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最新更新日:2026/02/06 |
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数字を正しく
漢字とはまた違うことに注意する必要があります。 先生の手本を注意深く見て助言を聞いているので、自分で書く時も丁寧で、正しく書くことができています。 この調子で、集中を保ちながら学習してほしいです。 草取りをして花を元気に…
まだ細い指だからこそ、小さな草も丁寧に抜くことができるようです。 「こんなにたくさん取れました。」と嬉しそうに見せにくる子もいました。 きっと、これからも、きれいな花が咲くことでしょう。 ねことねずみ
「ね、ね、ね、ね、ねずみ」 先生の掛け声で、猫役やネズミ役の子が追いかけたり、逃げたりととても楽しそうに、広い校庭を走りました。 何度やっても飽きずに笑顔で走る元気に感心しました。 消防写生会
赤い消防車に逞しい消防士さんなど、本物と出合うことによって、子どもたちの意欲がぐんと高まりました。 ダイナミックな作品が次々と生まれていました。消防団の方も駆けつけてくださり、大変に充実した会になりました。ありがとうございました。 白いぼうし
話の中に登場する夏みかんは、読んでいると本当に爽やかな香りが漂ってきそうです。 本校にも、たくさんのミカンが実り、用務主事さんが摘み取っておいてくださいました。 本物を眺めながら学習を進めるのも楽しいかもしれませんね。 短距離走
スタートのタイミングやスピードのあげ方、ゴールの仕方など意識して走りました。 今後、さらに工夫して走ることで記録が伸びると思います。 運動会までにどこまで力を高めることができるか、成長が楽しみです。 夢の実現
夢を実現するために必要なことや、これまで全力で取り組んだことなどを振り返ったり話し合ったりしながら、学びを深めました。 イチロー選手の生き様に、感銘を受けた様子が伝わってきました。 雲の様子
雲の動きや特徴をとらえると、その日の天気や今後の天気もある程度予測することができます。 テレビなどでもよく見る雲画像ですが、その仕組みを知ることで、子どもたちは関心を高めた様子でした。 リレーの学習スタート
自分たちのチームの課題をとらえ、それを克服する手だてを考えながらレースに臨みました。 今後は、効果的な練習方法をチームの学習に取り入れ、力を高めていきます。 互いに応援する声が温かく校庭に響きました。 帰り道
『帰り道』の一場面で、自分と友達との読みを比較しました。 違うことが面白い、なぜ違うのか、なぜ同じなのか交流することが楽しい、という高学年らしい学びを深めようとする雰囲気が生まれていました。 4月25日 全校朝会及び表彰
その中で、感心したのは皆さんの話の聞き方です。 よく聞くと、心が豊かになり、学びも深まります。 これからも、話をよく聞くことを大事にして、たくさん学んでいきましょうね。 連休も元気に過ごすために、引き続き健康管理に気を付けて、手洗いうがいや規則正しい生活を心がけましょう。 続いて、頑張ったお友達の紹介です。今回は、漢字検定で優秀な成績を収めたお友達を紹介します。今後のさらなる活躍を期待しています。 4/19 バンサンスー
クイズの答えです。3えびです。「えびで鯛を釣る」ということわざがあります。少しの労力や元手で多くの利益を得ることの例えです。今日の副菜、野菜のおかずはバンサンスーです。バンサンスーは中国料理の一つです。バンは中国語で和える、サンは「数字の3」、スー「糸のようにせん切りにする」という意味です。さっぱりした春雨のサラダです。 クイズです。バンサンスーのタレは給食室で手作りした。1○か2×か。 4/18 鯛めし
クイズの答えです。1さとうです。シンプルな白砂糖の揚げパンでした。今日は1年生を迎える会がありました。迎える会に合わせて、お祝いの鯛めしを作りました。鯛は愛媛県愛南町から届けてもらいました。鯛は「めで鯛」という語呂合わせにもなっているように、おめでたいとされる赤と白の色をもった魚です。江戸時代には高級魚として殿様の食卓にも上がっていました。 クイズです。鯛のことわざです。○○で鯛を釣るの○は何でしょう。1いか2いわし3えび 4/15 揚げパン
クイズの答えです。豆乳みそ汁は3さば節でだしをとりました。答えは3です。七小の給食は、だしの素は使わずにさば節や鰹節、昆布、鶏がら、豚がらなどでだしやスープをとっています。今日の主食である揚げパンは新6年生からのリクエストメニューです。新一年生におすすめしたい七小の人気メニューです。揚げパンは色々な味があるので楽しみにしていてください。 お昼の放送で、揚げパンを作っている様子を流しました。大きな回転釜でパンを揚げている様子にみんな興味津々でした。これからも映像を通じて給食の様子などの食育活動をお届けします。楽しみにしていてください。 クイズです。揚げパンのまわりについているものはどれでしょう。1さとう2ごま3きなこ なんていおうかな
泣いている子がいる場面では「大丈夫。」「痛くない?」などの言葉がよいのではないかと意見が出ました。 また、職員室に用事がある場合は、ノックをして、自分の名前を名乗り、丁寧な言葉で挨拶することが大事であることも確認しました。 実際の生活場面で生かすことができるか、挑戦してほしいです。 交通安全教室
実際に横断歩道を渡ったり、具体的な交通ルールを学んだりしながら安全に対する意識を高めることができました。 集団下校期間が終わり、自力での登下校が始まっています。安全第一で過ごしてほしいです。 学校探検準備
部屋の名前を書いたり、そこの説明を分かりやすく伝える練習をしたりと張り切って取り組んでいます。 どんなふうに案内したら1年生が楽しく学べるか考えることは、2年生自身の成長につながります。当日が楽しみです。 たし算のひっ算
一の位の足し算が10を超えると繰り上がるのですが、この意味と計算方法を習得するのはなかなか時間がかかるようです。 練習を重ねて、より早く正確にできるよう頑張りましょう。今が大事です。 いろいろな国の言葉でご挨拶
これがぴたりと合うと想像以上に嬉しいものです。 あっという間に時間がたってしまいました。 「ハロー」「ナマステ」「アンニョハセヨ」「ジャンボ」などたくさんの言葉が飛び交う楽しいひと時でした。 お世話になった先生に
その先生との思い出を浮かべながら、一生懸命書く姿が微笑ましく映りました。 きっとその思いは、お世話になった先生にも届くにちがいありません。 再会が楽しみですね。 |
小平市立小平第七小学校
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