【５年】よりよい食について考えよう
１１月２４日（木）にゲストティーチャーを迎え、
春から育ててきた稲の脱穀・もみすり作業を教えていただきました。

すり鉢とボールを使って、もみすり作業をしました。
手作業で行う大変さを改めて感じている様子でした。

朝会の話
長友　佑都　選手
20221128　村松

　一小の図書館は、図書館ボランティアのみなさんが、一小のみんなが本を読みたくなるような装飾をしてくださっています。また、本をたくさん読んで「読破賞」をもらった人に渡している「しおり」は、図書館ボランティアのみなさんの手作りなんですよ。
　その方たちの活躍が東京都教育委員会に認められて、表彰されました。先々週の１４日に紹介しましたね。こんど図書館ボランティアのみなさんに会ったときには、お礼など言えるといいなあと思います。
　さて、一小の図書館にはいろいろな本があります。この前、図書館に行くと、サッカーの本が目につきました。「日本代表のスゴイ話」という本です。
　今はサッカーのワールドカップが開催されていて、日本の代表選手たちは大活躍です。その日本代表の一人「長友　佑都」（ながとも　ゆうと）さんのことが、この本には書いてありました。少し紹介しましょう。
　長友選手は、ワールドカップに４回も連続出場している、日本を代表する選手の一人です。左サイドバックというポジションで、大きな外国人選手にも負けません。走るスピード、そしてスタミナ、どれもトップクラスです。
　でも、長友選手は、最初からすごい選手だったわけではありません。小学生のころは、スタミナがなく、長距離走が苦手だったというのです。それが、中学生のときに、クラスで駅伝という長距離を走る大会に出ることになりました。練習は嫌だったのですが、毎日欠かさず練習を続けました。そのときに、長友選手は、「自分には努力する才能がある」と思ったそうです。
　そこから、長友選手はスタミナをつけ、努力を続けることができるようになりました。そして今年のワールドカップに代表選手として出場しているわけです。
　いま話したことが、「日本代表のスゴイ話」に書いてあります。本を読むと、いろいろなことがわかるようになります。サッカー関係の本も何冊もありますから、みなさんも、一小の図書館でたくさんの本を読んでみてください。
　これで朝会の話を終わります。

（裏面に「先生方へ」があります）


「先生方へ」
　今の時期なのでワールドカップ関係の話をしようと思っていたところ、図書と関連付けるとわかりやすいかなと考え、きょうのような話をしました。
　学級ではワールドカップのことが話題になっていることと思います。日本の選手だけでなく、各国の選手の努力ということに視点をあてて、補足などしてくださいね。よろしくお願いいたします。
　さて、今週から１２月に入ります。成績付けの季節です。所見なども考え始めていることと思います。所見の書き方は、事実と意見をきちんと意識して書くことが大事です。事実だけを書く、「何々をしました」の繰り返しだけは避けたいです。
　具体的に言うと、「国語の授業では挙手をたくさんし、自分の考えを発表しました。」だけではダメなのです。そのあとに、「積極的な姿は他の場面でも見られるようになり、多くのことに自信をもって取り組めるようになっています。」という具合です。
　生活面の例として、「保健当番として毎朝忘れずに出欠席カードを取ってきたり、置いてきたりできました。責任をもって仕事に取り組むので、安心して任せられます。」　事実で一文、意見で一文、これを意識していきましょう。

＜１２月あれこれ　学級指導の参考に＞
　英語での月名、Ｄｅｃｅｍｂｅｒ（ディセンバー）は、「１０番目の月」の意味です。古代ローマ暦は３月がスタートなのでそこから数えて１０番目の月という意味です。ちなみに古代ローマ暦では２月が最終月ですのでそこで１年の帳尻を合わせています。普通の年に２月が２８日しかないのも、閏年（うるうどし）に２９日にするのもそのためです。子どもたちに話すときの参考にしてください。
　１２月の記念日としてはまず８日です。小平第一小学校の「開校記念日」です。来年度が１５０周年になります。
　また、８日は太平洋戦争開戦の日です。１９４１年（昭和１６年）が開戦の日です。真珠湾攻撃を告げる「トラトラトラ」という暗号電文は、昭和世代の多くが知っています。「トラ・トラ・トラ！」という映画もありましたね。また８日は、元ビートルズのジョン・レノンが亡くなった日でもあります。昭和の戦後世代では、そちらのほうが有名かもしれません。
１０日は世界人権デー。
１７日はライト兄弟の日、世界で最初に飛行機が飛んだ記念日です。
２２日は冬至で、一年で一番昼の時間の短い日です。
２３日は終業式。二学期最後です。
２４日がクリスマス・イブ。２５日はクリスマス
３１日が大晦日（おおみそか）

