家庭科の時間に「暖かく快適に過ごす着方」という冬の衣服の着方についての学習をしてきました。昨日の家庭科の時間はそのまとめの学習で衣服の着方についてのＤＶＤを視聴しました。
　その後、復習の時間に入りました。子どもたちは、それぞれこれまで学習してきたことについて教科書を読み直したり近くの友達と問題を出し合ったりしながら学習した内容を確認していました。。

　社会科の時間に「アジア・太平洋に広がる戦争」の学習をしています。子どもたちは、自分が興味をもった課題について調べ学習をしてきました。今日はそのまとめをしました。
　第一次世界大戦、世界恐慌、満州事変、国際連盟脱退などについて、自分が教科書や資料集などを使って調べたことを発表し合いました。友達の発表を聞きながら学習を深めることができました。。

　１月２４日から昨日１月３０日までが学校給食週間だった。学校給食週間は、毎年この時期に設定されている。栄養士もこの期間は、給食メニューを工夫したり、毎日発行している「おいしいな通信」にも給食の歴史などについて、さらに世界の料理を献立にしながら、その料理についての解説なども載せてくれている。私の方も２３日の全校朝会で「給食」をテーマにして、給食で小平産の野菜を使用していることなどの話をした。
　各ご家庭でも保護者の皆様が小学生だった頃の給食のメニューについてなど給食に関わる話をしていただけるとありがたい。そうすることで子どもたちの「給食」に対する関心が高まってくれると嬉しい。
　学校給食週間は終わったが、これからも学校では「食育」にも力を入れて取り組んでいきたい。各ご家庭でもご協力をよろしくお願いしたい。

　先週に金曜日に、ブラインドサッカーの体験をしました。指導してくださった講師の先生は、日本ブラインドサッカー協会の方々です。視覚障がいについて教えていただいた後、アイマスクを付けて、ペアで準備体操をしました。見えない人と見える人と交代で体験をしました。ブラインドサッカー用の音の出るボールで蹴ることもしました。体験を通し、視覚障がいの方々についての理解を深めました。

　今朝の様子です。寒い朝でしたが、みんなで挨拶をした後、好きな場所に移動し、思い思いに遊びました。どの遊びでも元気に思いっきり体を動かしていていました。先生も子どもたちと一緒に遊び、みんなで運動遊びを楽しんでいました。

　先週の土曜日の道徳です。日本には昔からの遊びがあり、今も続いている遊びがあります。その遊びを通し、日本のよいところを考えました。子どもたちは、昔あそびを夢中でしていて、とても楽しそうでした。

　先週の土曜日は、道徳授業地区公開講座でした。１年は、「およげないりすさん」の教材を通し、みんなとなかよくすることを学習しました。普段の友達との関わりを振り返りました。お友達と話し合ったり、先生の話を聴いたりして今まで以上に仲良くすることを考えました。

　すでに土曜公開でご覧いただいた方もいらっしゃるかもしれませんが、ご来校の際にぜひご鑑賞ください。

　彫刻刀を使った版画の作品です。

　図工室内と図工室前廊下に５年生の「彫って刷って」という版画の作品が展示されました。

　炊き込みビビンバ　ポテトチップス　牛乳　ビーフンと野菜のスープ

　『ポテトチップス』 は1-１、2-4、4-2、5-1からのリクエスト給食です。
　【炊き込みビビンバ】『ビビンバ』は韓国の混ぜご飯で、日本でもなじみのある料理です。韓国では『ピビムパプ』と言い「ピビム」が「混ぜ」で「パプ」が「ごはん」という意味です。「ごはん」に『ナムル』と「肉」や「魚」をのせた料理です。「ごはん」と上にのせた具を、スプーンでよ〜く混ぜて食べます。混ぜれば混ぜるほどおいしくなるそうです。韓国は、はしも使いますが【さじ文化】の国で、スプーンを上手に使って食事をします。昔の王族や貴族(両班)は食事に毒が入っていないか確かめるために、黄銅や銀の食器を使っていた歴史があり、今でも韓国の食器は金属製のものが多く使われています。今日は上にのせる具を入れて『炊き込みビビンバ』を作りました。よくかんで食べてくださいね♪

