先週、焼き物用の土で、想像したもの（グアナコ）を作りました。昨日はパステル色の釉薬を塗る作業をしました。子どもたちの作ったものは、オーストラリアの自然遺産をイメージしたものや本校のマスコットキャラクターのトニーくんなど、様々です。焼き物小屋で乾燥し、これから先生に焼いてもらいます。出来上がるのが楽しみですね。

　これから帰ります。

　ヨーグルトピラフ　ヴィ―ガンムサカ　牛乳　　チキンスープ

　１月24日〜1月30日までの1週間は、全国学校給食週間です。世界の料理からブルガリア共和国の料理『ヨーグルトピラフ』『ムサカ』『チキンスープ」を作りました。
　ブルガリア料理は、ひき肉料理や煮込み料理、ヤギの乳から作られるチーズ、ヨーグルトが代表的です。ヨーグルトのような醗酵乳食品は、他の国にもありますが、ブルガリアのヨーグルトは日本だけでなく世界的にも有名です。なぜ有名になったかというとロシアの微生物学者が、ヨーグルトは長生きに効果があるとヨーロッパ中に広めたからです。今日はヨーグルトを使って、『ピラフ』を作りました。『ムサカ』はブルガリアで一番代表的な家庭料理で、日本語で言うと『ひき肉とポテトのグラタン』ですが、動物性の食品を使わない『ヴィ―ガンムサカ』を作りました。
　おいしく食べてもらえたら嬉しいです。食べ終わったらカップはたたんで片づけましょう♪

　３組とけやき学級の様子です。

　２組の様子です。

　お弁当はクラスごと円になって食べました。１組の様子です。

　これからお弁当です。

　富士見公園に着きました。

　見学が終わりました。記念写真も撮りました。

　ホールで説明を聞いてから見学へ行きます。

　２グループに分かれて見学します。

　明治製菓坂戸工場に着きました。

　バスに乗り込みます。

　出発式が終わりバスへ向かいます。

　５年生は今日、社会科見学で坂戸市にある明治製菓の工場へ行ってきます。コロナ禍の中、見学できる工場が少なくなっているので、今回は１か所の見学で帰ってきます。それでもしっかり見学してきます。
　社会科見学の様子は、ホームページで順次アップします。いつもより少なくなるとは思いますがお楽しみに！
　まずは出発式の様子です。

　今日も朝から気温が低い。そんな中、５年生は社会科見学へ行くので７時半に全員が集合した。立派である。しっかり見学して、いい一日になるといい。私も引率で行ってくる。
　さて、先週１７日（火）に避難訓練を行った。今回は地震から火災が発生した想定で実施した。残念ながら前日までの雨のため、校庭にぬかるんでいる場所もあったので廊下までの日なんであったが、子どもたちはしっかり取り組んでいた。
　１月１７日は２８年前、阪神淡路大震災が発生した日である。そこで、今回は、子どもたちへ向けて当時の話を含めて話をした。地震の後、火災や津波が発生して多くの命を失うことがあるが、阪神淡路大震災は、火災はあったが大火災にはならなかったし津波もなかったにも関わらず多くの命が失われた。その原因が「圧死」が多かったことについて触れた。早朝の地震でまだ寝ていた方々も多い中、家自体が倒壊しただけでなく、タンスや本棚などの家具が倒れてきたため多くの方が命を失ったのだった。その後、日本全国で家具の倒壊が起こらないよう家具と壁をつなげる金具だ取り付けられるようになった。学校の棚もそうである。子どもたちにも教室に棚を確認するように伝えた。
　被災したことを教訓にして生きていくことは東日本大震災でもあった。その一つが「自分の命は自分で守る」ことである。私が避難訓練の際に必ず話すことである。これからも子どもたちにはその言葉を忘れずに生活してほしい。

　音楽の時間に毎回何曲か歌っています。昨日はその中でも特に「すてきな友達」という曲の歌い方を練習しました。
　この曲には、高音を響かせるところがあります。そこは声を頭のてっぺんから出すイメージで歌うとよいことを先生に教えていただきました。子どもたちはそこに気を付けながら練習していました。きれいな歌声が響いていました。

　　　　揚げパン　　　　　冷凍みかん　牛乳　　白菜のクリーム煮

　今日は小平の給食、約40年前のこんだて『揚げパン』と『白菜のクリーム煮』です。
　小平市の成人式では、新成人の実行委員のメンバーの提案で『揚げパン』と『牛乳』のセットが抽選で当たった50人に配られ大人気だったそうです。今日は「きなこ」と「砂糖」をまぶした『揚げパン』です。大人になっても食べたい給食ナンバーワンのメニューです。よくかんで食べてくださいね♪
　『揚げパン』は2-１、2-３、3-1、3-2、3-4、4-1、4-3、5-1、5-3、けやき学級からのリクエスト給食です。

　昨日、６年生は１時間目の３組から始まり、クラスごとにゲストティーチャーの方に来ていただいて薬物乱用防止教室を実施しました。
　ゲストティーチャーの方から薬物を使用するとどうなるのか、その危険性についてパワーポイントの資料を見ながら説明していただきました。子どもたちはとても真剣に話を聞いていました。学んだことをこれからの生活に生かしていきましょう。

　国語の時間に「想像のスイッチを入れよう」という学習をしています。今日はメディア特徴や努力、限界について文章から読み取ってワークシートにまとめていきました。
　この学習では、筆者の考えや具体的事例を基にして、自分自身のメディアとの関わり方について自分の考えを明らかにして文章に書いていきます。どんな考えを発表してくれるのか楽しみです。