昨日の図工の時間に「たのしくおかしをつくろう」という学習で、自分が好きなお菓子を粘土で作りました。
　ドーナツやマカロン、キャンディーなど、子どもたちは紙粘土に絵の具を混ぜて好きなお菓子の色を考えながら作りました。絵の具を混ぜてグラデーションにしてキャンディーを作るなど、いろいろ工夫して楽しそうに作っていました。

　音楽の時間に「パフ」という曲の合奏に取り組んできました。その合奏も昨日でおしまいでした。合奏の学習が終わった後、合奏の振り返りをしました。
　合奏が楽しかったかどうかとその理由、そしてできるようになったことを一人一人端末に入力していきました。子どもたちはこの１年間の音楽の学習でいろいろなことができるようになりました。４年生になっても音楽を楽しみましょう。

　４年生は今日、１時間目に多目的室に集まって来年度のクラブ活動決めをしました。今までは４月に決めていましたが、来年度へ向けては３月に決めることになり、４年生は、今日決めました。
　子どもたちは来年度に入りたい希望のクラブを３つ選び希望調査カードに記入しました。今日はそれを基にして全体で調整しました。第１希望になった子もそうでなかった子もいたと思いますが、来年度も楽しく活動していきましょう。

　昨日の４時間目に卒業式へ向けた学年での練習を行いました。５年生の卒業式への参列は４年ぶりです。まだコロナ禍ということもあり、５年生は参列するだけですが、それでも着席や起立の姿勢、礼の仕方などがしっかりできるように練習していきます。
　昨日は初めての練習でしたが、いい姿勢を保とうとよく頑張っていました。在校生代表としてしっかり練習して式に臨みましょう。

　国語の時間に「海の命」という物語の学習をしてきました。今日はその学習のまとめとして最後の感想を書きました。
　子どもたちは端末のクラスルームに、一人一人の感想を入力していきました。全員が書き終えたら、次の時間にみんなで読み合って感想を共有します。小学校最後の国語の感想文でした。子どもたちはしっかり取り組んでいました。

　今日の国語は、親しくて大事な人宛てのお手紙を書きました。メッセージ風になっていました。端末を使いながら、工夫したメッセージカード風手紙にしていました。友達と相談したり、見本を見たりして作っていました。

　先週、書写でひらがなの「つり」字を書きました。「上手に書けた！」とバランスや曲がり、はねなど気を付けて書けていました。子どもたちは、とても書写をとても楽しんでいました。今週は「水玉」の漢字２文字を書き、３年生の書写の時間は終了になるそうです。

　肉うどん　魚のかんきつソースかけ　牛乳　湯葉と野菜の煮びたし

　『肉うどん』は、6-2からのリクエスト給食です。
　【肉うどん】みんなは《武蔵野うどん》を知っていますか？東京都北西部の多摩地域から埼玉県西部にかけて広がる武蔵野台地とその周辺地域で、古くから食べられてきた『うどん』を《武蔵野うどん》と言います。《武蔵野うどん》は地粉を使った色が濃くて太目のうどんを、鰹のだしに豚肉を入れたつけ汁に付けて食べる「肉汁うどん」が主流です。今日は鰹のだしに豚肉や野菜をたっぷり入れてみそ味のつけ汁を作りました。よくかんで食べてくださいね♪
　『魚のかんきつソースかけ』には学校の夏みかんを使いました。とてもさわやかなソースです。今日の魚「ます」とよく合います。魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね♪

　音楽の時間に「子もり歌」の学習をしています。ここでは日本の旋律の美しさを味わいながら歌いうことをめあてにしています。
　今日は最初に２つの旋律を聴き比べました。同じ曲なのに旋律の違いで感じ取り方が違うことが分かりました。その違いの理由も教えていただき、実際に違いを感じながら歌ってみました。日本独特の旋律について知ることができました。

　国語の時間にみんなの生活調査をしてスピーチをする学習をしています。班ごとにテーマを決めて、それについてアンケートを取るなどしてみんなの生活の実態について調べました。
　それを今、まとめたり考察を考えたりしています。そして、効果的に発表するための資料づくりも端末でしています。どんな発表をしてくれるのか楽しみです。

