いよいよ運動会に向けての学年練習が始まりました。今年度は棒引きを行います。初めて行う競技でしたが、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。「意外と奥が深い。」や「作戦を練るのがワクワクする。」などの声が挙がっていました。運動会当日も、みんなが笑顔で楽しめるといいですね！

　５年生は今、「流れる水のはたらき」について学習しています。流水実験器を使い、流れる水の量が少ないときと多いときを比較して調べました。
　実験を行うことで、水の量が多いときの方が、流れる水のはたらきが大きいことが分かりました。

　先週は、ダンシング玉入れのダンスの練習をしました。「やってみようの」の音楽に合わせて、元気いっぱい体を動かしました。すぐに踊りを覚え、休み時間にも教室で友達と踊って楽しむ姿も見られています。
　「かっこいいダンスを見せたいな！」と、今からとても張り切っています。

月をボール、太陽をライトに見立て、実験を行いました。

月の位置によって見え方がどのように変化するか調べることができました。

土粘土を使って、土鈴を作ります。新聞紙を丸めてその上に粘土をかぶせて丸め、火で焼くと新聞紙が燃えて中が空洞になる仕組みに感心していました。耳を付けたり、口の形を工夫したりして、同じように見えても一人一人違う個性にあふれた作品ができました。しばらく乾かして、1週間後に窯で焼くそうです。

段ボール紙をスポンジに、ホイップ粘土をクリームにして、思い思いの飾りを付けてケーキを作りました。チョコレートケーキやメロンクリームケーキ、イチゴのショートケーキなどおいしそうなケーキができました。

「百花繚乱」の合奏練習に取り組んでいます。

木琴、鉄琴、琴、キーボード、リコーダー、ドラムなどの楽器に分かれ自主練習を行い、
最後に全体で合わせました。

今日、初めて最後まで通して合奏をしました。

来週からは、オーディションが始まります。

　はちの子まつりを行いました。
　この日のために、ブロック班ごとにお店の準備をしてきました。当日は、お店番の時間とお客さんとして回る時間に分け、両方を楽しみました。
　廊下を歩いていると、様々な教室で４年生が活躍している様子が見られました。また、下級生に優しく話し掛けながら、一緒にお店を回る姿は、高学年の頼もしさを感じました。
　「６年生」というよい模範を見て、４年生も成長しています。はちの子まつりの終わりには、「こんなすてきな高学年になれるように頑張っていこう。」とみんなで話しました。

　１０月４日（火）にはちの子まつりがありました。事前の準備を他学年と行い、当日をむかえることができました。どの学級のお店もとても楽しそうでした。
　はちの子まつりが終わり、学級に戻ってきた子どもたちは、全員が笑顔でした。とてもよい思い出になったのだと思います。

　タオルと液体絵の具を使って、無人島を作っています。思い思いの山の形にしたり、色や飾りを工夫したりして、個性豊かな無人島が生み出されています。

　東京リコーダー協会より先生をお招きして、リコーダー講習会が開かれました。
　リコーダーを上手に吹くコツを教えてくれたり、たくさんの種類のリコーダーを紹介してくれたりと、楽しい時間を過ごすことができました。

少し涼しくなってきた朝。
学童農園に大根の種をまきに行ってきました。
ちっちゃなちっちゃな種が、おおきなおおきな大根になるなんて…信じられない気持ちもありながら、大事に種をまきました。
子どもたちは、１学期に学習した『おおきなかぶ』を思い出したようです。

　ミニハードル走をしています。友達と競い合いながら繰り返し跳ぶ中で、リズムよく跳ぶコツを見つけていきました。友達と話し合い、協力して取り組みました。

９月の安全指導は、「災害発生時の下校」についてです。

まずは、９月１日に行われた引き渡し訓練の振り返りを行いました。
自分たちの避難行動を振り返るとともに、
・関東地方に震度５弱以上の地震が発生した場合、児童だけで帰るのではなく、
「引き渡しカード」に記載のある保護者が迎えにくる下校になる。
・保護者が引き取りに来るまで、学校で待機をする。
・兄弟がいる場合は、上の学年から保護者が引き取りに来る。
の３点を改めて確認しました。

次に、登下校中に地震が起きた場合の避難行動について、指導をしました。
・建物の近くはガラスなどが割れて、危険なので建物から離れる。
・看板や屋根など落ちてくる可能性があるので、頭を守る。
・頭を守りながら、公園など安全な場所に移動する。
・広いところに逃げられない場合は、揺れに耐えられる比較的新しいビルに逃げ込む。
・どのような状況であっても、落ち着いて行動する。
以上のことについて、防災ノートを使いながら指導をしました。

今年度より防災ノートはデジタル版になりました。
以下のURLから、ご家庭でも閲覧することができます。
「おうちで学習」のページもありますので、ぜひご家庭でお役立てください。


【デジタル防災ノート】

https://www.anzenedu.metro.tokyo.lg.jp/shogaku/

　５年生の子どもたちが大切に育ててきたバケツ稲。順調に大きく育っています。写真に撮って観察し、１学期の様子と比較すると、その成長によく気が付きます。
　稲の成長から、様々な新たな疑問が生まれてきました。「稲はどのように受粉するのだろう」と理科の学習と関連付けたり、「米の品種や品種改良について調べたい」「稲作の歴史を調べてみたい」と社会の学習と関連付けたりし、自分の学習課題を設定していました。今後、稲や米についての調べ学習を行います。

　台風等の影響で、天候の優れない日が続いています。雨が降ると海のようになる校庭ですが、雨が上がり少し経つと水がなくなります。
　現在、４年生では、雨水はどこにいくのか学習しています。実験を通して、土や砂によって、水の染み込み方が異なることに気付きました。

体育館で素敵なコンサートが行われました。
尺八とピアノの音色にうっとり。
知っている曲が流れると一緒に手拍子をしながら楽しみました。

「走り高跳び」の学習を行いました。
リズムのよい助走から思い切りジャンプし、自己記録を目指しました。
友達とアドバイスをし合ったり、動画を撮って見直したりしながら、より高く跳べるように練習しました。
好記録がでると、歓声がわきました。

生活科探検へいざ出発！
こげらの森に潜む虫を探し出し、住環境を整えてお世話をしました。
ダンゴムシ、バッタ、コオロギ、カマキリ・・・
お世話をしてみると、発見がたくさんあったようです。

　朝の時間に保護者による絵本の読み聞かせがありました。「タンゲくん」「まゆとおに」という２冊を読んでくださいました。どちらの本もとても面白く、子ども達は集中してお話に聞き入っていました。ありがとうございました。