時間より前から子どもたちが集合してくれたおかげで

余裕をもって出発式を行うことができました。
校長先生や、代表児童の話があり、
移動教室中の注意についても伝えました。

気温が高いのは心配ですが、青空のもと花小を出発しました。

安全に楽しい移動教室になりますように

休憩地の高坂SAに向けて移動します。

今日から6年生は移動教室へ行ってきます。

出発式を行って、出発になります。

こちらで移動教室の様子を紹介していきます。

学校のことをたくさん教えてくれて、いつも優しくしてくれる６年生に、日頃の感謝の気持ちを込めてプレゼントを作りました。「６年生の移動教室が晴れますように」という願いも込めた、てるてる坊主です。なかよし班のペアのお兄さん、お姉さんに、「晴れるといいね。」「楽しんできてね。」「気を付けて行ってきてね。」と、一人一人メッセージを添えて渡しました。優しく受け取ってくれる６年生の姿に、１年生も嬉しそうでした。
　６年生の皆さん、移動教室楽しんできてください。

五月末に植えた稲が順調に育っています。
花小米の生長を見守りながら、現在、米に関することをグループごとに調べています。
７月の発表に向けて、これからタブレット端末を使ってスライドでまとめていきます。

６月はふれあい月間です。
花小金井小学校では、ふれあいアンケートを行ったり、いじめや友達とのかかわり方についての授業をしたりと自分も友達も大切にすることを改めて考えていく時間をとっています。
６年生では、各クラスで「自分を大切にしよう〜不安やなやみへの対処〜」としてSOSの出し方授業を行いました。
不安や悩みを自分や友達が抱え込んでしまったときにどんなことができるかについて考えました。実際に起こった時を考えながら真剣に考えていました。

授業を終えての感想には、
・つらいことがあったらいろいろ試したい。
・友達の対処法がいっぱいあって自分でやってみようと思った。
・友達が困っていたら、今日のような方法で助けてあげたいと思った。

とったものがありました。

身近な人に相談できない時の相談先の資料も児童に配布しています。

　２日後の、６月１９日（日）は、「食育月間の食育の日」です。
花小の給食では、毎年、食育月間の食育の日には、小平の郷土料理を知ってもらうために、「小平糧うどん」と、「小平ゆでまんじゅう」を出しています。
うどんは、小平市で育った小麦で打った麺を使いました。ふすま等が入っているので、少し茶色っぽい色をしています。「糧」の茹で野菜も、もちろん全て小平産です。
ゆでまんじゅうは、あんこを煮るところから給食室で手作りしました。小麦粉を練った皮にあんこを包んでから、熱湯で茹でます。皮を均一にしてしっかりと包まないと、茹でている時に水が入って壊れてしまうので、コツが必要です。蒸して作るフワフワとした皮のお饅頭と違って、モチモチとした皮が特徴です。約７５０個を作りました。
給食後に、「毎年、楽しみにしているこんだてなので、うれしかったです。」というお手紙をくれたクラスもあり、逆にこちらが嬉しくなりました。郷土料理を知ることによって、故郷を大切にする気持ちが育ってほしいと思います。

6月8日に、第一回となる小・中連携の日がありました。
第五小学校、第八小学校、花南中学校と花小金井小学校の4校の教職員が集まり、9年間を通した子どもの成長や指導について、意見を交えました。
今回は他校の先生方に花小の一日の様子を映像で見ていただき、それぞれの学校の様子と比べながら話を進めました。
今後、第2回が8月に、第3回が2月に行われます。

3年生は社会科見学で小平市役所とふれあい下水道館を訪ねました。
小平市役所では、市議会場でお話を聞くことができ、屋上にも上らせていただき、貴重な体験をすることができました。
各階でお仕事をされている職員の方々の多さにも驚いていました。
ふれあい下水道館では、日常生活で使用している水がどこでどうなっているのかを学習しました。
使用された水がきれいになっていく仕組みや、下水に流してはいけないものなどを学び、日頃から水を大切に扱おうという気持ちをもつことができました。

