５月３１日（水）２年生が１年生を連れて１０小を案内する学校探検を行いました。
　２年生は前日までに何度も練習を行いました。当日「迷子にさせないように頑張らなきゃ」「１年生ちゃんとついてこれるかな？」とワクワクドキドキで始まった学校探検でした。終わるころには教室でひざまづいて１年生の振り返りカードを書く学習をお手伝いするくらい素敵な上級の姿に成長していました。（２年）

子どもたちと一緒に移動教室に行くのは４年ぶりです。以前勤務していた学校では群馬県赤城を舞台に移動教室を行っていました。十小は群馬県の岩鞍を舞台にして、日光方面での体験学習、華厳の滝や東照宮、戦場ヶ原のハイキング、キャンプファイヤーや宿舎での学年レクリエーションなど、「体験」「かかわり」「歴史文化」「自然」と「ゆとり」をキーワードに子どもたちの意見も取り入れながら準備を進めています。
今日、校長室に６年生の子どもが２人来て、「校長先生しおりができあがりました。よろしくお願いします。」と丁寧に真心のこもった「しおり」を持ってきてくれました。
私は「みんなと行く移動教室がたのしみだよ」と言いました。子どもたちはニコッとしてくれました。
十小はたくさんのウリがありますが、学校を支える６年生がとっても「前むき」なので、学校に活気がある・・・これは大きなウリです。
最後の写真を見てください。子どもの字で「全員が楽しい」と書かれています。全員が楽しく活動できるためにはどうしたらよいか、という課題意識をしっかりもっています。大人としてそれを実現できるよう裏方で支えていこうと思います。（校長）

　４年生の各クラスではヘチマとゴーヤを育てています。
　先週には、児童たちで植木鉢から畑へ植え替えを行いました。
　先日は、先生たちもヘチマたちが大きく育つように、放課後にお世話をしている様子がありました。
　ヘチマたちが大きくなるのが、楽しみですね。

　実習生　高林・澁谷

本校では２名の学生が教育実習を行っています。その実習も明日で終わりになります。実習のまとめとして今日は研究授業を大学の先生をお迎えして行いました。
これまで、授業だけでなく、休み時間には子どもたちと一緒に遊んだり、掃除をしたり、お話をしたりと授業の基盤となる児童理解の取組も意識して行っていました。今日の授業も子どもたちとの良好な関係から、実習生にとっても子どもたちとっても思い出深い授業になったはずです。私たち教員にとっても実習生の存在は、初心にかえる機会として、また、組織の活性化にもつながります。
実習生の皆さんの今後のますますの活躍を十小の子どもたち、学校スタッフとともに祈っています。（校長）