きこえとことばの教室では、専門性や指導力を高める目的で教員がそれぞれの得意分野について教え合う教室研修をしています。３月１６日は、「コォーディネーショントレーニング」、「難聴児の文法指導」の研修をしました。

　「コォーディネーショントレーニング」は、脳と心に刺激を与えることを目的としたトレーニングです。映像を見ながら４種類の運動に取り組みました。簡単なものから始まり、少しずつ動きがハードになりました。シンプルですぐに覚えられるものだった点がとても良かったです。

　「難聴児の文法指導」は、助詞の使い方について、３年生にどのような指導を行ったかの実践報告でした。『きこえない子のための日本語チャレンジ！』（難聴児支援教材研究会・2014年）という本を基に、どのような工夫をしたかを皆で共有しました。

　今回で今年度の研修は終了です。担当者間で様々な分野について学びを深められた時間は大切な財産となりました。これからの指導に生かしてまいります。

３月１日に　にこにこルームあにて、今年度最後のきこえグループ活動がありました。今回のゲームは「ボッチャ」と「風船バレーボール」です。「風船バレーボール」は保護者の方にも参加していただき、大変に盛り上がりました。声を掛け合い、全員で協力して楽しむことができました。

後半は、６年生を送る会を行いました。卒業生２人からのメッセージを聞き、卒業時のイメージをもつことができたと思います。在校生６人からも、「１年間で頑張ったこと」「新しい学年で頑張りたいこと」を話しました。あたたかい言葉のやり取りや記念写真撮影などを通し、お互いの成長を認め合ったり、祝ったりすることができました。

　次回の役割決めで続々と手が挙がり、すべての役割が立候補で決まったことも大変すばらしかったです。卒業生、在校生、ご家族のみなさんに、次年度も明るく優しい時間が流れることを願っています。

３月１日ににこにこルームにて、今年度最後のきこえグループ活動がありました。今回のゲームはボッチャと風船バレーボールです。風船バレーボールは保護者の方にも参加していただき、大変に盛り上がりました。声を掛け合い、全員で協力戦を楽しむことができました。
後半は、６年生を送る会を行いました。卒業生２人からのメッセージを聞き、卒業時のイメージをもつことができたと思います。在校生６人からも、「１年間で頑張ったこと」「新しい学年で頑張りたいこと」を話しました。あたたかい言葉のやり取りや記念写真撮影などを通し、お互いの成長を認め合ったり、祝ったりすることができました。

次回の役割決めで続々と手が挙がり、すべての役割が立候補で決まったことも大変すばらしかったです。卒業生・在校生、ご家族のみなさんに、次年度も明るく優しい時間が流れることを願っています。

　にこにこタイムの最後に、５年生が中心となって準備をした６年生への感謝の手紙の贈呈を行いました。この日のために１年生から５年生まで、各にこにこ班の６年生に向けて手紙を書きました。６年生に卒業のお祝いと１年間の感謝を伝えることができました。

　３月７日（火）に今年度、最後のにこにこタイムを行いました。６年生と活動する最後になります。１年間、６年生を中心に各にこにこ班で仲を深めてきました。最後の時間を大切にみんなで楽しく過ごすことができました。

　３月４日（土）に創立150周年実行委員会が行われました。会議では、各担当から進捗状況の報告がありました。３月１８日（土）昼１２時〜「くるメラ」で始まる二小のラジオの放送の報告や５月１３日（土）開催のバザー等について協議しました。

　１年生が、近隣の幼稚園児と交流をしました。１年生は、二小の学習や生活などについて教えてあげました。子どもたちは、園児からの質問に答えてあげたり優しく接したりする姿が印象的でした。

　６年生から全校にお礼のとして、アラジンメドレーの合奏を披露しました。６年生の素晴らしい合奏が体育館に響きわたりました。最後に６年生の代表が、全校の子どもたちに感謝を伝えました。６年生を送る会終了後に６年生は校舎内を歩き、下学年の交流をしました。