　昨日の４時間目に学級会を開きました。昨日のテーマは「お楽しみ会」についてでした。２年４組最後のお楽しみ会で行う遊びについて意見を出し合っていました。
　子どもたちは司会グループを中心にして上手に話合いを進めていました。最後に楽しい思い出を作ろうという気持ちが現れていました。いいお楽しみ会になるといいですね。

　３学期も来週でおしまいです。１０日後には修了式、そして、春休みに入ります。今日の学級指導の時間には「春休みの生活」というプリントを使って春休みに気を付けることについて確認しました。
　その中でも特に自転車の乗り方や声掛けへの対応など「安全な生活」について重点的に確認しました。確認したことを守って安全な生活を送りましょう。

　昨日の４時間目の遊びの時間に「ＵＮＯ」をしました。６年生が１〜５年生と遊ぶことができるのもあと少しなので、今回は６年生のリクエストの遊びとして「ＵＮＯ」をしました。
　しかし、３時間目に６年生は卒業式の練習があり、戻って来るのが遅かったので、それまでの間は１〜５年生だけで行いました。みんな約束を守って楽しそうに行っていました。

　先週７日（火）で今年度のクラブ活動が終了した。各クラブを回ると、子どもたちはいつも通り楽しそうにそれぞれの活動を行っていた。クラブ活動は同じ趣向の子どもたちが集まって行う活動である。今回は最後ではあったが、まずは最後ということを意識せずにいつも通り楽しむことができたのはよかった。
　その中でも６年生と一緒に活動するのが最後だったので、クラブ長などで１年間お世話になった６年生への感謝の気持ちを伝えたクラブもあった。６年生は、クラブをまとめよう、楽しい活動をしようと、本当によく頑張ってくれていた。そんな６年生への感謝の気持ちを４・５年生が伝えることができたのはよかった。特に５年生は、来年度は自分たちがまとめる立場になることを自覚できたことと思う。４月からはぜひ頑張ってほしい。
　６年生は、いよいよ中学校へ進学する。中学校では、部活動に取り組み子も多いと思う。自分が好きなことをさらに高めていってほしい。

　先週の金曜日は外で思いっきりキックボールをしました。子どもたちのボールを蹴ってシュートをする動きや守りの動きもとても良く、コートを行ったり来たりしていました。声を出しながらお互いに対戦していました。

　先週の金曜日の音楽です。楽しくいろいろな歌を歌いました。君が代も歌いました。伸ばす音は伸ばしゆったりと歌っていました。とても上手でびっくりしました。

　先週金曜日の道徳は、みんなで使うものについて考えました。どうのようなことに気を付けて公共のものを使えばいいか一人ワークシートに書き込みました。みんなで自分の意見を話し合い、大切に使うことをさらに考えを深めていました。

　カレーピラフ　チーズ入り揚げ餃子　牛乳　レンズ豆と野菜のスープ

　『チーズ入り揚げ餃子』は、2-4,3-2からのリクエスト給食です。
　【チーズ入り揚げ餃子】特別注文の大きなぎょうざの皮を使って『揚げぎょうざ』を作りました。中に入れた「ブロッコリー」は地中海沿岸のヨーロッパが原産の野菜で古代ローマで食べられていました。明治時代の初めに日本に伝わりましたが、あまり広まらず1980年代になって一気に広まりました。「ブロッコリー」には美容や風邪の予防に効果的なビタミンCや、抗酸化作用のあるβカロテンや他にもビタミンK・葉酸を多くふくむ体にとてもよい野菜です。11月〜3月頃までの寒い時期が旬の野菜で小平の畑でも栽培されています。今日は十二小のみんなの分、約700個の餃子を作りました。包むのは大変ですが、みんなに喜んで食べてもらえたらうれしいです♪　

　図工の時間に取り組んできた「すごろく」づくりが、今日で完成しました。今日は最後の飾り付けをしたり、みんなで遊ぶためのサイコロやコマを作ったりしました。
　完成した子どもたちは、早速、すごろくで遊びました。自分のすごろくで遊んだり友達が作ったすごろくで遊んだりとお互いのすごろくで楽しむことができました。

　音楽の時間に「パフ」という曲を合奏する練習をしています。先週金曜日には楽器ごとのグループに分かれて練習しました。子どもたちは一人一人で練習したりグループで合わせてみたりしながら練習を繰り返していました。
　今日の音楽が最後の合奏練習でした。今日もみんなで合わせようと頑張って取り組んでいました。