外国語の時間に「好きなもの」の学習をしています。今日は好きなスポーツについての学習でした。スポーツに関わる英単語を覚えた後、リスニングをしました。
　内容はインタビューに応える子が好きなスポーツとそのスポーツをするのにほしい用具を聴き取ることでした。子どもたちは集中して聴いて答えを教科書に記入していました。

　算数の時間に「わり算の仕方を考えよう」という学習をしています。昨日は「６０÷３」の答えの求め方について学習し、今日はさらに一歩進んで「７２÷３」について考えました。
　子どもたちは、それぞれ図や式を使って考えを書いたり、文にして説明したりしていました。そして、それを全体で発表し合いました。どの子もよく頑張っていました。

　理科の時間に「たねはかせになろう！」という学習をしています。昨日の理科の時間には、ひまわり・大豆・ほうせんか・おくらの４種類の種の観察をしました。
　子どもたちは、虫めがねを使って、形や色、模様などをよく観察して、観察カードにそれぞれ４種類の種の絵を描き、気付いたことを文で書いていました。となりの友達とも情報交換しながら観察していました。

　国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。昨日は、この説明文の段落をバラバラに並べた文章を順番に並べ替える学習をしました。
　子どもたちはグループで話し合い順番を決めました。そこでポイントになるのは時を表す言葉でした。そこに気付いた子どもたちは時を表す言葉に着目しながら順番を決めています。協力して学習を進めていました。

　昨日の図工の時間に「すきなもの」というテーマで粘土の作品を作りました。子どもたちは、自分が好きなキャラクターや動物、お菓子などの食べ物、電車や自動車、好きな事などを思い思いに作っていました。近くの友達と紹介し合いながら楽しそうに作っていました。
　でき上がったら、先生のところへ持っていき写真を撮っていただきました。嬉しそうにしていました。

　ゴールデンウィーク明けの１週間が今日で終了する。今週は運動会練習も始まり子どもたちが元気一杯練習に取り組んでいた。今日も運動会練習を頑張ってくれることだろう。しかし、疲れも出ているはずである。週末はゆっくり休んでほしい。
　さて、４月２７日（木）にけやき学級の小平市中央公園への遠足があったので、私も引率で行ってきた。
　けやき学級では、遠足へ行く前の週に学区内の上水公園への歩行訓練があった。１年生にとって初めての校外歩行だったが安全に行ってくることができた。その経験が今回の遠足にも生きていて、上水公園よりも遠い中央公園まで１年生も頑張って歩くことができた。１年生と一緒に手をつないで歩いてくれた高学年のおかげでもあった。よく頑張ってくれた。
　中央公園では、北遊具広場の遊具で遊んだりボールやフリスビーを使って遊んだりして思い切り楽しんでいた。お弁当も美味しく食べていて、いい半日を過ごすことができた。
　けやき学級１年生から６年生までみんなで楽しむことができた。この経験をこれからの学校生活でも生かして、仲良く生活したり学習したりしていってほしい。

　リコーダーと鍵盤ハーモニカの練習をしています。リコーダーを吹く時の姿勢、持ち方を確かめてシ・ラの音を出しながらタンギングの練習を頑張りました。鍵盤ハーモニカではド・レの指使いの練習を頑張りました。

　授業の初めに大きな声で校歌を歌い、次は「拍」の学習です。リズムに合わせて行進すると、体全体で拍を感じることができます。「さんぽ」の曲に合わせて、歌いながら行進しています。

　ピースごはん 焼きししゃも カラマンダリン 牛乳 新じゃがのそぼろ煮

　【ピースごはん】『ピースごはん』の「ピース」は「グリーンピース」のことです。「えんどう」の若い種の部分を「グリーンピース」と言います。野菜として食べる「豆」で、今が旬の春の味覚の一つです。「グリンピースはちょっと苦手…」という人も、今日の『ピースごはん』はとってもおいしくできたので、がんばって食べてみてくださいね！
　【焼きししゃも】「ししゃも」は丸ごと食べられる小魚です。頭から食べると頭が良くなり、尻尾から食べると足が速くなる。と言われたりします。本当かどうか？試してみてね♪ よくかんで食べてくださいね！

　国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文の学習に入りました。昨日は段落ごとに時を表す言葉を探して、その時のタンポポの様子と一緒に読み取ったことをワークシートに書き込んでいきました。
　その後、グループになって、それぞれの子どもたちがワークシートに書いた各段落の内容を確認し合いました。各グループの協力して学習を進めていました。

　音楽の時間に「ドレミで歌おう」という曲を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。この演奏は「指くぐり・指またぎ」という方法を使います。これまでも何度も練習してきましたが、昨日の音楽の時間も繰り返し練習しました。
　子どもたちもだいぶ上手に弾けるようになりました。これからもどんどん練習して「くぐり・指またぎ」を」しっかりマスターしましょう。