　文化庁の芸術家派遣事業を活用した特別授業「紙すき体験」に取り組みました。
　紙すき師の田村正先生にご指導いただきながら、原料となる植物「楮（こうぞ」）を蒸したものの皮を剥ぐ作業から、自分たちで体験することができました。
　「ちり取り」「叩き」「紙すき」までの、それぞれの作業を通して、日本の伝統工芸の高い専門技術を体験し、日本人としての誇りをもつことができました。

今日のリハーサルでは、校長先生や副校長先生などをはじめ、校内の先生方にも見に来てもらいました。

明日は学習発表会本番です！
今までの学習の積み重ねを存分に発揮してもらえたらと思います！

保護者の皆さま、ご来校を心よりお待ちしております！

食欲の秋といえば「かき」でしょうか。
ハサミで色紙を上手に切って、「かき」を制作しました。
どのかきがおいしいでしょうか。

朝会の話
あいさつがきらいな王さま
20221114　村松

「おはようございます」のあいさつをしたあとに

　さて、一日の始まりは、「おはようございます」という気持ちのいいあいさつからスタートします。ところがある国に、あいさつがきらいな王さまがいたのです。きょうはその王さまのお話です。これから、読みますからしっかりと聞いてくださいね。


「王さま　おはようございます」
「王さま　こんにちは」「王さま、こんばんは」
「王さま　おやすみなさい」
王さまは、朝起きてから夜ねるまで、あいさつ、あいさつばかりです。
「ええい　うるさい。いつもと同じあいさつなんかしなくてもいいのだ」
とうとう、王さまはおふれを出しました。そのおふれは、
「あいさつしたものは　ろうやに入れる」というものです。さあ国じゅうが大騒ぎです。
（中略）
　何日かたった朝、王さまはばったり出会った家来についうっかり、「やあ　おはよう」と言ってしまいました。家来はあいさつのきらいな王さまがあいさつしたことにびっくりしました。
　王さまは、あいさつをしたおかげで、今までの暗くて元気のなかったのが、いっぺんにふっとんだことにおどろきました。「そうか　あいさつするというのは　こんなに気持ちのいいことだったのか」
王さまは自分がまちがっていたことをあやまり、おふれもやめました。それどころか、それから王さまは自分からすすんであいさつをするようになったのです。
　おかげでこの国は、あいさつがとびかって、ずっとずっと笑い声のあふれるたのしい国になりました。


　こんなお話です。一小もこの国のようにあいさつがとびかい、笑い声がある楽しい学校にしていきたいですね。これで、朝会の話を終わります。

生活科では、あさがおリースに飾り付けをしました！
中央公園で拾ってきたどんぐりや、学校で拾った葉っぱを使って秋らしいリースをつくりました。

葉っぱの上にあさがおの種を乗せて顔のような仕上がりにしている子もいました。
どんぐりの殻をむき中にある実を使ったり、殻も捨てずに飾りに使ったりして、素敵なリースが出来上がりました！

いつも計算スキルの答え合わせをしてくださりありがとうございます！
算数では、繰り下がりのひきざんの学習がはじまっています！

写真は、そろばんを使いながらひきざんの計算の仕方を説明し合ったり、確かめ合ったりしている様子です。

計算の仕方に慣れることはもちろんですが、計算をするときはできればお話を想像しながら取り組んでもらいたいと考えています。

例えば、「14−9」の計算では「14こケーキがあります。東先生が9こ食べました。残りはいくつでしょう。」のようなイメージです。

繰り下がりの計算をするときに２通りの計算方法がありますね。
子どもたちがはじめに学習をする「減らして、増やす」計算の仕方では、まずは14を10と4に分け、10のまとまりから9をひきます。
そんな時に子どもたちのよくある間違えとしては「9-4」をやってしまうことです。

