊びをするかをたずねよう」のCDを聞いて問題を解いています。さて、どんな遊びができるのか、聞き取れたのでしょうか。

　生きるために必要なことをタブレットに記入しています。呼吸や栄養について、自分なりの考えをまとめています。意見はロイロノートを使って、先生に提出です。全員の考えが教卓横のテレビに映し出されています。

　スパゲティナポリタン　キャロットケーキ　牛乳　ブロッコリーサラダ

　【スパゲティナポリタン】トマトケチャップで味つけして炒めた日本独自の麺料理です。地域によっては『イタリアン』とも呼ばれるそうです。戦後、アメリカ軍が持ち込んだケチャップ味のスパゲティがもとになっています。『スパゲティナポリタン』の発祥は横浜で、今でもそのお店があります。『ナポリタン』には三つの決まりがあるそうで、一つ目は、トマトケチャップを使う。二つ目は、赤と緑を入れる。三つ目は、麺を炒める。とのことです。今日の十二小の『ナポリタン』は三つの決まり全部をクリアした『スパゲティナポリタン』です。よくかんで食べてくださいね！

　先週の外国語の時間に「何月生まれですか？」という学習をしました。この学習では、1月から１２月までの、それぞれの月の言い方を覚えて会話を楽しむ学習をします。
　月の名前を覚えるために２人組でイレイザー（消しゴム）ゲームをしました。先生がいろいろな月の名前を言って子どもたちも続いて言いながら、事前に先生が選んだ月の名前が出てきたら、目の前に置いてある消しゴムを取り合うゲームです。子どもたちはとても楽しんでいました。

　先週の音楽の時間からリコーダーの学習が始まりました。３年生から始まるこのリコーダーの学習を子どもたちも楽しみにしていました。最初にリコーダーの持ち方を教えていただいたり穴の場所を確認したりしました。その後、「シ」の音を出してみました。最後に片付け方も教えていただきました。
　子どもたちはとても興味深く先生の話を聞いていました。これからのリコーダーの学習が楽しみですね。