図工の授業でオリジナルデザインを考え、クレパスで丁寧に描き上げた凧を、校庭に出てあげてみました。
　初めて体験する子も多く、風をつかんで凧があがると「おぉ〜〜！！」「見てみて！」と大興奮。たくさん走り回って暑くなり、「上着いらない！」と脱ぎ捨て、また走り回っていました。周りに引っ掛かりそうなものがないか確かめ、お友達との距離を取りながら、上手にあげることができました。
　持ち帰りますので、ご家庭でも安全に気を付けて楽しんでもらえたらと思います。

　６年生は、各クラスごとに「地域をよりよくするためにできること」を自分たちで考え、活動しています。今回は３組の取組として、小平市水と緑と公園課の方に来校頂き、自然について話を聞きました。自分たちの身近にあるこげらの森が貴重な場所であることや、実は小平市には珍しい種類の植物があるということを知りました。

　１年生は今、生活科の授業で、昔遊びを楽しんでいます。特にあやとりは、大人気です。休み時間に自分で練習をしたり、得意な子に教えてもらったりしながら、ほとんどやったことがなかった子も、みるみるうちに上達させていました。
　中には、「お家の人に教えてもらった。」「お家の人に教えた！」という子もいました。時間のある時に、ぜひ一緒に取り組んでみてください。

　国語『ものの名まえ』の学習が終わりました。物の名前には”まとめて付けた名前（上位語）”と”一つ一つの名前（下位語）”があることを学び、最後にお店屋さんごっこをしました。

　店員とお客になりきり、丁寧な言葉を使って売り買いのやりとりを楽しみました。教室内が商店街のように賑やかで活気あふれる時間となりました。

　１月２０日（金）に交通安全教室を行いました。今回は、歩行者シュミュレータという体験をしました。テレビに映る道路を見て、交通安全について確認しました。車の内輪差や自転車の飛び出しなど、道路の危険な場所を子どもたちは実感していました。

　３学期が始まり「あれ？大きくなったな。」と感じていました。発育測定を終えて、納得。ものすごい成長ぶりに驚きました。食べきれる給食の量も増えてきた子どもたち。ぐんぐん大きくなっています。
　保健の金野先生から”感染症対策について”保健指導を受けました。感染しないように気を付けるポイントを教えていただきました。寒くなり、水が冷たくて嫌になる季節ですが、手洗いうがいの大切さに改めて気付いた子どもたちです。
　ご家庭での声掛けもどうぞ宜しくお願いします。

　席書会を行いました。講師の先生をお招きして、穂先の向きや字の中心などをご指導いただきました。体育館は寒かったですが、みんなで並んで座り心を落ち着けて書くことで、よい字を書くことができました。
　書いた作品は教室前に掲示していますので、ぜひご覧ください。

３年生は、毛筆で行う初めての席書会でした。お題は「お正月」です。
習字の先生方に書き方を教わり、一字一字集中して取り組めました。
字だけでなく、気持ちまで整う素晴らしい経験ができました。

　先週から学校が始まり、子どもたちの笑顔と賑やかな毎日が戻ってきました。３学期は、この１年で学んできたことをしっかりと身に付けるとともに、２年生への準備期間として、充実した日々が過ごせるように、応援していきます。３学期も、よろしくお願いします。

　冬休み明けに、書き初めに取り組みました。お手本をよく見て、最後まで丁寧に書きました。立派な字を見て、入学してからの字の上達ぶりに驚かされました。

　1月12日木曜日に文化芸術鑑賞を行いました。今年度は東京フィルハーモニー交響楽団の方々およそ80名に来ていただき、体育館で大迫力のオーケストラを体感しました。日本で最も古い歴史をもつオーケストラの生演奏に、子どもたちも感動している様子でした。鑑賞のみでなく、ボディーパーカッションの体験もおこない楽しみながら学習することができました。これからも多様な芸術に触れることで、子どもたちの知識や感受性を育む機会を作っていきます。

　３学期が始まりました。
　全校朝会の校長先生の話で、「癸卯（みずのとう）」についての話がありました。新しい物事を始めるのに適した年だそうです。「うさぎみたいにがんばろう。」とつぶやく子たちがいました。
　子どもたちが自分の目標に向かって進んでいけるよう、更に成長できるよう、応援していきます。今年もよろしくお願いします。

　２学期終業式を迎えました。はちの子祭り、運動会、学習発表会、社会科見学、理科見学と、学校行事が多く慌ただしい毎日ではありましたが、子どもたちはそれぞれの経験を通して大きく成長しました。御理解と御協力いただき、本当にありがとうございました。
　３学期は、「話を聞く姿勢」「仲間と協力して一つのものを作り上げる」「自分たちで考えて行動する」など、２学期を通して身に付けた力を、更に伸ばしていきます。
　良いお年をお迎えください。