ひきざんの計算は「大きい数から小さい数をひく」というイメージがついているからか、数字が並んだ時に「9-4」ような考え方をしてしまうようです。
「ひく（減らさなければならない）数はいくつか？」を考えて計算できるようになるといいですね！

学習発表会本番まであと一週間！！
ひな壇に立ち、後方まで声を届くように意識して練習しました。

今日は、掃除の時間にたてわり班に分かれ落ち葉拾いをしました！
６年生の皆さんが下級生をまとめてくれたり、ごみ袋を用意したりしてくれたお陰で楽しみながら活動をすることができました。

軍手をご用意くださいましてありがとうございました！

ゲストティーチャーの皆さま、ありがとうございました！

地域のボランティアさんたちに教えていただきながら、どんぐりぶえづくりに挑戦しました！
子どもたちがどんぐりぶえづくりをできるようにと、立派で綺麗な「マテバシイ」をご用意くださり、丁寧に教えてくれました。

やすりでゴシゴシと削ったり、ドライバーを使って中身をほじくりだしたりして、一生懸命作りました。つくったものをお家へ持って帰ったので、子どもと一緒に遊んでみてください！

マイナスドライバーをご用意くださいましてありがとうございました！

「じどう車くらべ」の学習が始まりました！
早速、「あ、これ説明文だ！！」と気が付く子が数人いました。

写真は、教科書の挿絵にはどのような自動車が走っているのかな？と確かめているところです。トラック、パトカー、ごみ収集車、タクシー、郵便局の車など、いろいろなじどう車を見付けていました。

次回、問いと答えを確かめながら学習を進めていきます！

体育では、はじめてチームに分かれて活動をしました！
今回は、下投げで円の中にいる相手を当てたら１点ゲットというルールでやりました。

ゲームをしているうちに、「上で投げてみたい…」という声が聞こえてきました。
これからどんどんゲームを面白くするための工夫が出てきそうです！

１１月最初の月曜日は、生活指導朝会です。

生活指導部の先生から、１１月の生活目標【友達に優しくしよう」についての話と、１０月の振り返りがありました。
１０月は落とし物が多く、落とし物置き場の写真を見せて、注意を促しました。

朝会の話
コンセントの右と左
20201031　村松

　皆さんはこの絵は何だかわかりますよね。そうです。コンセントです。テレビなどをつけるとき、ここに差し込みますね。
　さて、きょうはこのコンセントの話をします。まずクイズです。
　コンセントには２つの穴がありますね。この穴の大きさは同じでしょうか、ちがうのでしょうか。
　１　どちらも同じ大きさ
　２　右の方が大きい
　３　左の方が大きい
　さあ、どれでしょう。静かに手をあげてください。１の同じだと思う人、２の右の方が大きいと思う人、３の左の方が大きいと思う人？なるほど、、、。
　では、正解を言います。正解は３の左の方が大きい、です（イラストを見せる）。右と左の大きさが違っているのです。これには理由があります。説明しますね。
　電気はね、電柱の所までは６６００ボルトというすごく強い電気が来ています。６６００ボルトのままでみんなの家に来ると、ものすごく危ないです。そこで電柱の上にある変圧器という機械で１００ボルトまで下げます。そのあとにみんなの家に来るのです。
　でも変圧器が壊れたら、６６００ボルトのまま家に来てしまいます。そうなったときに、電気を地面に逃がすのが左の穴です。この穴は電線を通じて地面につながっています。アースと言いますが、この穴のおかげで万一６６００ボルトの電気が来ても、安全なようになっています。
　コンセントのように、普段何気なく見ているものの中には、いろいろな工夫がかくされています。これからは、どうしてだろう？なぜだろう？そういう眼をもっていろいろなものをみてください。
　そうそう、コンセントは電気が来ていますから、棒を突っ込んだり指を入れたりしては絶対にダメです。感電してしまいます。また、電線にさわるのもダメです。６６００ボルトですから、死んでしまいますよ。たとえば凧あげをしていて凧が電線に引っかかったらさわってはダメです。すぐに東京電力に連絡してください。
　電気を安全で便利に使うには、守らなくてはならないことがあります。みんなで気をつけていきましょう。
　これで朝会の話を終わります。