　３年生は、学習発表会で演じたコダレンジャーで、６年生に感謝を伝えました。その後、６年生は、体育館で５年生のお祝いの出し物を鑑賞しました。５年生は、６年生が運動会で踊った「二小ソーラン節」を披露し感謝を伝えました。

　４年生は、学習発表会の劇で演じたマジョリンをモチーフに６年生の良さを劇にして披露しました。１年生は、６年生と一緒に踊ったダンスや合奏をで卒業をお祝いしました。

　３月１日（水）に６年生を送る会を開催しました。６年生は、教室で１年生〜４年生までの卒業をお祝いする動画を視聴しました。２年生は、学習発表会の劇をモチーフにして、６年生のすてきなところを紹介しました。

　十年十色の最後は、子どもたちの合唱「ありがとうの花」、合奏「風になりたい」の披露がありました。この日のために練習を積み重ねてきました。会場は、子どもたちの歌声と音色が響きわたり素敵な雰囲気に包まれていました。

　２月２７日（月）に４年生が１０歳を記念して、「十年十色」を開催しました。子どもたちは、これまでの自分の成長を振り返り準備を進めてきました。子どもたちは、自分の得意なことを実演し、成長した姿を保護者の皆様の前で披露しました。また、サプライズで、子どもたちに保護者の皆様からのお手紙が渡され、感激していました。

初めは緊張していた子どもたちもグループ交流会の時には
・放課後はお友達と何をして遊ぶの？
・オススメの観光スポットは？
・宿題はどのくらい出るの？
・今日の給食のメニューは？
など子どもらしく可愛らしい質問が沢山でて、とても盛り上がりました。
お互いの地域や学校、国や文化にふれ、発表を終えたことで、６年生になる自信に繋がったことと思います。
企画、実施のためにご協力いただいた先生方、関係者の皆様ありがとうございました。

二小代表グループからは、二小のマスコットのドッカンちゃん、ニワトリのチキンとディアンの紹介、東京のスカイツリーや上野動物公園の紹介、小平市の特産物のブルーベリー、ルネ小平の日本一の丸ポストやグリーンロード、ふるさと村、コダレンジヤーなどなど他にも沢山ありましたが、クイズ形式で発表するなど工夫をしながらとても盛り上がりました。
堂々と発表している姿はとても頼もしかったです。それぞれその場所に実際に行ってみたくなる、素晴らしい発表でした。

2月21日に5年生の学年行事、文化交流会が開催されました。東京都小平市立小平第二小学校、愛知県知多市立八幡小学校、中国蘇州日本人学校の３拠点をテレビで繋ぎ交流を深めました。学習のねらいは以下の４点でした。
(1)プレゼンテーション力を高める。
(2)自分の学校や地域のよさを調べることで，最高学年に向けての誇りをもつ。
(3)お互いの地域や学校，国への関心を高める。
(4)様々な場所の同世代に接し，共生社会の観点に気付く。
中国蘇州日本人学校のはじめの言葉から始まり、小平第二小学校、愛知県知多市八幡小学校、中国蘇州日本人学校の順番に、お互いの住んでいる地域の紹介や学校の紹介、国や文化の紹介などをしました。

　きこえとことばの教室では、専門性や指導力を高める目的で教員がそれぞれの得意分野について教え合う教室研修をしています。３月２日は、講師の先生が「幼児期からの子ども発達」をテーマに研修をしました。

　子どもは幼児期にどのように育ち、力を獲得していくのか。保育園や幼稚園教育の終了時に、子どもがどのような姿になっていることを目指しているのか。などなど、初めて学ぶことが多くありました。
　子どもが言葉を獲得していく上で、「比喩表現」にふれることが有効であることも分かりました。研修内で、幼児向けの４冊の絵本が紹介され、比喩表現が使われている箇所を共有しました。絵本の価値を再確認することもできました。

　学んだことを生かし、就学前の育ちにも想像をめぐらせながら、気持ち新たに子どもたちと関わってまいります。