令和４年度も残り１週間です。２組では最後の思い出作りとして来週お楽しみ会を予定しています。その会へ向けての準備をしています。
　子どもたちは、自分たちの役割や出し物ごとに準備を進めています。端末を使って準備をしたり説明書を作ったり教室の飾りを作ったりと、それぞれ自主的に活動していました。みんなで協力して取り組んでいるので、きっと楽しい会になることでしょう。

　２組でも昨日の図工の時間に「たのしくおかしをつくろう」という白い紙粘土に作りたいお菓子に合わせた色になるように絵の具で色を混ぜて、いろいろなお菓子を作る作品作りをしました。
　友達と一緒に色を混ぜた粘土をこねたり、作りたいお菓子について話し合ったりしながら楽しそうに作っていました。おいしそうなお菓子がたくさんでき上がりました。

　６年生の卒業式まで残り１週間となりました。昨日、けやき学級では６年生の卒業を祝う会を行いました。
　みんなで合奏したり、ビンゴゲームなどのレクリエーションをしたり在校生から６年生へプレゼントを贈ったり思い出のスライドを観たりしました。そして、最後に６年生一人一人が在校生へ向けてお話をしました。とてもいい会になりました。

　東京都の桜の開花宣言が今週初めに出たが、本校の桜も今２分咲きというところだろうか。例年よりも早く咲き始めている。来週の修了式や卒業式の頃は満開に近い咲き方になるのだろうか。
　さて、今日は小平市内公立中学校の卒業式がある。私もこれから子どもたちの進学先である小平第五中学校の卒業式に参列してくる。私は本校に着任して４年目で、第五中学校の卒業式に参列るのは初めてである。前任校でのイメージだと、中学校の卒業式は小学生の卒業式とはまた違った良さがある。そんな中学校の卒業式へ参列できるのが楽しみである。
　また、今年度の中学３年生は、私が本校に着任した時の６年生も多くいる。その子たちが中学校生活３年間でどれくらい成長したのか観ることができるのも楽しみである。

　一昨日１４（火）から５年生も卒業式へ向けての練習を始めた。コロナ禍でこの３年間は５年生が卒業式に参列することはなかった。しかし、今年は４年ぶりに５年生が卒業式に参加することができるようになった。私自身も本校に着任して４年目でようやく５年生が入った卒業式を挙行できるのを嬉しく思っている。
　コロナ禍前の卒業式では、５年生が在校生代表として参列し、送る言葉や合唱、入退場曲をリコーダーで演奏するなどしていた。しかし、今年度は在校生代表として参列するだけとなる。しかし、それでも５年生が参列するのは大事なことである。６年生の卒業式へ向けての取組を練習段階から本番まで観ることで、５年生の最上級生になる意識が高まるからである。
　５年生担任からもそのような話をしてくれたので、１４日の練習も子どもたちは意識を高めて取り組んでいた。明日は５・６年生合同練習がある。５年生は６年生の姿をしっかり目に焼き付けてほしい。そして、４月からは「十二小の顔」になる意識をさらに高めていってほしい。

　先週１０日（金）から６年生の卒業式へ向けた練習が始まっている。私もできるだけ参加するようにしている。特に一昨日、昨日は卒業証書授与の練習だったので、直接子どもたちに証書を渡しながら、受け取り方について声掛けもした。一昨日は初めてだったのでその声掛けも多かったが、昨日はほとんどの子が余裕をもってスムーズにできていた。前日からの伸びに本当に驚いた。その他にも着席の仕方、起立や礼の仕方なども１回目の１０日の練習からよくできていて、こちらも驚いた。
　昨日の練習終了後、６年生の子どもたちに「皆さんお姿を早く５年生に見せてあげたい。それほど素晴らしいです。これからも楽しみにしています。」という話をした。実際に週末には５年生との合同練習がある。その練習で「十二小の顔」としての姿を５年生に見せてあげてほしい。さらに、卒業式まで毎日１時間程度ずつ練習がある。これからの成長ぶりが本当に楽しみである。
　今日も練習がある。今日は言葉や合唱の練習がある。６年生は、コロナ禍で４・５年生の時にほとんど歌を歌ってきていない。しかし、２学期の学習発表会や連合音楽会、そして先日の６年生を送る会ではきれいな歌声を披露してくれた。卒業式でもそんな歌声を聴かせてくれると思う。今日の練習も楽しみである。

５つの習熟度別で分かれて学習の復習をしました。プリントをしたり、ドリルをしたりして復習していました。分からないところをそのままにしないよう、取り組んでいました。

　今日は校庭で、ボール蹴りゲームしました。２つのコートに分かれて試合形式でしました。ゴールに蹴り込めれば点数が入ります。子どもたちは、チームで声を掛け合い、賑やかにゲームをいました。

　連日卒業式練習をしています。昨日は、入退場の仕方と合唱の練習をしました。子どもたちは体育館に入ってくると席に着きました。卒業式実行委員の人がすっと前に立ち、開始に挨拶を始めました。その間、無駄話はありませんでした。緊張感の中にも元気な練習姿がありました。来週の卒業式に向け、頑張っている６年生です。