（裏面に「先生方へ」があります）


「先生方へ」
　何気なく見ているものの中に、いろいろな工夫がある、そのことを子供たちに伝えたくて、このような話をしました。実はこの話、以前お世話になった市川　孝夫　校長先生（私は勝手に師匠だと思っている方です）が、朝会で話していたので印象に残っていました。何気なく見ていることに多くの工夫がある、そういう眼を持とうという話でした。
　きょう話したことの補足情報です。１００ボルト用のコンセントは、大きい方が９ミリ、小さい方が７ミリです。かべのコンセントは、大きい（長い）方が左になるように決まっています。教室ででも確かめてください。
　ちなみにボルトは、「電圧」の単位で電気を押し出す力を表します。発電所では、電気を超高圧にして送電線に送り出します。高い電圧の方が、途中で逃げるエネルギーが少なくて済むからだそうです。その後、電気は変電所で段階的に電圧を下げられ、私たちの身近にある配電線まで流れてきます。配電線に流れる電気の電圧は６６００ボルトです。それを家庭で使いやすいよう、電柱の上にある変圧器でさらに１００ボルトまで下げて、コンセントに送っています。

＜１１月あれこれ　学級指導の参考に＞
　１１月は、日本の旧暦では霜月（しもつき）と言います。霜のおりる月という意味です。
　英語ではＮｏｖｅｍｂｅｒ（ノーベンバー）、「９番目の月」という意味です。古代ローマの暦では３月が最初の月ですので、１１月は９番目にあたります。
　１１月の代表的行事はまず１日の万聖祭。正しくは「諸聖人の日」といい、カトリック教会の重要な祝日となっています。その前夜（１０月３１日夜）を「ハロウ　イブ」といいます。もともとはカトリック教徒の少ないアメリカでは「ハローウィン」と呼ばれ、ジャック・オ・ランタンと呼ばれるカボチャをくりぬいた灯りを飾り、オバケや怪物の扮装をして街を練り歩くフシギなお祭りになっています。日本では、仮装大会のように形を変えて根付いています。
　１１月３日は、ご存じ文化の日。大正から昭和初期までは明治天皇の誕生日を祝う「明治節」の日でした。１９４６年のこの日「日本国憲法」が公布され、半年後の１９４７年５月３日より施行されています。いつものことながら、「文化」を子供たちに説明するのは難しいなあと思います。
　１１月１５日 は 七五三。この行事の歴史は意外に浅く１７世紀後半に群馬県館林から始まったというのが有力です。
　１１月２３日は勤労感謝の日。もとは収穫物に感謝する皇室の重要行事「新嘗祭（にいなめさい、しんじょうさい）」の日でした。その起源は飛鳥時代にさかのぼります。その年の収穫に感謝するという点ではアメリカ合衆国の感謝祭に似ています。
　そしてアメリカの感謝祭は１１月の第４木曜日、今年は２４日です。移民として新大陸に渡った最初の一団が収穫を得たのを祝ったのが最初（１６２１年）と言われます。
　１１月の誕生石はトパーズ。 星座 はさそり座（１１月２２日ごろまで）から、いて座（１１月２３日頃から）に移ります。 誕生花は 椿とクリスマスローズです。

11/4(金)の学習発表会練習では、「おむすびころりん」と「にじ」の練習をしました。
「おむすびころりん」は役に分かれ息を揃えて言い、「にじ」はどんな歌かを想像しながら歌いました！

今日の５時間目にも学習発表会の練習があります。
応援よろしくお願いします！

算数の「かたちあそび」では、遊びを通して立体図形から写し取れる形について知りました。
教科書の絵を真似したり、いろいろな箱の形を見ながら自分なりの絵を描いたりして楽しく活動しました。

「かたちあそび」の後は、いよいよ「繰り下がりの引き算」の学習が始まります。
10はいくつといくつ？、7はいくつといくつ？など、今までの学習の積み重ねが大切です。苦手意識のある子もいると思いますので、子どもたちの様子に応じてお家でもご支援いただけると心強いです！

学習発表会の練習、頑張っています！
11月2日には、初めて体育館に集まり学年で練習をしました。

この日は「じゅげむ」「がくしゅうはっぴょうかいのことば」「はやくちことば」の練習をしました。まだまだ課題がありますが、みんなで力を合わせて楽しく練習をしていきます！

算数で使った箱は、図工の作品づくりでも使う予定です。
ご用意いただきましてありがとうございました！！