今日は朝からいい天気である。朝は冷え込んでいたが、これから気温も上がってくる予報である。運動するには気持ちがいい一日になりそうである。
　さて、１７日（金）に三鷹市立第六小学校で小体研研究発表大会（多摩地区会場）があったので、私も参加してきたい。当日は今日のように暖かくいい天気だった。
　この研究発表大会は、昨年度は本校が多摩地区会場で開催する予定だったのだが、コロナ禍でオンライン開催となってしまった大会である。今年度は集合形式で開催することができて実際に公開授業を観ることはでき本当によかった。私は体育的活動と１年生のボールゲームと３年生の小型ハードル走をじっくり観た。体育的活動を子どもたちは楽しそうに、そして元気に活動していた。また１・３年生は、自分のめあてや作戦をよく考えて取り組んでいた。
　発表会では、区部発表会場である江戸川区立新堀小学校の発表を映像で視聴することもできた。また小体研の１０領域の部会の部員からの発表もすべて聞くことができた。今回は各領域から「提言」が出されていた。なるほどと思ういい提言であった。とても貴重な勉強の機会となった。学んだことを本校の教員にも伝え、今後の本校の体育の指導に生かしていきたい。

　版画の作品で、一度刷って、さらに彫り進めてまた刷ることを繰り返して完成させた作品です。ご来校の際にぜひご覧ください。

　図工室前廊下と図工室内で６年生の「ずっと見ていたい風景」の作品を展示しました。

　　　　パエリア　　マーマレードポテト　牛乳　パスタ入りスープ

　【パエリア】情熱の国スペインのお米料理です。オリーブオイルで肉・野菜・魚貝類を炒め、お米を加え「サフラン」で色と香りをつけて炊きます。「サフラン」は、とても高価な香辛料です。今日の十二小の給食で使った10gのサフランを作るには1500本以上の花が必要です。『パエリア』はパエリア鍋を使って炊き、鍋ごと食卓に出して鍋から直接 食べるのが正式です。『パエリア』発祥の地、スペイン東部のバレンシア地方では『パエリア』のお祭りもあります。パエリアを炊く人のことを、女の人は「パエジェーラ」と言い、男の人は「パエジェーロ」と言います。パエリア鍋の底にできる「おこげ」のことを「ソカラ」と言い、ここが一番おいしいと言われます。十二小特製『パエリア』もとってもおいしくできました。よくかんで食べてくださいね♪

　今日は算数の時間に「かたちづくり」の学習をしました。ヨットやロケットなど教科書に載っている形を色板を組み合わせて作る学習です。
　子どもたちは試行錯誤を繰り返しながら作りました。また、それぞれの形には使うことができる色板の数が決められているので、そのきまりを守って作りました。完成して先生にハンコをもらうと嬉しそうでした。そして次の形に意欲的にチャレンジしていました。

　今日から「Who are you？」という学習に入りました。今日は、教科書に書かれている英文を読みました。先生が読んだ後に続いて読みましたが、初めてにしてはよく読むことができていました。
　また、この文に関わって１２種類の動物の名前も覚えました。また、イレイザーゲームというゲームをしながら、理解を深めました。これからの学習も楽しみですね。

　理科の時間に「すがたを変える水」の学習をしていて、今日は冷やしたときの水の様子についての実験をしました。
　子どもたちはグループごとに水を冷やし続けて時間ごとの水の温度の変化をワークシートに記録したり、水の変化の様子を観察したりしました。水が氷になり始める様子をとても興味深く観察していました。グループで協力して実験していました。

　５年生も残りひと月を切りました。今日は５年生の外国語で学習してきたセンテンスの復習をしました。プリントに書かれている英文の質問を覚えたり、その答えを考えて書いたりして復習しました。
　その後、それを使ってグループ対抗のゲームをしました。出題グループが出した問題に次のグループが答えられたら１点。答えられなかったら出題グループに１店が入るゲームです。子どもたちは何を出題するか作戦を立てながら楽しんで取り組んでいました。

　先週の金曜日は校庭での体育は的当てでした。サッカーのルールに似ていますが、的があり、的と的の間をボールがすり抜けると１点、的に当たると２点になるそうです。子どもたち、守る場所を決め守備をしていました。攻撃は、なんとか蹴り入れようとチームで作戦をとりながら攻めていました。

　先週の金曜日まで、代表委員会が企画して６年生のあいさつ運動が２週間ありました。６年生は、昇降口や北校舎の２階で元気よく挨拶していました。下級生の子どもたちも挨拶を返していました。あいさつ運動が終わってもお互い挨拶をしていけるように頑張ってくれています。