　国語の時間に「漢字辞典の使い方」についての学習をしています。昨日は最初に漢字辞典を開いてみて気が付いたことをワークシートに書きました。その後、漢字辞典の基本的なつくりと引き方を確認して、実際に３つの漢字を引いてみました。
　子どもたちは３つの索引を使って調べることができました。これからもどんどん漢字を引いて漢字辞典の使い方に慣れていきましょう。

　昨日の書写の時間に「ふるさと」という字を毛筆で書きました。今回はひらがなで書く字なので、点画と点画のつながりと字形に気を付けて練習しました。
　子どもたちは点画が離れていてもつながっていることを意識したり漢字にはない丸みに気を付けたりして、何度も練習していました。一文字一文字丁寧に書こうと、とても集中して取り組んでいました。

　昨日の書写に時間に「きずな」という字を書きました。この字は平仮名なので、漢字のように一画一画しっかり止めたり払ったりせずに、点画のつながりに気を付けて流れるように書くことが大事です。
　子どもたちにとって流れるように続けて書いたり筆を使って丸く書いたりするのが難しかったようですが、頑張って何度も繰り返し練習していました。とてもよく集中していました。

　先週５日に石川県能登地方で震度6強があり、その後も石川県では震度5強や震度4の地震が相次いで発生している。また、きょう未明には千葉県南部で震度５強の地震が発生した。ここのところ大きな地震が多く、東日本大震災をどうしても思い出してしまう。
　東日本大震災の時には、市内全ての小学校で保護者の方へ引き渡しをした。その経験から、小平市では、小学校だけでなく中学校でも引き渡し訓練を行うようになった。その引き渡し訓練が、先々週２６日（水）にあった。昨年度までは、２学期最初の９月１日に実施していたが、災害はいつ来るか分からない。なるべく早い時期に実施した方がよいと考えて、市内一斉に４月２６日に実施することにした。
　さらに今回は、災害発生後、しばらく休校になることも想定し、端末の持ち帰りもさせた。そして、下校後に校長講話をクラスルームから視聴したりアンケートに回答したりさせた。
　当日の天気は雨だったのだが、多くの保護者の方々が子どもたちを引き取りに来てくださった。この訓練は、災害が発生した際に、どれくらいの保護者の方が子どもたちの引き取りに来て、残留児童がどれくらいいるかもチェックする訓練であった。今回の訓練の結果を実際に災害が起こった際の対応に生かしていきたい。
　また当日引き取りにくてくださった保護者だけでなく、来られなかった保護者の方々にも端末での動画視聴やアンケートへの回答にご協力をいただいた。大変ありがたかった。いただいたご意見ご感想を今後の避難訓練に生かしていきたい。

　「ずっと見ていたい風景」を思い出し、下描きします。カッターで切り抜きボンドを塗った風景画に砂をまきます。作成が進んでいる友達の作品をみて「きれい！」と思わず口にしている子どもがいました。

　あさがおの種まきをしました。「なにいろの花がさくのかな？」「たのしみだね。」様々な声が聞こえてきます。種を植えた後はきれいに鉢を並べて、お水をたっぷりとあげました。大きき大きく育って、きれいな花が咲くといいですね。

　ハニーチーズトースト　おいものサラダ　牛乳　　ポークビーンズ

　【ポークビーンズ】『ポークビーンズ』はアメリカの家庭料理です。 豚肉と豆をトマトで煮込んだ料理で、たんぱく質を多くふくむ、栄養たっぷりの献立です。本場アメリカでは「白いんげん豆」を使うことが多いのですが、今日の給食では「だいず」を使いました。『ハニーチーズトースト』と、とてもよく合います。よくかんでしっかり食べてくださいね♪
〇今日は三種類のおいもを使いました。どの料理に何のおいもが入っているか分かりますか？考えながら、よくかんで味わって食べてみてくださいね！

　算数の時間に「ひきざんのひっさん」の学習をしています。今は「２けたー２けた」の繰り下がりのある筆算の学習をしていて、今日は、プリントを使って習熟の学習をしました。
　子どもたちは、とても集中して問題を解いていました。筆算の計算方法をしっかり身に付けた子も出てきました。おうちでも復習するといいですね。

　３年生は先週と今週、２回に分けて学校の東側と西側の学区めぐりをしてきました。２組は、一昨日、東側を歩いてきました。今日はそのまとめをしました。
　子どもたちは見てきたことを思い出しながらノートに一人一人でまとめました。そして、それを近くの友達と交流して確認したり追加したりしました。協力して学習していました。