　学級活動で３学期の振り返りをしていました。一人一人がしっかりと４年の今を振り返っていました。文字も丁寧に書いていました。この用紙はキャリアノートに入れます。キャリアノートは中学校まで持って上がります。

コーンピラフ　鶏の唐揚げ　イチゴ　のむヨーグルト　マセドアンスープ

　『からあげ』は1-2・2-2・2-3・3-3・6-1からのリクエスト給食です。
　『くだもの(いちご)』は1-2・6-1からのリクエスト給食です。
　【コーンピラフ】中近東発祥のトルコ風のお米料理のことをフランス語で『ピラフ』と言います。北海道で収穫された甘くておいしい「コーン」と「たまねぎ」「にんじん」を使って『コーンピラフ』を作りました。とってもおいしい『コーンピラフ』ができました。しっかり食べてくださいね！
　☆後片付けきちんとできていますか？　☆食器は同じ種類のものを重ねていますか？ごはん粒がついていたり、食べ残しが入ったまま片付けていませんか？おはしやスプーンはそろえて入れていますか？後片付けも大切なマナーの一つです。みんなで協力して、きちんと後片付けをしてくださいね！

　昨日、今年度最後の書写がありました。最後は毛筆「水玉」という字を書きました。３年生になって初めて毛筆の学習をして、縦画・横画・払い・はね・点などの書き方を覚えてきました。
　今日書いた「水玉」という字は、それらの書き方が全て入った字です。子どもたちは３年生のまとめとして、よく集中して取り組んでいました。最後にいい字を書き上げることができました。

　１年生の学習も残り１週間となりました。算数の時間には１年間の「ふりかえり」の学習をしています。子どもたちは、１年生で学習してきた学習内容をプリントの問題を解きながら復習しています。
　１枚のプリントが終わったら、廊下に貼ってある模範解答を見ながら自分でマル付けをしました。間違えたところは直して、またマル付けに行きました。自分でマル付けをできるようになったのも成長の表れですね。

　３学期も残りわずかです。今年度最後の図工の作品は、全員で作る貼り絵の「へき画」です。子どもたちは、それぞれ分担して作るものを決めて作り、模造紙を貼り合わせた大きな台紙に５・６年生が貼り付けて作成しています。
　このへき画は６年生の卒業や新１年生の入学のお祝いに２組教室に掲示します。子どもたちはみんなで頑張って作成していました。

　今日は、２年生を振り返る作文の学習でした。楽しかったことは、行事、勉強、遊びなど、たくさんありました。書くことを決めたら構成を考えて文章を書いていきました。はじめ、中、おわりを意識して書きました。その中で会話や思ったことを書いていきました。先生に何度も書いた内容を見てもらい、作文を仕上げていました。

　昨日の音楽は、元気に歌を歌いました。曲は、「ありがとう　さようなら」です。廊下や中庭まで、楽しく歌う声が聞こえてきました。子どもたちは、歌詞の意味をしっかり考えながら歌っていました。１年間、みんなで頑張ってきたことが思い出されるような歌声でした。

　　あしたば揚げパン　のらぼう菜のサラダ　牛乳　ポークシチュー

　【あしたば揚げパン】「あしたば」は別名「八丈草」とも言うセリ科の植物です。今日新芽を摘んでも明日には新しい芽が出てくる、と言われるほど生命力が強いことが名前の由来とされています。昔、秦の始皇帝が「東方の海中に不老長寿の薬草あり」と使者を送ったという言い伝えがあり、その「不老長寿の薬草」が「あしたば」だったと言われています。体にとてもよい「あしたば」を粉末にしてパンに練りこんだ「あしたばパン」を使って揚げパンを作りました。よくかんで食べてくださいね♪☆八丈島は「あしたば」の産地として有名ですが、小平と同じ東京都なんですよ。
　【のらぼう菜のサラダ】「のらぼう菜」は西多摩地区で古くから栽培されてきた江戸東京野菜のひとつです。今日は小平産の「のらぼう菜」を使って『サラダ』を作りました。しっかり食べてくださいね！

　昨日の図工の時間に「たのしくおかしをつくろう」という学習で、自分が好きなお菓子を粘土で作りました。
　ドーナツやマカロン、キャンディーなど、子どもたちは紙粘土に絵の具を混ぜて好きなお菓子の色を考えながら作りました。絵の具を混ぜてグラデーションにしてキャンディーを作るなど、いろいろ工夫して楽しそうに作っていました。

　音楽の時間に「パフ」という曲の合奏に取り組んできました。その合奏も昨日でおしまいでした。合奏の学習が終わった後、合奏の振り返りをしました。
　合奏が楽しかったかどうかとその理由、そしてできるようになったことを一人一人端末に入力していきました。子どもたちはこの１年間の音楽の学習でいろいろなことができるようになりました。４年生になっても音楽を楽しみましょう。

　４年生は今日、１時間目に多目的室に集まって来年度のクラブ活動決めをしました。今までは４月に決めていましたが、来年度へ向けては３月に決めることになり、４年生は、今日決めました。
　子どもたちは来年度に入りたい希望のクラブを３つ選び希望調査カードに記入しました。今日はそれを基にして全体で調整しました。第１希望になった子もそうでなかった子もいたと思いますが、来年度も楽しく活動していきましょう。