　１組では、子どもたちが遊びを紹介し、順番にその遊びをクラスでしているそうです。先週の水曜日は伝言ゲームをしました。背中に一字の平仮名を書き、伝言していきます。お題が「き」でしたが最後の答えになったときは、紛らわしい「さ」の答えが出るなど、大いに盛り上がりました。みんなで仲良く遊ぶことができました。

　１７日（金）の朝の児童集会はクラブ発表集会だった。今回は理科・音楽・映画の３つのクラブ活動の様子についての動画を視聴する形の集会だった。
　理科クラブは、おもちゃやスライムを作っている活動の様子を写真や動画で見せてくれた。音楽クラブは合奏の様子を見せてくれた。映画クラブは自分たちで作成した映画を燃せてくれた。それぞれの活動の様子がよく分かった集会であった。１・２年生も大変興味深く視聴していた。早くクラブ活動をしたいという声も上がっていた。３年生にとっては先に実施したクラブ見学とともに、４月が待ち遠しくなったことだろう。
　今回の集会で発表しなかったクラブの活動の様子は、集会委員会がまとめて動画を作製してくれた。集会という形ではないが、後日、各クラスでその動画を視聴した。
　今回発表してくれた各クラブの子どもたちと集会委員会の子どもたちに感謝である。

　

　　　　ごま糧めし　こんにゃくの酢の物　牛乳　　トマトおでん

　【ごま糧めし】『糧めし』は、混ぜるという意味の「かてる」という方言からつけられた料理の名前で、埼玉県秩父地域に伝えられてきた郷土料理のひとつです。今日は「ごま」をたっぷり使って『特製ごま糧めし』を作りました。『おでん』と一緒に、しっかり食べてくださいね！
　【トマトおでん】『おでん』は江戸時代に「こんにゃく」を串に刺して煮たものに、みそをつけて《おやつ》がわりに食べていました。『おでん』は「お田楽」を略したものです。豆腐を串に刺して焼き、みそをつけた形が、豊作を願う田楽舞を舞う人に似ているので『田楽』というようになり、豆腐がこんにゃくに変わって『おでん』と言うようになりました。今は色々な食材を使って作られます。今日はだし汁に「トマト」を使って『トマトおでん』を作りました。よくかんで食べてくださいね♪

　卒業式まで残りひと月になりました。けやき学級では卒業式前に「卒業を祝う会」を開催します。その会へ向けての準備が始まりました。
　まず最初に子どもたちは学年ごとに分かれて出し物や言葉について先生から説明を受けました。そして、早速、言葉を考えたり、役割分担したりしました。１〜５年生はお世話になった６年生への感謝の気持ちを伝えられるよう頑張って取り組めるといいですね。

　社会科の時間に「林業」の学習をしていて前の時間に「森林を育て、守る人々」という内容で、林業をしている人の仕事の様子や林業の課題について調べ学習をしました。今日はその発表をしました。
　子どもたちは２人一組で調べたことをまとめたホワイトボードを大型テレビに映し出し、自分たちが大切だと思うことを一つだけ発表していきました。しっかりポイントを押さえているのがよく分かりました。

　３学期の残りひと月になりました。今日は「３学期ふり返りアンケート」を使って３学期の生活についての振り返りをしました。
　係活動、当番活動、生活面、えがおまつり、学習面、楽しかったこと、頑張ったことについてそれぞれ振り返りました。そして最後に１年間を振り返り担任の先生へのメッセージと４年生で頑張りたいことも書きました。とても集中して振り返っていて成長を感じました。

　水曜日の音楽は、「変わらないもの」の合唱練習をしました。ソプラノとアルトに分かれての練習でした。自分で出せる音域を自らで選びました。相談することもなく自分で決めるところがさすが、最高学年です。人数も程よく分かれ、パートリーダー中心に２つのグループで練習をしていました。

　「This is my day.」で、私たちの日常の生活の様子の言い方を学びました。朝起きます・歯を磨きます・学校へ行きます…などの言い方です。ALTの先生が英語で話しかけ、子どもたちは聞き取って動作をしました。楽しそうに学んでいました。

　今週の火曜日は体育館で跳び箱をしました。授業の中で跳び箱を上手に跳び越せる友達の跳び方をみんなで考え、気が付いたそうです。そして跳び箱を２つ３つとつなげ、跳ぶ練習をしたところ、何人ももの人が跳び方が変わり、跳べるようになったそうです。子どもたちの気付きは素晴らしいですね。

　６年生を送るの練習をしました。全体での声合わせの練習は初めてでした。一人の役割や全体で呼びかける言葉の練習でした。子どもたちは、お世話をしてくれた６年生を思い、一生懸命に練習していました。