パルシステムの方にお越しいただき、田植え体験を行いました。
１時間目は「米」ができるまでの作業について、作業の様子をスライドにまとめていただき、説明を聞いて米作りの概要を学びました。
２時間目は、クラスごとに田植え体験を行いました。土に柔らかさや、苗を植える力加減等、スライドで説明を受けた作業の大変さをより実感することができました。
今後、各学級でグループごとに「米」に関するテーマを設定し、本やインターネットで調べてまとめていきます。
パルシステムの方、田植えについて教えていただき、ありがとうございました。

４年生では、生物の様子は季節によってどのように変わっていくのか学習するうえで、ゴーヤとヘチマを育てています。夏になったらどれだけ成長しているか楽しみですね。

高学年のフレンズタイム（小集団）では、自分が感じたことや考えを言葉にする活動を行っています。箱の中に入っているものを触った感じ（触感）を言葉にして表現する活動をしました。同じものでも表現は人それぞれ、ここちよさを感じるかどうかも人それぞれです。感じ方の違いも学習しています。また、あるグループでは、ボッチャをチーム戦で行い作戦を立てる中で考えを伝えたり聞いたりする力を育てています。自分の考えた作戦がチームメイトになかなか伝わらずイライラしてしまったり、どの作戦が良いか決められずに戸惑ったり、様々な感情に折り合いをつける力が付くように指導しています。くすのき教室ではグループの実態に合わせて活動を変えることで楽しみながら言葉で伝える力を高めていきます。

先日の学校公開で、セーフティ教室を行いました。６年生は薬物についての話を、薬剤師の方にしていただきました。
病院で処方された薬を正しく使用することの大切さや、たばこ、お酒の危険性について学び「自分の体を大切にするためにも、危険性について知れて良かった」と話していました。

アップルショップの瓦井さんから、万引きに関するお話をしていただきました。
万引きは、どんなに安いものであっても犯罪であり、お店の人にも保護者の方にもとても迷惑がかかるということを学ぶことができました。
子どもたちには、万引きをしたくなくなる弱さに負けない、強い心をもってほしいと思います。

保護者の会の方々より、出前授業をプレゼントしていただくことになりました。
「子ども達が明日から自分も何かひとつ頑張ろうと思える、そんな出会いになればいいな」という想いを込めた出前授業です。
今から、楽しみです。

※参加申込不要
※問合せ：hanasho.hogoshanokai@gmail.com

（※ポスター）

14日の午後、花小クラブの方々が体育館で花小懇親会を開いてくださいました。
保護者の方々、地域の方々、教員でグループを作り、「新聞紙タワー」づくりに挑戦しました。
新聞紙を細く丸め、それを組み合わせます。
「保護者・地域・学校がこれからも力を合わせて、子ども達のために進んでいきますように」と主催の方々からメッセージをいただきました。

朝の時間に、青少対の方々が資源回収のキャンペーンを行ってくださいました。
資源回収に協力した子が150名ほどいたとのことです。
資源回収に協力した子にはプレゼントも。来週もらえるので、楽しみですね。

KDDIの方から、インターネットの問題点や被害の実情を話していただき、安心・安全な使い方を学びました。
現状、スマートフォンを持っている人と持っていない人で差が見られましたが、今後に備えてインターネットのメリット、デメリットを知ることができました。
ルールを決めてからスマートフォンを使うことが大切だとKDDIの方から教わりました。各ご家庭でもスマートフォンを持たせる時はルールを定め、すでに持たせている場合はルールを改めて確認していただけたらと思います。

【えのぐ、ふで、いいかんじ！】の作品です。
3年生廊下に掲示しています。

絵の具と水と筆で、色々試しながら作品を作りました。
カラフルな作品に仕上がりました。

【じっと見つめてみると】の作品です。
花をよく見て鉛筆で線を描き、絵の具や色鉛筆で色を塗りました。
背景はパステルをぼかして塗りました。
花にあう額縁をつくりました。

消防写生会の絵が仕上がりました。

1年生は、クレヨンで
2年生は、クレヨンと絵の具を使って描きました。
消防車や消防士を良く見て描きました。
迫力があって素敵です。