　外国語の時間に将来自分が就きたい職業について学習してきました。今日はその学習のまとめとして、一人一人が将来就きたい職業についてスピーチをしました。
　子どもたちは、ＡＬＴの先生を相手に就きたい職業や、その理由、それに向けて今頑張っていることなどについて話しました。ＡＬＴの先生からの質問にもしっかり答えていました。

　今日は道徳の時間に「感動したこと、それがぼくの作品」という画家であるパブロ・ピカソの考え方について書かれた資料を使って自分の特徴を見つめ直す学習をしました。
　まず、資料を読んで、ピカソの考え方について話し合いました。そして、自分自身の好きなことや得意なことについて考えました。学習したことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。

　今日は１時間目に来週末に行われるえがおまつりの準備をしました。１組では４つの遊びのお店を出します。そのお店ごとに分かれて準備を進めています。
　まずは、グループごとにお店に必要な物を話し合っていました。そして、必要な材料を先生に伝えて準備していただきました。どのグループも協力して活動していました。

　先週２６日（木）に５年生の社会科見学があり、私も引率で行ってきた。見学してきたのは明治製菓坂戸工場である。本来なら社会科見学では２か所ほど見学場所を決めて行ってくるのだが、このコロナ禍の中、受け入れ先が少なくなっている。今回は、１か所だけ見学し、近くの公園で昼食を食べて学校に帰ってきた。そして、５・６時間目は通常の授業を行った。
　見学先では２グループに分かれて見学した。ホールでＤＶＤを視聴しながら説明を受け、その後、工場内を見学し、２種類のチョコレートの製造工程を見学した。残念ながら１つの工程の機械は調整中であった。そちらは映像を見ながら一つ一つの工程については理解できた。もう一つの工程は稼働中だったので、子どもたちはしっかり見ていた。たった１か所の見学ではあったが、子どもたちはよく見学していた。
　また、事前に子どもたちには、もうすぐ本当の「十二小の顔」なるということを伝えたが、それを意識して行動できバスの中や工場での態度や挨拶などもとてもよかった。子どもたちの成長を感じた。いい社会科見学になった。学んだことをこれからの学習や生活に生かしていってほしい。

　今日は理科の時間に電磁石の性質を磁石と比べる実験をしました。鉄を引き付けたか、いつも磁石としてのはたらきがあったか、離れていても鉄を引き付けたか、Ｎ極Ｓ極があったかという４つについて調べました。
　子どもたちは、一つ一つの実験をグループ内で確かめ合いながら実験し、結果をワークシートに書き込んでいきました。声をかけ合いながら実験に取り組んでいました。

　いろいろな行事できていなかった２組の３学期の図工の学習がようやく始まりました。最初に取り組むのは「リサイクル工作」です。２学期に取り組んだ版画の板を使って生活に役立つものを製作します。
　子どもたちは、ペン立てなど何を作るのかをイメージして、板を電ノコで切り、それを組み合わせて作っていました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

　昨日の生活単元の時間にえがおまつりの準備をしました。けやき学級では３つの遊びのお店を出すので、それぞれ３グループに分かれて準備を進めています。
　どのグループもだんだん準備が整ってきて最終段階に入っていました。中には、お店の運営に必要な看板などについての話し合いをしているグループもありました。どのグループもみんなで協力して活動することができていました。

　今日は図工の時間に「かみざらコロコロ」という作品を作りました。画用紙で筒を作り、その両端に紙皿を付けて車輪にして、転がして遊ぶおもちゃです。
　子どもたちは紙皿に絵を描いたり飾りを付けたりして作っていました。時々転がり具合を確かめながら作っていました。とても楽しそうに取り組んでいました。

　図工の時間に「なかよしのことり」という作品を作ります。昨日はまず小鳥を乗せる鳥の巣を作りました。
　まず紙皿に鳥の巣に合うような色で塗り、それが乾いたら、木の枝をボンドで貼り付けていきました。枝をちょうどいい長さに折って、鶏の巣の見えるように丁寧に貼り重ねていきました。どんな作品になるのか楽しみです。