１２月の安全指導は、「交通事故防止・冬の登下校」についてです。
交通事故として起こりうる事故の種類と原因を考え、
冬の安全な登下校の仕方について、確認しました。

また、終業式では、生活指導主任より、冬休みの生活について講話を行いました。

冬季休業が始まりました。
保護者、地域の皆様には２学期間、学校へのご理解とご協力をいただきましてありがとうございます。
子どもたちの大切な命を守るために、引き続き見守りをよろしくお願いいたします。


【生活指導主任講話】
明日から、待ちに待った冬休みです。
楽しく充実した冬休みにするために、先生からは冬休みに大切な３つの「あ」のお話をします。
夏休み前にも話しましたが、覚えていますか。

１つめの「あ」は、“あそび”です。
冬休みは、クリスマスに大晦日、お正月と、楽しみなことがたくさんあります。
どこかに出かけることもあると思います。
ですが、ショッピングセンターやゲームセンターなどに、子どもだけで行ってはいけません。
必ず、大人の人と行くようにしましょう。

また、寒い冬は、部屋の中でスマホやタブレット、ゲームで遊ぶ人も多いと思います。
ラインなどのSNS、そしてゲームのチャットには、十分気を付けてください。
短い文でやり取りをするSNSやチャットは、自分の思いがうまく伝わらず、けんかなどのトラブルになることがあります。
スマホやゲームは、家の人と約束を決めてから使いましょう。

２つめの「あ」は、“あんぜん”です。
特に気を付けてほしいのは、交通安全です。
自転車などの乗り物に乗るときは、交通ルールを守り、安全に気を付けましょう。
キックボードやブレイブボードに乗るときは、道路では遊ばず、安全な場所で遊びましょう。

３つめの「あ」は、“ありがとう”です。
冬休みは、おじいちゃんやおばあちゃん、親戚の人にお世話になる人も多いと思います。
お正月に会ったら、自分から挨拶ができるようにしましょう。
“ありがとう”の気持ちをこめた挨拶は、冬休みだけではなく、いつでも大切なことです。
毎朝みなさんのことを見守ってくださる、みまもりの方にも、感謝の気持ちを込めて挨拶ができるといいですね。

これら、３つの「あ」を意識することで、充実した冬休みにしていきましょう。

　２学期末で退職される学習支援員の芝野先生とのお別れの日が近づいてきました。入学してからずっと見守り続けてくださった芝野先生へ感謝の気持ちを込めて『ありがとう会』を開催しました。各クラス代表児童がお手紙を手渡し、”ありがとう”を伝えることができました。

　芝野先生、本当にお世話になりました！

　９月下旬に種をまいた大根の収穫に行ってきました。農家の方に抜き方を教わり、まっすぐ上に引っこ抜くと・・・姿を現した立派な大根を見て歓声が上がりました。自分たちの足ほどの太さの立派な大根。家族みんなでも食べきれないほどの大きさです。子どもたちが持ち帰った大根の大きさに驚かれた保護者の方も多かったのではないでしょうか。

貴重な体験をさせていただき、農家の方々には感謝の気持ちでいっぱいです！

６年２組は、「All Smile Project 〜魅力あふれる小平へ〜」と題し、市の特産である〈ブルーベリー〉を〈たいやき〉とかけ合わせ、実際の店舗で発売してもらおうと考え、活動してきました。

看板やポップ、チラシ、ポスターなどは、児童が一から設計し、作り上げたものです。

ついに１２月１６日、鯛安さんで『ブルーベリーたいやき』を発売することができました。

当日は、店頭で宣伝し、９０分で１１７個も売れたそうです。

商品袋に記載されたQRコードを読み取るアンケートページも児童が作りました。

１２月１６日〜２月１５日の期間限定販売となります。

ぜひとも、お立ち寄りください。

　年末が近付いています。書き初めの練習をしました。４年生は「元気な子」と書きます。字の中心を揃えることや字の大きさに注意して書きました。大きな紙に書くことに、子どもたちは難しさを感じたようです。１月の席書会に向けて、御家庭でも練習してみてください。

　3年生の図工ではピコピコ転がるカプセルのコースを作りました。何度もカプセルを「試走」させてはコースを改良していました。思いがけないところに落とし穴があったり、トンネルでカプセルが一瞬見えなくなったり、みんな思い思いのコースを夢中になって作成しました。家に持ち帰りますので、ぜひ、不思議な動きで転がるカプセルの「走り」を楽しんでみてください。牛乳パックの準備などもご協力をありがとうございました。

　５年生は今、理科で振り子の実験を行っています。振り子が１往復する時間は、何で変わるか予想を立てると、「振り子の長さ」「振れ幅」「おもりの重さ」という意見が出ました。
　これまで学習してきた条件制御の考え方を用いて、実験の計画を立てました。変える条件と変えない条件に気を付けながら、正確に実験を行うことができました。

　読書旬間終了後に、おすすめの本紹介カードを書きました。現在、各学級代表者のカードが廊下に貼られています。友達のおすすめを知ることで、読書の幅を広げてほしいと願っています。